1 . 如图是一种能发出超声波的电动牙刷，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（　　）

A．超声波能传递信息

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波是由物体振动产生的

D．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

2 . “曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中不正确的是（　　）

A．我们听到编钟的声音是通过空气传播的

B．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的

C．敲击体积不同的编钟，响度一定不同

D．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音

4 . 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（　　）

A．音色变了

B．音调变了

C．是老师的声带振动产生的

D．后排同学与前排同学听到的声音的响度相同

5 . 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法不正确的是（　　）

A．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

B．保持拨动钢尺用的力相同，钢尺伸出桌面越长，振动越快

C．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

D．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

6 . 如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．人的听觉频率范围是85～1100Hz

B．狗既能听到次声波也能听到超声波

C．蝙蝠能听到次声波

D．大象能听到超声波

7 . 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声是由物体振动产生的

B．图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越高

C．图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈

D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量

8 . 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动   
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声   
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同   
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

9 . 小组同学展开如图所示的几个实验，实验目的是为了改变发声响度的是（　　）

A．用大小不同的力敲击鼓面

B．用小棒敲击不同水量的瓶子

C．将点燃的蜡烛置于发声喇叭前方

D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动

10 . 如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，下列说法正确的是（　　）

A．用同样大小的力度依次敲打瓶口，D瓶发出声音的音调最高

B．用同样大小的力度依次敲打瓶口，A瓶发出声音的音调最高

C．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，A瓶发出声音的音调最高，D瓶发出声音的响度最大

D．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，D瓶发出声音的响度最大