1 . 为了探究电流跟电压、电阻的关系，李光同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）拆接电路时，开关必须     ，连通电路前滑动变阻器滑片应处于最大阻值处．
（3）实验中当换用不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器的滑片，保持     不变．实验记录数据如表1所示，
表1：

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	0.6	0.3	0.2

表2：

次序	1	2	3
电压（V）	1.0	2.0	3.0
电流（A）	0.1	0.2	0.3

根据表1数据可得出的结论是     ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．
（4）如果仍用图甲电路研究电流与电压的关系，在不调换定值电阻的情况下，调节滑片位置，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表2中所示．由表2中的数据进行分析，可归纳出的结论是     ．
（5）以上两类实验中，多次测量的目的是     ．
（6）历史上，德国物理学家欧姆最先通过类似实验与理论研究发现了电流与电压、电流之间规律，并总结出一个定律，其数学表达式为：     ．根据定律，本实验在研究电流与电压关系时，所用定值电阻的阻值是     ，这也是“伏安法”测电阻的基本过程．

2 . 课间活动时，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同；如果篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？物理研究小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想；于是，小组同学们用两只充气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验；通过实验得到的实验数据如下表所示，请你参与到研究小组中，一起完成下列问题；

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度
1	#7	120	木质	80
2	#7	120	水泥	90
3	#7	150	水泥	110
4	#6	120	木质	80

（1）小华同学根据自己的猜想，选择第2、第3次实验数据进行分析，说明小华的猜想是：篮球反弹的高度可能与______有关；从数据看篮球反弹的高度与该因素______（选填“有关”或“无关”）；
（2）小刚同学的猜想是：篮球反弹的高度可能与篮球的型号有关；为了验证这个猜想，他应该选择第______和第______两次实验的数据进行分析；最终的结论是：篮球反弹的高度与篮球的型号______（选填“有关”或“无关”）；
（3）在前面两个结论的基础上，经经同学选择第2次和第4次实验数据来分析，并得出“篮球反弹的高度与地面的材料有关”的结论，他的这个结论是______（选填“正确”或“错误”）的；
（4）他们采用的研究方法是：______。

3 . 在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料长度、横戴面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm2	电流大小/A
A	锰铜合金	0.5	0.8	0.40
B	镍铬合金	0.5	0.8	0.32
C	镍铬合金	0.5	0.4	0.16
D	镍铬合金	1.0	0.4	0.08

（1）小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点。小红认为电流表是多余的，根据灯泡的亮度的变化可以准确判断导体电阻的大小，小亮认为灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路从而防止损坏电流表。你赞同______（选填“小红”或者“小亮”）的观点；
（2）实验中通过观察电流表的示数大小来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是______；
（3）分别将______（填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大；
（4）老师说分别将B、D两根合金丝接入电路，不能得出正确结论，这是因为______。