1 . 为了使临街教室内的学生在上课时免受街道环境噪声的干扰，下列方法有效且合理的是（　　）

A．老师讲课时说话的声音小一些

B．给每个学生配发防噪声耳罩，上课时戴上

C．在街边安装噪声监测仪

D．上课的时候，关上教室临街的窗户

2 . 声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（　　）

A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声	B．超声波粉碎结石是利用声传递信息
C．声音在真空中传播的速度是340m/s	D．“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的

3 . 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声

B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音

C．用力敲击鼓面，鼓面振幅越大，鼓声的音调越高

D．声音在真空中的传播速度是340m/s

4 . 小明想比较几种材料（报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，实验器材除了待检测的材料外
（1）本实验中适合做声源的是 ___________；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，你认为最佳的是 ___________；
A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止
（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表 ___________；
表一：

材料	报纸	棉花	泡沫
响度	响	最弱	较弱

表二：

材料	报纸	棉花	泡沫
距离	长	最短	较短

（4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为 ___________。

5 . 人们通常以 ___________为单位来表示声音的强弱。小明早晨被窗外广场舞的音乐声吵醒，广场舞的音乐声对于小明来说属于 _______（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，小明关上了窗户，戴上了耳罩。这分别是在 __________和 ________减弱噪声。

6 . 下列选项中，与如图所示控制噪声的方法相同的是（　　）
   

A．在摩托车上安装消声器	B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩	D．上课时关闭教室的门窗

7 . 下列对图中四幅图的描述不正确的是（　　）
   

A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传播声音

B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变声音的音色

C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声

D．丁图B超检查身体应用声能传递信息

8 . 下列情境中，属于在声源处控制噪声的是（　　）

A．在学校周围植树	B．街道旁装噪声检测仪
C．在摩托车发动机上安装消声器	D．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔

9 . 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究
（1）先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
（2）把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声；
（3）分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据：

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见滴答声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

回答问题：
①小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 ___________（填“大”或“小”）的原理；
②根据小华所得数据，你认为粗糙的材料与平滑材料谁的隔音性能好？ ___________，理由是 ___________；
③在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ___________（选填“音调”、“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一。

10 . 教室内老师讲课的声音，是由老师的声带 ___________产生的，并通过空气传播到学生的耳朵，当教室外的噪声影响同学们学习时，这是在 ___________减弱噪声。