1 . （一）如图甲所示，是创新实验小组的小苹和小琳在做观察水沸腾的实验。

（1）组装实验器材时，应按照______的顺序（选填自上而下或自下而上）；
（2）水沸腾时，小苹发现所测水的沸点高于，于是她得出结论：当地大气压高于一个标准气压。小琳认为她的观点错误，因为______；
（3）实验完毕，小琳撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是______；
（二）彭老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将它们放在电子秤上，三只电子秤示数相同。一段时间后（外界环境相同），电子秤示数如图乙A、B、C所示；
（4）通过______（选填A/B/C）两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关；
（5）通过B、C两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与______有关；
（6）实验中利用电子秤示数判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是______法；
（7）彭老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图丁中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是______。

2 . 如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。

（1）该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度 ______，该物质的熔点为 ______℃；
（3）在第6min时该物质处于 ______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
（4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水 ______（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为 ______。