1 . 在探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中：

（1）在完全相同的两个烧杯中分别装入______、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）；
（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油______相同，然后比较______的方法来完成探究实验；
（3）根据实验测得的数据分析描绘出了水和煤油两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示，则______的吸热能力更强，因此，“暖宝宝”中装的储热液体具有______的比热容（填“较大”或“较小”）；
（4）由图像可得煤油的比热容为______；
（5）本实验采用的物理研究方法是______法（写出一种）。

2 . 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根直金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表所示。

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz
1	20.50	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）用大小不同的力敲击金属管，则发出声音的_________将不同；
（2）三根金属管中音调最低的是__________号；
（3）根据表中数据，能否得出“金属管发出声音的频率随金属管的长度、直径的增大均减小”的结论并说明你的理由。答：_________（选填“能”或“不能”），理由是_________；
（4）如果再增加一根长度和直径分别为20.50cm、2.00cm的金属管来探究金属管发出声音的频率与金属管长度的关系，则需将这根金属管发出声音的频率与编号为_________的金属管发出声音的频率进行比较。

4 . 现有下列器材：学生电源（6V）， 电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0-3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路；（要求连线不得交叉）_______
（2）实验中依次接人三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不 变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论： _______ ；
（3） 上述实验中小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变， 接着把R换为10Ω的电阻接人电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为_______V 时，读出电流表的示数，这里用到的实验方法是 _______；
（4）为完成整个实验，应该选取下面哪种规格的滑动变阻器 ______：
A.100Ω 1.0A             B.50Ω 1.0A             C.30Ω 1.0A          D.20Ω 1.0A

5 . 为研究水和食用油的吸热能力，某实验小组同学用如图甲所示两套完全相同的装置进行实验探究。
   
（1）实验前，小明同学应选取初温和______相等的水和食用油；
（2）实验中小明每隔10s测量一次温度，数据记录在下表中，请你根据表格中数据在图乙中画出水的温度随时间变化的图像；______

加热时间/s		0	20	40	60	80	100	120
温度/℃	食用油	20	32	45	58	70	83	95
	水	20	26	33	39	46	53	60

（3）根据上表实验数据可知，______更适合用作汽车的冷冻液；
（4）同时停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比______（选填“大于”“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。

6 . 刘鹏用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。
（1）刘鹏列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是 ___________（填序号）。

常识	猜想
常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底 常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些 常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻	猜想1：与浸入液体的深度有关 猜想2：与液体的密度有关 猜想3：与物体的密度有关

为了验证上述猜想是否正确，刘鹏依次做了如下实验：
   
（2）①根据A、B、C的结果，可得猜想1是 ___________（选填“正确”或“错误”）的；根据A、C、D的结果，可得猜想1是 ___________（选填“正确”或“错误”）的；
深入分析上述现象，可得：浮力大小与 ___________有关，与浸入液体的深度 ___________；
②接下来根据A、D和E ___________（选填“能”或“不能”）对猜想2进行验证。

7 . 如图所示，是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置。
   
（1）该实验中所探究的物体的动能指的是___________（选填“钢球”或“木块”）的动能；完成图甲所示的实验后，在进行图乙所示的实验前应先将被撞击的木块___________；
（2）为了研究超速带来的危害，选用甲、乙两次实验进行比较，结论是：当质量一定时，物体的速度越大，其动能___________；
（3）为了探究另一个因素对动能的影响，应该选用___________两次实验进行比较，结论是：当速度一定时，物体的___________越大，其动能越大；
（4）图丁是改进后的实验装置，其优点是___________。

8 . 如图是研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验。实验器材是：一块海绵、一只小桌、一只大砝码、木板。实验时，按图甲、乙、丙、丁四种方式放置器材。
   
（1）图甲与图乙相比，小桌对海绵压力的作用效果 _____（选填“相同”或“不同”）。
（2）探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应选择图 _____两实验进行研究。
（3）由丙和丁两图可知，实验时选择海绵而不选木板的原因是 _____，木板和海绵受到的压强 _____（选填“相同”或“不同”）。

9 . 小枫在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
   
（1）如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是___________；
A.从U形管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内添加适量水
（2）组装好的完好的压强计中的U形管___________（选填“是”或“不是”）连通器；
（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用图乙中___________两图进行对比；
（4）分析图乙中A、B两图的实验现象，得出的结论是：___________；
（5）小枫对比图乙中B、C两次实验时，发现U形管两侧液面高度差区别不大。他做了一些改进，下面操作不能使实验效果更加明显的是___________。
A.将U形管换成更细的
B.U形管中换用密度更小的液体
C.将烧杯中的水换成酒精
D.使探头在水和盐水中的深度加大

10 . 如图所示，是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验。让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块。
   
（1）实验中，探究的动能是指___________（选填字母）；
A.小球在斜面上的动能
B.小球到达水平面的动能
C.木块的动能
（2）实验中为显示动能大小用到了___________（选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”）法；如果水平面绝对光滑，则___________（选填“能”或“不能”）完成本实验；
（3）由图中的甲、乙两次实验，可以得出结论：___________，动能越大；
（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”或“超速”，想知道在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响较大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：

试验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后移动的距离s/cm
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

①为了探究“超载”安全隐患，应选择___________两个序号的实验进行比较；
②分析表格中对应的实验数据可知：___________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。