1 . 如图是小明同学探究“水的沸腾”的实验装置。

(1)为节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施有（写出一种即可）_____。
(2)当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾5min后停止记录。
①图甲中温度计的示数为_____℃。图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_____图。
②根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示。有图象可知，在当时条件下，水的沸点是_____℃，当时的大气压_____（选填“高于”、“等于”、“低于”）一标准大气压。
(3)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中。

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	75
温度/℃	98	70	55	45	35	28	24	22	22	22

根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在_____℃左右。
(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”。“白气”是_____形成的

2 . 在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）图甲中A、B、C是三种读取温度计示数的方式，其中正确的是 _____ 。
（2）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 ______ （选填“左”或“右”）图。
（3）根据实验记录的数据，做出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可 知，水在沸腾时，温度 _______ ；在当时条件下，水的沸点是 _______ ℃。
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 ______ （填物态变化名称）形成的。

3 . 小丽对热现象的有关实验进行如下探究：

(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰___；根据图甲可知，冰属于_________(选填“晶体”“非晶体”)．
(2)完成上述实验后，小华换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”．图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强_____(选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压．
(3)结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是__．

4 . 如图甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图乙．
   
（1）水的沸点是__℃．
（2）实验时大气压__（填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施_________．

5 . 广元某中学物理兴趣小组在探究“水的沸腾”实验中，当水沸腾时，观察到温度计示数如图所示，此时水的沸点是_____，实验结束后，发现水的沸点低于100℃，其原因是_______________。

6 . 小凡同在做“观察水沸腾”实验中

(1)他的操作如图所示，其中错误之处是_______________；
(2)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为 _______________℃；
(3)分析如图所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是_________________________________。

7 . 在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是_____（A或B）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_____不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①_____；②_____．