1 . 控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅长沙”的重要举措，居民小区禁止汽车鸣笛是从______减弱噪声；在学校走廊处张贴的“请勿高声喧哗！”标语中的“高”是描述声音的特性中的______。

2 . 学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在______控制噪声；教室内坐在各个位置的同学都能看到黑板上的字，是因为光发生______（选填“漫”或“镜面”）反射。

3 . 小明同学想通过实验比较几种材料（甲：衣服；乙：锡箔纸；丙：泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
①就音叉和机械闹钟比较，本实验中最适合作声源的是________；
②小明将所选声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了如下两种实验方案，你认为其中最佳的方案是________（选填“A”或“B”）；
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声源发出声音的响度
B．让人边听声音边后退，直至听不到声源发出的声音为止，比较此处距鞋盒的距离
③通过实验得到的信息如下表格所示，你认为最适合做隔音材料的是：________。

实验所用材料	甲：衣服	乙：锡箔纸	丙：泡沫塑料
A方案测得响度	较响	较响	弱
B方案测得距离	较长	长	短

4 . 老师上课时把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声，老师使用扩音器的目的是为了改变声音特性中的_________。

5 . 下列属于在声源处控制噪声的方法是（　　）

A．公共场所禁止喧哗

B．在道路旁设置隔声板

C．工人戴上防噪声耳罩

D．上课时关闭教室的门窗

6 . 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。
①先搜集各种材料，如：衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声；
③分别将各种厚度相等的不同材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（选填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（选填“好”或“差”）；
（3）此实验用到的研究方法有：_________和_________。

7 . 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（　　）

A．显示噪声等级的装置

B．城市道路的隔声板

C．工厂用的防噪声耳罩

D．摩托车的消声器

8 . 噪声污染已经成为继大气污染、水污染后的第三大公害。以下措施中属于从传播过程中减弱噪声污染的是（　　）

A．卧室窗户使用双层玻璃

B．汽车排气管上安装消声器

C．城区内禁止车辆鸣笛

D．工人带上防噪声耳罩

9 . 为了降低噪声对周围居民生活的影响，在万家丽高架桥上，会安装如图所示的数米高的挡板。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（　　）

A．在街道里安装噪声检测仪	B．午休时关闭房间的门窗
C．市区内严禁车辆鸣笛	D．在城市街道两旁种草植树