1 . 用如图所示装置“探究平面镜成像的特点”。

（1）请将下列实验步骤合理排序，合理的实验步骤顺序为A___________F（填序号）；
A.在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；
B.用直线把蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离；
C.拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合；
D．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像；
E．在纸上记下蜡烛和它的像的位置。
F.根据上述实验分析得出平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是什么？___________
（3）为了使实验结论更具科学性，请在上述步骤中写出应补充的实验步骤；___________
（4）在上述实验中，如果在玻璃板背面粘贴一张不透光的白纸，将玻璃板背面完全遮挡住，还能看到蜡烛在玻璃板后面的像吗？（回答“能”或“不能”即可）___________

2 . 如图是小明探究“平面镜成像特点”的实验：

（1）实验探究的步骤正确的顺序是___________；
A.移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B'；C、C'；
B.拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A'；
C.在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置；
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A；
（2）在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了___________；
（3）步骤D中点燃蜡烛A的好处是___________；
（4）同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置___________（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌___________（选填“可能”或“不可能”）看到蜡烛的像。

3 . 如题图甲是探究“平面镜成像特点”的实验。

（1）下面步骤b中横线处的内容是___________，实验步骤a、b、c、d的合理顺序是___________（填写步骤前字母）；
a、在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，沿玻璃板位置划线记录玻璃板的位置；
b、___________放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′；
c、改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′、A₃、A₃′（如题图乙所示）；
d、点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁；
（2）在实验过程中，小李让玻璃板沿垂直于CD轴方向靠近蜡烛A′，为了完成实验探究，小李应将蜡烛A′___________（填“远离”或“靠近”）蜡烛A，同时观察到蜡烛的像将___________（填“变大”、“不变”或“变小”）；他若将玻璃板沿CD轴方向水平向右移动，则他将观察到镜中A的像___________（填“向右”、“向左”或“不”）移动；
（3）小怡同学将蜡烛A′取走，在A′位置放一张白纸，结果在白纸上___________（填“有”或“没有”）像；将A取走，正立放置一电子手表在该位置，从平面镜中看到的时间如题图丙所示，则实际的时间是___________。