1 . 下列关于声现象的说法，正确的是（　　）

A．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调

B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声，是因为其振动频率高于人类听觉的上限

C．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声

D．用一根线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声

2 . 新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。下列有关网课的说法，错误的是（　　）

A．老师讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音

B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度

C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声音能传递信息

D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声

3 . 关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）

A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声

B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量

C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声

D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫

4 . 在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　）

A．防止噪声产生	B．阻断噪声传播
C．减小噪声传播速度	D．通过监测减弱噪声

5 . 我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调

B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大

C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声

D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息

6 . 下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是（　　）

A． 拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的

B． 钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低

C． 倒车雷达是利用次声波传递信息

D． 北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声

7 . 在班级组织的迎新年联欢会上，小明弹奏了一首吉它曲，若小明改变弹奏的力度，改变的是吉它声的_________（选填“音色”、“响度”或“音调”）。如果琴弦在1分钟内振动了2400次，那么琴弦的振动频率是_________Hz。从减弱噪声的三条途径考虑：在城市道路旁加装隔声板，这是在_________减弱噪声。

8 . 弦乐器发出声音是因为弦的______________产生的，用不同的力度弹拨琴弦，这样做的目的是改变乐器的______________（选填“响度”、“音调”或“音色”）；人们是通过______________来辨别吉它发出的声音；如果半夜有人弹吉它，戴上耳罩就可以减弱噪音，这是在______________（选填“声源处”、“传播过程”或“人耳处”）减弱噪声。

9 . 在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在______减弱噪声。

10 . 下列说法中正确的是（　　）

A．“震耳欲聋”说的是音调	B．“隔墙有耳”说明真空能传声
C．装消音器是在人耳处减弱噪声	D．超声波击碎结石，声波能传递能量