1 . 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法中有效、合理的是（　　）

A．关闭门窗

B．老师讲话声音小一些

C．教室内安装噪声监测装置

D．每个学生都戴一个防噪声的耳罩

2 . 关于声现象，下列说法不正确的是（　　）

A．如图超声波的应用非常广泛，B超就是利用超声波检查身体

B．如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声

C．从上、下两个音叉振动的波形图丙中，可看出上面的音叉音调高

D．如图地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波，利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失

4 . 下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高

B．听诊器是通过增大心脏跳动的振幅来增大听到的响度

C．“闻其声而知其人”依据不同人音色不同

D．中考时，考场附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

5 . 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。
实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据。

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

回答问题：
（1）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_______（选填“好”或“差”）；
（2）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔音性能与报纸相比_______（选填“海绵”或“报纸”隔音性能好一点；
（3）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在_______减弱噪声。

6 . 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）

A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音色

B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化

D．T图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播

7 . 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可以在真空中传播

B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

C．只要物体在振动人耳就一定能听到声音

D．一切发声的物体都在振动

8 . 学校附近，常有禁止鸣笛的标志。这种控制噪声的措施属于（　　）

A．防止噪声产生	B．阻断噪声传播
C．防止噪声进入人耳	D．减小噪声传播速度

9 . 控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中能够减弱噪声的是（　　）

A．机动车辆在市内鸣笛	B．在城市街道两旁种草植树
C．汽车排气管上安装消声器	D．控制汽车尾气的排放指标

10 . 下列四幅图中，关于声现象描述不正确的是（　　）

A．甲图中钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的频率越低

B．乙图中医生用B超检查病情，利用的是声可以传递信息

C．丙图中戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声

D．丁图中开启倒车雷达，是利用超声波回声定位