1 . 声音是由物体_______产生的；打雷时雷声和闪电是同时发生，但我们总是先看见闪电，原因是光在空气中的传播速度_______（填“小于”“大于”或“等于”）声音在空气中的传播速度；当人看见闪电3s后听到雷声，则此人与闪电处的距离大约为_______m。（声音在空气中传播的速度为340m/s）

2 . 教室内老师讲课的声音，是由老师的声带______产生的，并通过______传播到学生的耳朵。物理老师的嗓门真大，是指声音的______大，“闻声知人”是根据声音______判断的。噪声已经成为严重污染源，教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是在______过程中减弱噪声。

3 . 硬卡片快速划过梳齿发出的声音音调较______，慢速划过梳齿发出的声音音调较______，这是因为两种情况下，声源振动的______不同，本题所说的声源是______（梳齿、硬纸片）。

4 . 下列各事物中，不属于声源的是（　　）

A．“声呐”探测敌方潜艇

B．蝙蝠在黑夜中飞行

C．挂在胸前的哨子

D．手臂振动

6 . 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于尺子______产生的；显著增加刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，我们发现尺子振动的变_______（选填“快”或“慢”）了，而且我们能够听出声音的_______发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

7 . 如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丁

8 . 如图，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在______，也能说明声音可以在______中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有______，若在月球表面上进行此实验，则______（选填“能”或“不能”）观察到上述现象， 这是因为______。

9 . 用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于______而发出的声音。用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”）；大地震产生的巨大声音人们却听不见，这是因为地震产生的是______声波（超/次）；一束光柱从池底通过水面斜射向空气，在水面上发生了光的反射和折射现象，若入射角为30°，则反射角为______；当入射光线远离水面时，折射光线将______（填“靠近”或者“远离”）水面。

10 . 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球________，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在_________中传播，也能说明声音可以传递_______，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲________（能/不能）成功。实验乙___________成功，这是因为_________。在这个实验中，小球起的作用是___________。