1 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察乒乓球动，这说明了___________；
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲效桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________ 可以传声；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到___________，并由此推理可知：___________。

2 . 下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（　　）

甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行

A．甲、乙、丁

B．甲、丙、丁

C．甲、乙、丙

D．乙、丙、丁

3 . 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是空气柱的___________产生的。
（2）声音在空气中的传播速度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）在水中的传播速度。

4 . 如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（　　）

A．声音产生的原因	B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件	D．乐音与噪声的区别

5 . 为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（　　）

A．在探究平面镜成像时，为了使跳棋子的像更清晰，我们用手电筒照亮玻璃板

B．在研究蜡烛熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，使蜡烛受热均匀

C．为了显示光在空气中传播路径，可以在空气中喷洒烟或雾

D．细线上的乒乓球靠近音叉来放大音叉的振动

6 . 庆祝新中国成立 73 周年，泰州市政府 10 月 1 日晚在天德湖畔燃放烟火，上演了一场声与光的盛宴，引来无数市民围观。下列关于这场盛事中涉及的物理知识叙述正确的是（　　）

A．远观的群众先看到光，再听到烟火的爆炸声

B．声音不是振动形成的，是爆炸形成的

C．远观的群众先听到声音，再看到烟火发出的光

D．声音可以在空气中传播，声音的传播不需要物质

7 . 如图所示，小鸣和小涵用细线连接了两个纸杯子制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________；
（2）相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些，这一实验现象表明 ___________；
（3）如果用土电话时，另一同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到了，这是由于 ___________；
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线是否能听到讲话，如果不能，请阐明理由，答：___________，理由 ___________。

8 . 以下几个现象能说明声音产生的原因的是（　　）

A．放在玻璃钟罩内的闹钟正在响铃，把玻璃钟罩内的空气抽出一些后，钟声明显减弱

B．把正在发声的收音机放在塑料袋里后没入水中，仍能听到收音机发出的声音

C．拉小提琴时，在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声

D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

10 . 学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹，由于______（选填“空气柱”或“吸管”）的振动就会发出声音。管的长短不同，发出的声音的音调就不同，从长管到短管，声音的音调变______（选填“高”或“低”）。