1 . 为了探究凸透镜成像的规律，小明用蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏和光具座等器材进行了如下实验：

（1）组装器材时为了使像成在光屏中央，除了将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上还应使_________；
（2）应将光屏由如图所示的位置向 _____（填“左”或“右”）移动，才能在光屏上看到烛焰 _______（填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，生活中的 ________就是应用该成像原理制成的；
（3）当光屏上出现烛焰清晰的像时，随着蜡烛燃烧变短，则烛焰在光屏上的像位置会向 _____（填“上”或“下”）移动；
（4）小明用两个凸透镜组成一个望远镜，通过两个凸透镜观察窗外的景物，则窗外景物在自制望远镜的物镜中成 _______（填“缩小”或“放大”）的实像。

2 . 同学们在进行光学知识复习时，来到了实验室进行分组实验。

（1）小聪进行“探究光的反射规律”实验，装置如图甲所示，实验中发现：若光从BO入射时，反射光线从OA射出，这表明___________；
（2）小明选用两支相同的蜡烛A和B进行“探究平面镜成像特点”实验。装置如图乙所示，实验中发现：无论怎样移动蜡烛B都无法在桌面上与蜡烛A的像完全重合，原因可能是___________；当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，在原B位置放一光屏，光屏上却看不到蜡烛A的像，这说明___________；
（3）小松同学进行“探究凸透镜成像规律”实验。装置如图丙所示，实验中发现物体在一倍焦距内成___________像（写出具体成像情况）；当蜡烛从较远处向透镜一倍焦距处靠近的过程中，光屏上的像___________（选填“逐渐变小”、“逐渐变大”或“先变小后变大”）。

3 . 实验小组利用以下器材进行光学实验探究。

（1）小石在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距是10cm。当把蜡烛放在图中甲图所示位置时，此时在光屏上得到烛焰清晰______（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；生活中的_________就是利用这个原理制成的；

（2）若保持蜡烛和光屏的位置固定不动，当把凸透镜移动到_________刻度线处，光屏上能再次成清晰的像，原因是在________；

（3）如图乙所示,小七同学在做“平面镜成像特点”实验，平面镜成像的原理是_______，薄玻璃板代替平面镜主要利用玻璃板透明的特点，便于________。

4 . 班里组织春游，一位同学拿着相机为另一位同学拍照时，由于疏忽，镜头盖恰好遮挡了相机镜头的一半，那么这张照片洗出来后（       ）

A．照片上没有景物	B．照片上的景物只有一半
C．照片上的景物半明半暗	D．照片的全部景物都比正常拍摄的暗些

5 . 小园选取不同焦距的凸透镜“探究凸透镜成像的规律”。

（1）如图甲是小园利用太阳光测凸透镜焦距的方法，其中操作最合理的是______；
（2）组装器材时，为了使像成在光屏中央，应将蜡烛、凸透镜和光屏的中心调整至______；
（3）图乙中，小园同学选取的是焦距的凸透镜，调节光屏，得到一个倒立、______的像，生活中________就是利用此成像原理工作的。若更换焦距为的凸透镜，应将光屏向______侧移动，才能重新得到清晰的像；
（4）请在图丙中画出S经凸透镜后的光线。______

6 . 畅畅在探究凸透镜成像规律的实验中，进行了如下实验操作。

（1）如图甲所示，畅畅测出凸透镜的焦距为___________cm；
（2）紧接着她将蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上调整高度，此时蜡烛应该___________（选填“点燃”或“不点燃”）；
（3）当调整至如图乙所示位置时，畅畅观察到光屏上出现了清晰的倒立、___________的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，仅移动凸透镜位置至___________cm刻度处时能在光屏上再次清晰成像，___________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一时刻成像特点制成的；
（4）随着蜡烛燃烧变短，蜡烛所成的像不再位于光屏中央，只需将光屏向___________（选填“上”或“下”）适当调节即可；
（5）畅畅在图乙蜡烛和凸透镜间添加一副近视眼镜，该眼镜对光线有___________作用。为了让成像再次清晰，可以将蜡烛向___________（选填“左”或“右”）移动。

7 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，为了便于比较像与物的大小关系，用几个发光二极管按“T”字形镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源（发光二极管组成的光源高度为4cm），又用同样的白色方格板做成光屏，如图所示。

   

老师将这个探究实验分成两个实验小组，第1小组采用焦距为的凸透镜进行实验，按表一中的物距依次进行实验。第2小组用焦距为的凸透镜进行实验，按表二中的物距依次进行实验。
表一（凸透镜的焦距为）

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的高度/cm	像的虚实
1	30	15	2	实像
2	20	20	4	实像
3	15		8	实像

表二（凸透镜的焦距为）

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的高度/cm	像的虚实
4	30	20	2.7	实像
5	24	24	4	实像
6	15	60	16	实像

（1）表一中有个数据忘记填写了，根据______，可知这个数据应该是______；
（2）分析比较实验序号1、2、3数据中的物距与像距关系及像的大小，可得出的初步结论是：同一个凸透镜，当他们成实像时，______，像距越大，像越大；
（3）分析比较实验序号______数据中的物距与像距关系及像的大小，可得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同时，______，像距越大，像越大；
（4）相比“F”形光源，用“T”形光源做实验的缺点是：______；
（5）根据表一和表二数据分析，如果表一中第1次实验完成后，光源和光屏不动，用焦距12cm的凸透镜替换焦距10cm的凸透镜，光屏上的像将模糊不清，这个时候在凸透镜前加一个度数合适的______眼镜，光屏上又会接到清晰的像；
（6）凸透镜成虚像的时候，像距和像的大小与物距和焦距又有怎样的关系呢？由于虚像光屏接收不到，所以这个问题老师和同学们想采用光路图的形式来研究。老师先帮同学们完成了光路的一部分，如图为凸透镜的主光轴，为点光源A的虚像，请你利用光学作图的方法帮助同学们画出凸透镜的右侧焦点F的位置______；

   

（7）由光路图得到启发：凸透镜成虚像的时候，焦距一定，物距越大，像距越大，像越大。物距一定，焦距越______，像距越大，像越大。

8 . 小雨在做“探究凸透镜成像的规律”实验。

（1）实验时，将光具座置于水平桌面上，烛焰、凸透镜、光屏三者的中心应处于______；由图甲可知，该凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图乙所示，小雨用该凸透镜进行实验，并将其固定在50cm刻度处。若将蜡烛移至0cm处，需向______（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上得到清晰的像，且该像是______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，此成像原理在生活中的应用有______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（3）小雨若仅将图乙中的蜡烛移至30cm处，光屏应移至______cm处才能在光屏上再次观察到清晰像；此时如果用一张不透明的纸沿着竖直方向将凸透镜遮挡一半，则所成的像______（选填“完整但亮度变暗”或“不完整但亮度不变”）；
（4）随着实验的进行，蜡烛因为燃烧变短，烛焰的像将向______（选填“上”或“下”）移动。

9 . 为了探究“凸透镜成像规律”，学习小组做了以下探究活动。
   
（1）为了使蜡烛的像成在屏幕中央，应该调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在 ___________；
（2）凸透镜的焦距是10cm，蜡烛放在如图所示的位置，此时光屏上成___________、___________的___________像，生活中___________利用这个原理制成的。

10 . 小明在学习了凸透镜成像的规律后，继续深入探究，选用题表中某一规格的凸透镜做实验，调整好器材后如题图甲所示，此时烛焰在光屏上成放大的像；

凸透镜编号	焦距/cm	直径/cm
①	5	3.5
②	5	4.5
③	10	4.5
④	15	4.5

   

（1）光屏上的像是实像还是虚像？___________；
（2）一段时间后，小明发现烛焰的像如图乙所示，此时将蜡烛向___________调节可以使烛焰的像移到光屏中央；
（3）小明选的凸透镜焦距为___________cm；
（4）小明将蜡烛换成F字光源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可观察到清晰的像，如题图所示，则小明看到的像应是___________（选填字母）；

   

（5）小明认为凸透镜成像的规律还可能与凸透镜的直径有关；若要验证其猜想，则可在题表中选取编号为___________两个凸透镜进行实验验证。