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解析
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1 . 如图所示的四种情景中,声音的音调发生改变的是(  )
A.甲图,用大小不同的力拨动绷紧的橡皮筋
B.乙图,飞机飞过西湾红树林公园时噪声值由28dB增加到60.8dB
C.丙图,用同样大小的力敲击不同水量的玻璃瓶子
D.丁图,闹钟正在响铃时,逐渐抽出真空罩内的空气
2022-06-04更新 | 301次组卷 | 5卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上学期同步精品课堂(沪科版)第三章 声的世界 3.2.1声音的特性(练习)
2 . 下列有关声现象的说法正确的是(  )
A.声音可以在真空中传播
B.噪声不是由物体振动产生的
C.调整二胡两根弦的松紧是为了改变声音的响度
D.利用超声波可以击碎人体内的结石
2022-06-03更新 | 325次组卷 | 3卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册举一反三系列(人教版) 第二章 声现象 专题2.3声的利用【四大题型】
3 . 如图所示的现象中,下列分析正确的是(  )
A.图(a)中,摩托车上装有消声器,是为了降低音调
B.图(b)中,医生用B超检查身体,是因为次声可以传递信息
C.图(c)中,弹奏古筝时,手在不同位置按弦,目的是为了改变发出声音的响度
D.图(d)中,系在绳上的乒乓球轻触发声的音叉被多次弹开,说明发声的音叉在振动
2022-05-15更新 | 261次组卷 | 2卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册举一反三系列(人教版) 第二章 声现象 专题2.2声音的特性【四大题型】
4 . 关于下列四个情景的说法错误的是(  )
A. 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的响度不同
C. 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
2022-04-25更新 | 321次组卷 | 3卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)第二章 声现象 第2.3课 声的利用(练好题)
5 . 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是(  )

A.甲音叉比乙音叉振动得快B.甲音叉比乙音叉发声的音调低
C.甲、乙两音叉发声的频率相同D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
2022-04-12更新 | 1517次组卷 | 50卷引用:人教版2019年八年级上册 第二章 第2节 第2课时 声音的特性(二)
6 . 现代音乐用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B(或其小写)来标记音名,对应的唱名和频率如下表所示,下列说法正确的是(  )
音名CDEFGAB
唱名doremifasollasi
频率/Hz256288320341.3384426.7480
A.音名为B的音,其频率最高,音调最低
B.音名为B的音,其频率最高,响度最大
C.相比于D音,E音的音调更高
D.频率越高,越悦耳动听
2022-04-08更新 | 502次组卷 | 3卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册学优生重难点易错题精练(人教版)第二章 声现象 2.2 声音的特性
7 . 小明家有一风铃,风铃的金属管由同种材料制成,粗细相同但长度不同,小明用同样的力,分别敲击风铃的金属管,并仔细聆听它们发出的声音,这样可研究声音的(  )
A.音色与金属管材料的关系
B.响度与金属管材料的关系
C.音调与金属管长短的关系
D.速度与金属管长度的关系
2022-03-30更新 | 150次组卷 | 11卷引用:【帮课堂】2022-2023学年八年级物理上册同步精品讲义(沪粤版) 第二章 声音与环境 第7讲 我们怎样区分声音
8 . 20212月中旬,某社区多措并举开展新冠疫苗接种宣传工作,通过张贴海报、微信宣传、扩音器广播等方式,确保新冠疫苗接种家喻户晓,引导大家主动登记、接种,为疫苗接种工作赢得“先机”。如图所示,社区工作人员正在广播,关于扩音器的作用,以下说法正确的是(  )
A.提高声音的音调B.增大声音的响度
C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度
2022-03-28更新 | 486次组卷 | 6卷引用:【帮课堂】2022-2023学年八年级物理上册同步精品讲义(沪粤版) 第二章 声音与环境 第8讲 我们怎样区分声音(续)
9 . 白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”中,“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的(     
A.响度B.音调C.音色D.没有影响
2022-03-27更新 | 264次组卷 | 7卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)第二章 声现象 第2.2课 声音的特性(练好题)
10 . 为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是(  )
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B. 用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音变高
C. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
2022-03-20更新 | 199次组卷 | 26卷引用:【帮课堂】2022-2023八年级物理上学期同步精品讲义(沪科版)第三章 声的世界 3.2 声音的特性
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