1 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验：___________ ，这种探究方法叫___________ 。
（2）如图②所示，为了进一步验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________ 。
（3）如图③所示敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫球弹起，该实验能说明___________ 可以传声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），这个实验说明了___________ 。
（2）如图②所示，为了进一步验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
（3）如图③所示敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫球弹起，该实验能说明
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐
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2 . 为探究声音的传播特点，小明同学进行实验研究。在玻璃圆筒内垫放一块机械表，当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后（甲）所示位置，恰好听不见表声，调整镜子的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙），此时耳朵又能清晰地听见表声了，再换用其他物体得到实验结果如下表：
（1）声音遇到镜子会发生______ ；用海绵板代替镜子，听见的声音明显减弱，说明海绵板反射声音的能力______ （强/弱）于玻璃板，吸收声音的能力______ （强/弱）于玻璃板；
（2）带孔泡沫吸收声音的能力______ （强/弱）于无孔泡沫；
（3）猜想一个有关小孔对吸音能力的影响因素，如：小孔的数量、______ 等；
（4）下列例子中能减小声音的反射的有______ 。
A．音乐厅里的修得凹凸不平的墙壁
B．北京天坛公园的回音壁
C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花
D．窗户上安装的双层玻璃
放置物体 | 镜子 | 泡沫 | 带孔泡沫 | 海绵 |
听到声音 | 较强 | 强 | 弱 | 较弱 |
（2）带孔泡沫吸收声音的能力
（3）猜想一个有关小孔对吸音能力的影响因素，如：小孔的数量、
（4）下列例子中能减小声音的反射的有
A．音乐厅里的修得凹凸不平的墙壁
B．北京天坛公园的回音壁
C．大雪天后四处铺满的厚厚雪花
D．窗户上安装的双层玻璃
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解题方法
3 . （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个实验是为了验证______________________ ；当用力敲音叉时，会看到___________ ，说明声音的响度与________ 有关。乒乓球的作用是________________ ；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验是为了验证________________ ；
（3）如果将图乙实验拿到月球表面上去做，现象有改变吗？___________________ 。说明__________________ ；
（4）在探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________ ，发出声音的音调越________ ；如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，关于三种乐器发出声音的_______ 和______ 相同。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验是为了验证
（3）如果将图乙实验拿到月球表面上去做，现象有改变吗？
（4）在探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越
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2023-12-11更新
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114次组卷
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2卷引用：湖南省益阳市大通湖区北洲子镇中学等校2021-2022学年八年级上学期期中联考物理试题
名校
解题方法
4 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察___________ ，这说明了___________ ；
（2）如图②所示，为了验证1中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________ ；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___________ 可以传声。当在月球上敲击右边音叉，泡沫塑料球___________ （选填“会”或“不会”）弹起；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音___________ ，并由此推理可知：___________ 。
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察
（2）如图②所示，为了验证1中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音
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2023-09-07更新
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81次组卷
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2卷引用：重庆广益中学2020-2021学年八年级下学期期末物理试题
名校
解题方法
5 . 用音叉和乒乓球进行如下实验：
（1）甲图：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的______ 产生的；重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______ 有关（选填“频率”“振幅” 或“材质”）；
（2）乙图：敲响右边的音叉时，与左边的音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象可以说明声音可以在______ 中传播；
（3）在本实验过程中，无论是轻敲、重敲还是快敲、慢敲，音叉发出声音的______ （选填“音调”“响度”或“音色”）不会发生改变；
（4）若在月球表面上进行图乙的实验，_______ （选填“能”或“不能”）观察到与左边的音叉的叉股接触的乒乓球弹起来。
（1）甲图：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的
（2）乙图：敲响右边的音叉时，与左边的音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象可以说明声音可以在
（3）在本实验过程中，无论是轻敲、重敲还是快敲、慢敲，音叉发出声音的
（4）若在月球表面上进行图乙的实验，
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2023-06-01更新
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579次组卷
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2卷引用：广东省江门市2021-2022学年八年级上学期第二次月考物理试题
解题方法
6 . 张莉同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到___________ ，通过这个实验可以得出声音是由发声体 ___________ 产生的。
（2）若在甲装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球___________ （选填“弹开”或“不动”），这说明了声音可以通过 ___________ 传播。
（3）乒乓球在实验中起到的作用是：___________ 。
（1）当张莉用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到
（2）若在甲装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球
（3）乒乓球在实验中起到的作用是：
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7 . 如图小明同学在做探究声音怎样传播的实验，他的探究步骤和观察到的现象如下，请你将其中所缺的内容补上。
（1）将一只正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内，___________ （选填“能”或“不能”听到清楚的铃声；
（2）用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越___________ ；
（3）停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，又能听到清楚的铃声。通过上述探究，小明同学通过总结推理得到的结论是：声音不能在___________ 中传播。
（1）将一只正在响铃的小闹钟放在玻璃罩内，
（2）用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越
（3）停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，又能听到清楚的铃声。通过上述探究，小明同学通过总结推理得到的结论是：声音不能在
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解题方法
8 . 在“声现象”一章的学习中，老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验：
① 如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；
② 如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；
③ 如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（1）图甲实验中，此实验说明声音是由物体___________ 产生的；
（2）图乙实验进一步推理可以得出真空___________ 传声（选填“能”或“不能”）；
（3）图丙是在探究声音的音调跟___________ 的关系。
① 如图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；
② 如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；
③ 如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（1）图甲实验中，此实验说明声音是由物体
（2）图乙实验进一步推理可以得出真空
（3）图丙是在探究声音的音调跟
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解题方法
9 . 按要求完成填空。
（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。这说明声音是由物体______ 产生的；
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小，进一步推理可以得出真空______ （选填“能”或“不能”）传声；
（3）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点”的实验时，图中M应选择的器材是______ （选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）。实验中点燃的蜡烛靠近M时，所成的像的大小______ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。这说明声音是由物体
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小，进一步推理可以得出真空
（3）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点”的实验时，图中M应选择的器材是
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解题方法
10 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小刘一起做了下面的实验：
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这说明了发声的物体正在___________ ；
（2）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明___________ （填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；
（3）如图3所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音变小，并由此推理出___________ 。
（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这说明了发声的物体正在
（2）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明
（3）如图3所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音变小，并由此推理出
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2022-12-12更新
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122次组卷
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2卷引用：广东省深圳市罗湖区2022-2023学年八年级上学期期中物理试题
