1 . 在如图探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”实验中：
   
（1）用玻璃板代替平面镜实验时，会看到两个不重合的像，分别是玻璃板前后两个面反射形成的，为消除此影响可选用______（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面镜。将玻璃板垂直放置在水平桌面上，这样做是为了便于确定像的______，为了便于比较像与物的大小关系，所用的两支蜡烛A、B，应选择外形______；
（2）当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）实验前，小明先想办法测凸透镜的焦距，实验装置如图乙，此时光屏上获得一个最小最亮的光点，凸透镜的焦距为______cm；
（4）小明将烛焰、凸透镜、光屏如图丙所示放置时，在光屏上恰成一清晰的像，这个像是______（放大/等大/缩小）的；
（5）如图丁所示，光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，需向远离凸透镜的方向移动蜡烛，眼镜是______（近/远）视眼镜。

2 . 小明用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）实验前，小明先想办法测凸透镜的焦距，如图甲，他将凸透镜正对太阳光，在透镜下方地面放上白纸，测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t，绘出图像，如图乙，则判断该透镜的焦距f为______cm；
（2）实验时，小明调整蜡烛、凸透镜和光屏高度时，应______（选填“点燃”“不点燃”）蜡烛；
（3）如图丙，将蜡烛移至45cm刻度处时，从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的______（选填“虚”或“实”）像；该实验现象可以说明______的成像特点（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（4）小明在实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图丁中①至⑥的六种烛焰清晰的像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近所得到的6个像进行排序，正确顺序为②①③______；
（5）实验中，燃烧的蜡烛在不断缩短，会导致光屏上的像向______（选填“上”或“下”）移动；
（6）小明想利用LED发光字母来探究凸透镜成像时上下、左右的位置关系，图戊中的4个字母中最适合做LED光源的字母是“______”。

3 . 在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是______。

（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。点燃蜡烛，调整高度到合适位置。

（3）将凸透镜固定在刻度线处，蜡烛移动到刻度线处，向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰倒立、______的实像。

（4）在（3）的基础上，更换成另一个焦距为的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与______（填“近视眼”或“远视眼”）成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰，可向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。根据上述实验和已学知识，近视程度更严重的同学应选择焦距更______（填“大”或“小”）的透镜来矫正。

（5）在实验过程中，原来光屏中央的像“跑”到上方，为了使像回到中央，接下来的操作是______（填“”“”或“”）。

①向下调光屏　　②向上调凸透镜　　③向上调蜡烛

4 . 如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。

（1）一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为______cm，实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在______；
（2）该同学移动蜡烛、透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上______（选填“能”或“不能”）看到清晰的像；
（3）在图所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是______镜（选填“近视”或“远视”）。

5 . 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某学习小组用如图甲所示的方法测量凸透镜的焦距：正确安装并调节实验装置后，在光屏上得到一个清晰的像，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．由图甲可知，该凸透镜的焦距是40.0cm

B．照相机成像特点与图乙中烛焰的成像特点相同

C．图乙中的烛焰向远离凸透镜方向移动，所成的像逐渐变小

D．图乙中若用黑纸片将凸透镜挡一半，光屏上成半个烛焰的像

6 . 小明在做“探究凸透镜成像规律”时，所用的器材有：带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等；

（1）实验前，小明调节______、凸透镜、光屏的中心在同一高度；
（2）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个______的光斑时停止移动光屏，可测出凸透镜的焦距是______cm；
（3）小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立放大的______（填“实像”或“虚像”）；
（4）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像，则人眼在图中______（填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；
（5）小明将图乙中的透镜换成焦距 f =5 cm 的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊；将烛焰向______（填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和凸透镜之间放置一个度数适当的 _______（填“近视”或“远视”）眼睛的镜片，光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。

7 . 在“探究凸透镜成像规律”实验中：
   
（1）如图甲所示，将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为______cm；
（2）在光具座上将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一______上，这样做的目的是使像呈现在光屏的中央；
（3）在如图乙所示位置，恰能在光屏上得到烛焰清晰的像，此像是倒立______、的实像；
（4）在如图乙所示位置，如果保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移到光具座上35cm刻线处，可以在光屏上再次得到烛焰清晰的像，这个现象中蕴含着______的道理。此时成像原理与______（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同；
（5）在图乙实验时，小明将桌上的一个镜片放到蜡烛和凸透镜之间，将光屏向远离凸透镜的方向移动时光屏上又能出现清晰的像，可见该镜片可用于矫正______眼。

8 . 小强用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。
   

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30	a	倒立、缩小的实像
2	20	20	倒立、等大的实像
3	15	30	b
4	6	光屏上没有像

（1）小强将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置，并要让烛焰、凸透镜、光屏的中心在 ______；
（2）小强完成了该实验，并将观测情况记录在表格中；
①由表中数据可知凸透镜的焦距为 ______cm；
②在表中空格内填写的相应内容是：a ______；b ______；
③当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应 ______（选填“靠近”或“远离”）透镜，且像变 ______（选填“大”或“小”）；
④第4次实验中，光屏上没有像的原因可能是 ______。

9 . 许多同学喜欢游泳运动，但必须认识到该项运动也潜藏着危险。如图所示，救生员甲坐在泳池边高高的凳子上注视着泳池中的动向，他发现由于泳池边缘的阻挡，泳池底部有一个视觉“盲区”监管不到。

（1）请画一条光线，从盲区边缘的池底处刚好射入救生员甲的眼睛的光路图______；
（2）乙同学能否看到救生员甲的鞋子B通过水面成的“倒影”（鞋子B的虚像）______（选填“能”或“不能”），请作出对应的光路图来说明。____
（3）如下图（a）所示，圆柱形玻璃瓶里装满水，一名大二中系学生小王站在玻璃瓶的左侧，小明透过玻璃瓶可以看到小王校服上校徽的像。此时玻璃瓶相当于图（b）的______透镜（选填甲/乙）；

（4）校徽的大小与形状如丙图所示，不同距离下小明通过玻璃瓶可能看到的像有哪些？______。