2 . 阅读短文，完成问题：

雪花落水也有声

生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×10⁵Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机。利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的。
事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。
（1）雪花落水发出的声波属于__________（选填“超声波”或“次声波”）；
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物__________；
A．蝙蝠　　B．猫　　C．狗　　D．大象
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看__________（选填“是”或“不是”）噪声；
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的__________，这个声音能被鲸鱼听到，说明__________能传播声音；
（5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来__________（填序号即可）。
A．分析归纳　　B．进行实验　　C．提出假设　　D．得出结论。

3 . 广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆___________产生，经___________传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉音箱是在___________处控制噪声。

4 . 下列现象中属于扩散现象的是（　　）

A．雾霾蔽日	B．引吭高歌
C．饭菜飘香	D．滚滚黑烟

5 . 小张在探究音调和响度分别与什么因素有关时，做了以下实验：
   
（1）如图甲，用一只手将钢尺压在桌沿上，用另一只手轻拨钢尺一端，再用力拨钢尺，听其声音，此操作是在探究_____；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____；
（2）如图乙，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____；如图丙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____；实验中泡沫塑料球的作用是 _____。

6 . 如图所示，该装置除了能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系。
   

7 . 小明同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
   
（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被______。通过实验现象得出的结论是______。乒乓球在实验中起到的作用是______。
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图2甲和乙，从图中可以看出这两次声音的______（选填“响度”或“音调”）相同。
（3）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越______（选填“强”或“弱”），由此我们可以得出一个结论：______。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的______。
A．通过日常生活经验得出的
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的

8 . 在“声现象”一章的学习中，老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：
   
①如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。
②如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小。
③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（下述填写研究方法的均选填序号）
①控制变量法②等效替代法③转换法④理想模型法⑤科学推理法
（1）图___________实验说明声音是由物体振动产生的。该实验运用的研究方法是___________，乒乓球的作用是___________。
（2）图乙实验进一步推理可以得出真空___________传声（选填“能”或“不能”），该实验运用的研究方法是___________。
（3）图丙是在探究声音的音调跟___________的关系，该实验运用的研究方法是___________。若想使刻度尺发出的声音响度更大，则可用更大的力度拨动刻度尺，使其振动的___________（选填“频率”或“幅度”）增大。

9 . 上课时，老师的讲话声是由于声带___________产生的，通过___________传入学生耳中。

10 . 如图所示，音叉振动时，乒乓球被弹开。这个实验说明（　　）

A．声音可以在固体中传播	B．声音具有能量
C．声音产生的原因	D．声音可以在气体中传播