1 . 如图是探究平面镜成像特点实验的情景，关于探究过程中所涉及的问题分析不正确的是（       ）

A．为了使烛焰的像更清晰，应将玻璃板后的蜡烛B点燃后进行实验

B．实验中所成像的大小不会随物体位置的改变而改变

C．实验中所成的像不可用光屏承接

D．改变蜡烛A位置多次实验，主要是使结论更准确

2 . 实验是物理学的基础，关于下列教材中四个重要的实验说法中正确的是（　　）

A．图甲中用一根完全相同的蜡烛B代替蜡烛A的像来进行实验，属于转换法

B．图乙中蜡烛熔化过程中温度升高，内能增加

C．图丙中两玻璃瓶内装有等质量煤油，可探究电流产生的热量与电流的关系

D．图丁中“伏安法”测电阻实验中，多次测量的目的是为了得出普遍规律

3 . 如图所示的光现象，描述错误的是（　　）

A．图甲中，用玻璃板代替平面镜是为了成像更清晰

B．图乙中，小孔成像成的是烛焰倒立的实像

C．图丙中，光的色散现象说明白光由多种色光混合而成

D．图丁中，反射光线虽杂乱无章，但仍然遵循光的反射定律

5 . 如图是探究平面镜成像特点实验的情景，探究过程中所涉及的问题分析正确的是（　　）

A．蜡烛A在玻璃板中所成的像是光的折射形成的

B．用玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置

C．蜡烛A在玻璃板中所成的像是实像

D．为了使烛焰的像更清晰，应选择明亮的环境进行实验

6 . 如图所示的光现象，下列说法正确的是（     ）

A．甲图中小孔成像成的是小孔的倒立的实像

B．乙图中选用茶色玻璃板替代平面镜是为了便于确定像的位置

C．丙图中在漫反射现象中，反射角与入射角并不相等

D．丁图中把纸板沿后折一定角度后，反射光线和入射光线、法线就不在同一平面内了

7 . 聪明的曹冲用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。这种研究问题的方法在物理教学中经常用到。下列实验中应用了这种方法的是（       ）

A．探究平面镜成像的特点时，用等大不点燃的蜡烛确定蜡烛像的位置

B．探究压力的作用效果时，用海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果

C．探究阻力对物体运动的影响时，要保持小车从斜面的同一高度滑下

D．探究用铁屑演示磁体周围磁场时，引入了磁感线来描述磁场的分布

8 . 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，放置器材如图所示，此时光屏上呈现倒立、等大的像（像未画出），下列说法正确的是（　　）

A．凸透镜的焦距是20.0cm

B．将蜡烛移动到刻度尺35cm处，其成像原理与照相机成像原理相同

C．若在蜡烛和光屏间放一远视眼镜，需将光屏向右移动才能重新找到清晰的像

D．若将凸透镜换成茶色薄玻璃板，在蜡烛一侧透过玻璃板观察，能看到光屏位置有像

9 . 如图所示的光现象，下列说法正确的是（　　）

A．甲图中，小孔成像成的是小孔的倒立的实像

B．乙图中，用茶色的玻璃板做实验是为了使蜡烛A的像更清晰

C．丙图中，在漫反射现象中，反射角与入射角并不相等

D．丁图中，把纸板F沿ON后折一定角度后，反射光线和入射光线、法线就不在同一平面上了

10 . 下图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。下列有关该实验的说法，错误的是（　　）

A．将点燃的蜡烛A放在平面镜前，为了方便观察现象，蜡烛B不需要点燃

B．把光屏放在像所在的位置，光屏上会呈现正立、放大的像

C．选择两根完全相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系

D．为了使实验现象更明显，应该在较暗的环境下进行实验