1 . 如图所示是空中加油机在给战斗机加油的情景，以加油机为参照物，战斗机是________（选填“运动”或“静止”）的；为了防止飞机的轰鸣声影响我们的学习，可以及时地关上窗户，从控制噪声的角度分析，这是从________减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”、“人耳处”）。

3 . 如图所示在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，这是为了（　　）
   

A．减小噪声传播速度	B．在人耳处减弱噪声
C．在传播过程中减弱噪声	D．在声源处减弱噪声

4 . 下列关于噪声的说法中正确的是（     ）

A．飞机旁的工作人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声

B．城市某些路段禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生

D．“掩耳盗铃”是为了在声源处减弱噪声

5 . 下列减弱噪声的几种措施中，属于在噪音传播过程中减弱噪音的是_（　　）

A．给汽车排气管装上消音器	B．在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷
C．射击训练时带上耳塞	D．装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行

6 . 音乐会上，优美的琴声是由于琴弦的_________产生的，我们可以分辨出琴声和笛子的声音，是因为它们的________不同。“禁止鸣笛”是在________处控制噪声的。

7 . 考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟___________ 产生的；摩托车排气管安装消音器是在___________ 处减弱噪声；用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有___________ 。（填“能量”或“信息”）

8 . 小明在研究声音产生与传播时，完成实验：
       
（1）如图甲，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，说明声音由物体______产生；
（2）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是______（选填“转换法”或“控制变量法”）；
（3）如图丙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______（选填“变大”、“变小”或“不变”），由此推理可以得出______不能传声；
（4）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是______（填序号）。
A.学校附近禁止汽车鸣笛
B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C.近居民楼的高架路安装隔音墙
D.摩托车安装消声器

9 . 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．物体振动得越快，发出的响度越大

B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量

C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是在声源处控制噪声

D．声音在不同介质中的传播速度都相同

10 . 2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（　　）

A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

B．广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音调太高

C．工人用的防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声

D．真空玻璃能隔音，是因为声音在真空中传播的速度慢