1 . 看似不经意的瞬间，把美好的信念注入孩子们心里，这大概就是童话的深意所在，以清浅的语言讲纷繁的人生，非童话不能为。阅读《聪明的野牛》完成各题。

聪明的野牛

叶圣陶

①在很远很远的树林子里，住着一群野牛。A他们随意吃草，随意玩，来来往往总是成群结队的，非常快乐。

②一天，邮差给他们送来一封信。信里说：

③咱们虽然没见过面，可祖先告知我们：很远很远的地方住着我们的同族，就是你们。我们常常想念你们，常常希望有一天聚在一块儿。

④我们这里挺好。住得舒服，是瓦盖的房子，吃的也好，是鲜嫩的青草。你们住在树林子里，下雨就糟了。你们吃细小的茅草，怎能饱肚？望你们来共同享受这些好东西。

⑤我们在这里热忱欢迎你们。

⑥住在城市里的你们的同族。

⑦野牛听了信里的话，都觉得很快活，那么远的同族，居然欢迎他们去共同享受好东西。可是问题来了：马上全体同去呢，还是不马上去，过几天再说？

⑧一头野牛说：“不知瓦盖的房子咱住得惯不惯。照我想，盖得看不见天，看不见四周围，住在里边恐怕有点儿气闷。”

⑨又一头野牛说：“他们说吃的是鲜嫩的青草，我怕吃不饱。咱得吃又老又结实的草，这才有嚼头。”说完，低头咬了一口草，很有味地嚼着。

⑩一头聪明的野牛仰起头，摇摇尾巴说：“我想，咱不妨推举一位先去看看情形，顺便谢谢他们的好意。要是那边确实好，然后全体去。”

⑪“这意思很好！我们就推举你去，你最聪明。”一头野牛说。

⑫全体野牛都摇尾巴，表示赞成。

⑬聪明的野牛到了城市，同族以隆重的仪式欢迎他的到来。

⑭他们领着他看房子，请他吃槽里的草。还幸福满满地说，这些全是人给预备的，不用他们自己费心。

⑮野牛不明白：“人为什么要给你们预备房子和草呢？”

⑯“他们跟我们有交情。”

⑰“事情没这么简单吧？我要仔细看看，才会明白。”

⑱“你看吧，”城市里的牛笑起来，“你在这里住几天，就知道我们的生活多舒服，人待我们多好了。”

⑲野牛住了几天，觉得这屋子很憋气，完全没有树林里的那种清风。草虽嫩，可是不像野地的草那么有嚼头，有味道。这还不关紧要，他想弄明白的是人跟他们的交情到底怎么样。

⑳他跟着同族出去玩一会儿，这就让他看出来了：“我看人跟你们并没什么交情。不然，为什么要拿鞭子打你们呢？”

㉑“因为我们走错了路，他一时招呼不过来，所以用鞭子指点我们。这不能算用鞭子打。”

㉒野牛提醒他们说：“你们真是迷糊呀，还有可怕的事情等着你们呢。那人是屠夫！我刚才闻到他满身的咱同族的血腥气。他为什么要盖房子给你们住，预备草料给你们吃，你们还想不明白吗？”

㉓城市里的牛有点儿怕起来了，半信半疑地说：“不见得吧？”

㉔野牛说：B“不见得？还说不见得！等他把你们捆起来，拿出刀来的时候，你们后悔就来不及了。”

㉕“那怎么办呢？”城市的牛垂头丧气地说。

㉖野牛说：“你们听我的话，大家离开这里就是了。”

㉗“离开这里？哪里去住，哪里去吃呢？”

㉘野牛说：“你们一定要住房子吗？树林里的生活才痛快呢。你们一定要吃槽里的草吗？野地的草，味道比这更美。你们不要以为只有在这里才能生活，世上都是咱们生活的地方。我们野牛就因为明白了这一层，所以从来没遇见什么危险。你们是永远住在危险里头，赶快清醒吧！”

㉙一头母牛说：“你叫我们离开这里，这怎么成呢？我们一跑，人就要追。我们不回来，他手里有鞭子。”

㉚野牛笑了，说：“没试过，怎么知道不成呢？你们往四面跑，他去追哪一个好？等他不追了，你们还是可以聚集在一块儿。”

㉛“我们为了自己的生命，只好试一下了。但是，离开这里去过流浪生活，不知道到底怎么样，想想也有点儿害怕。”

㉜第二天，城市里的牛在一个空场上散步，野牛也在里头。

㉝人的屋子里有清脆的磨刀声音。

㉞野牛警告：“听见了吗？时候到了，不能再等了！”

㉟城市里的牛都禁不住打哆嗦，你看看我，我看看你，说不出话来。

㊱野牛喊：“要生活的，就该拿出勇气来！你们忘了吗？拔起腿来跑！往四面跑！”

㊲他这声音好象给大家灌注了一股勇气，大家立刻胆壮了，拔起腿来就往四面跑。

㊴看牛的人想不到会发生这样的事，马上放下手里的刀，跑出来追。但是追哪一条好呢？他正在发愣，场里空了，一条牛也没有了。

㊵城里的牛从好几条路聚集过来，异口同声地说：“离开城市舒服的生活，原来也没什么困难。”

㊶野牛说：“跟我回去，尝尝我们野地生活的味道吧。”

㊷自此他们就到野牛的树林子里，安适地生活下去。

（选自《稻草人》，有删改）

在童话展板栏前，同学们特别感兴趣，有人提议，把这篇童话拍成电影，邀请你一起参加电影创意设计，请结合下表，根据童话内容写下你的创意。
动画电影创意记录表

电影艺术	据童话内容写下你的创意
特写： 11.你准备在电影中设计哪三个特写镜头？	（1） _______________。 （2） _______________。 （3） _______________。
声音： 12.电影需要对声音进行处理，请从AB划线句中任选一句，从重音、语气等方面进行朗读设计，并说明理由。	_______________。
片尾词 13.片尾词是出现在影视作品等片尾的部分，主要功能是适时总结，给观众留下深刻的印象。请你给影片写一段片尾词。（可适当引用文章语句）	_______________。
想象： 14.想象是童话的本质特征。请联系选文内容，想象某一天，回归自然的那“一头母牛”教育羡慕城市生活的后代们的场景（150字左右）	_______________。
我的发现 15.在编写童话电影创意时，结合我们阅读童话《皇帝的新装》的经验，我发现童话的阅读攻略是：（1）__________；（2）__________；（3）__________。

2 . 材料一：

提高公民科学素质，为中国式现代化发展提供人口支撑。习近平总书记强调：“人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，必须着力提高人口整体素质，以人口高质量发展支撑中国式现代化。”“要深化教育卫生事业改革创新，把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程，全面提高人口科学文化素质、健康素质、思想道德素质。”公民科学素质的不断提高，有助于拓展人口质量红利、提升人力资本水平和人的全面发展能力，加速推动人口红利向人才红利转变，为14亿多人口整体迈入现代化提供基础支撑。

（摘编自邹贞《提高公民科学素质助推创新型国家建设》）

材料二：

科学素质是人作为主体尊重科学、学习科学、发展科学、运用科学的精神、态度、方法、知识和能力的素质，是人的主体性的重要组成部分。科学素质是指当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件。科学素质包括掌握科学知识的多少、理解科学思想的深浅、运用科学方法的生熟、拥有科学精神的浓淡、解决科学问题能力的大小。综合表现为学习科学的欲望、尊重科学的态度、探索科学的行为和创新科学的成效。

（摘编自相关论述文章）

材料三：

面向世界科技强国和社会主义现代化强国建设，需要科学素质建设担当更加重要的使命。一是围绕在更高水平上满足人民对美好生活的新需求，需要科学素质建设彰显价值引领作用，提高公众终身学习能力，不断丰富人民精神家园，服务人的全面发展。二是围绕构建新发展格局，需要科学素质建设在服务经济社会发展中发挥重要作用，以高素质创新大军支撑高质量发展。三是围绕加强和创新社会治理，需要科学素质建设更好促进人的现代化，营造科学理性、文明和谐的社会氛围，服务国家治理体系和治理能力现代化。四是围绕形成对外开放新格局，需要科学素质建设更好发挥桥梁和纽带作用，深化科技人文交流，增进文明互鉴，服务构建人类命运共同体。

（摘自国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》）

材料四：

9月16日，2023年全国科普日主场活动在北京市首钢园开启。活动以“提升全民科学素质，助力科技自立自强"为主题，104家单位、360个展项为公众带来了一场别具特色的科普盛宴。

全国科普日主场活动集中展示了近年来我国一些重大科技创新成果，展览以互动体验形式让观众真切感受中国科技力量。工作人员介绍，展台展出了卫星通信模块、星载智能计算机等高科技产品，如果直接讲解背后的原理，可能很抽象。通过参与制作活动，孩子们就能从互动中快速学习科学知识。本次主场活动通过把“课堂”搬进展厅，为青少年和科技教师提供了科学教育实践与交流的平台。不少中小学生变身科普达人，向观众讲解他们的“科研成果”。

（摘编自喻思南《感受创新魅力提升科学素质》）

1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ）

A．科学素质是人的主体性的重要组成部分，综合表现为学习科学的欲望、尊重科学的态度、探索科学的行为和创新科学的成效。

B．材料三使用一些加强层次感的词语，如“一是”“二是”“三是”“四是”，使层意和论述要点过渡衔接自然，论证思路条理清晰。

C．2023年全国科普日主场活动通过把“课堂”搬进展厅，为青少年和科技教师提供了科学教育实践与交流的平台。

D．材料四的导语是第1段，从导语看，本则消息的标题可以为“提升全民科学素质，助力科技自立自强”。

2．材料一画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？
3．请结合上述前三则材料，简要谈谈进一步提高公民素质的意义。
4．材料四指出“不少中小学生变身科普达人”。请结合上述四则材料并联系生活经历，说说怎样才能成为“科普达人”。

3 . 材料一：

要想有所作为，就必须大胆质疑，勇于批判。“我从年轻的时候起就敢于对前人或他人的工作质疑，特别是那些与实验不符的结果，常在我的脑海中打个问号。”核物理学家、“两弹一星”元勋王淦昌治学、科研的最大特点是敢于大胆怀疑，精于小心验证。“吾爱吾师，吾更爱真理”，这是著名材料学家郭可信的人生信条。从年轻时的努力勤奋到成名成家，他一直发扬这种追求真理、坚持真理的精神，从而取得了一系列科研成果。在科研领域，如果没有挑战精神，不敢大胆质疑，充其量只能做一个“者”——工作者，而不能做一个“家”——科学家。

（选自《用科学精神烛照前路》，有删改）

材料二：

①“别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。”1993年，曾有科学家提出建造新一代射电“大望远镜”，中国“天眼之父”南仁东在听到这个消息后这样想。

②做一项大的科学工程，大部分是没有先例的，需要一个核心人物，南仁东就扮演了这样的角色。他是技术的核心推动者，是团队中掌握新技术最快的人，从宏观把握到技术细节，都免不了他来操心。这一试，从壮年到暮年，22年光阴如梭，口径达500米，其面积相当于30个足球场、8个“鸟巢”体育场的中国“天眼”终于建成。

③从钱学森、李四光、郭永怀等老一辈科学家，到屠呦呦、南仁东、黄大年等新中国培养起来的杰出科学家，面对科研，他们身上都凝聚着同样的精神内核，这就是创新、严谨、求实。

④半导体物理学家黄昆曾记述：“回顾半个多世纪的科研经历，我深深体会到：科学研究贵在创新，要做到‘三个善于’，即善于发现和提出问题，善于提出模型或方法去解决问题，善于作出最重要、最有意义的结论。其中最关键的是善于抓住机遇，发现和提出问题。”这是对科学家创新之道的高度凝练。

⑤从“第一生产力”到“第一动力”，中国的科学家正在续写新的历史篇章。“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨子”“北斗”等重大科技成果相继问世，高铁、人工智能、移动支付、第五代移动通信网络、金融科技等处于世界领先地位。更深刻的变革在于科学文化，从强调“缩小与发达国家科技水平差距”到重视“推进原始创新”，是科学家精神的升华。

（选自《赓续创新奋斗的精神血脉——科学家精神述评》，有删改）

材料三：

①“两弹一星”元勋钱学森的手稿记录着我国火箭导弹事业发展的重要历程。而另一位“两弹一星”元勋郭永怀，为了保护记载热核导弹试验数据的文件，在遭遇空难时，用自己与警卫员的血肉之躯作为保护罩，紧紧守护着这份珍贵文件的安全。

②在杜祥琬看来，深沉的家国情怀是中国现代科学家们最大的共同点。“他们经历了从战乱到民族新生的过程，科研道路也崎岖不平，但是他们始终坚持科学救国、兴国的志向，始终以民族振兴为己任，堪称民族的脊梁。”杜祥琬说，“这种精神，不论何时都是要传承的。”

③这些科学家的手稿资料既是传承家国情怀的信物，也是我国科技发展的重要组成部分，记录着中国现当代科技进步的足音。

④比如，古植物学家、地质学家李星学院士一辈子信奉“好记性不如烂笔头”，他留下的一摞摆纸质手稿，虽然已经泛黄，字迹也淡了，但是他对华夏植物群，包括大羽羊齿类植物和东亚晚古生代煤系研究的重要成果从未被人遗忘，这些成果在国内外赢得了盛誉。

（选自《眺望科学精神的理性光辉——老科学家手稿中的学术学风传承》，有删改）

1．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ）

A．“两弹一星”元勋王淦昌和著名材料学家郭可信都富有大胆质疑的科学精神。

B．中国“天眼之父”南仁东带领团队建造了中国新一代射电“大望远镜”

C．中国过去强调“缩小与发达国家科技水平差距”，现在是重视“推进原始创新”。

D．杜祥琬所说的“坚持科学救国、兴国的志向”是专门对钱学森和郭永怀精神的总结。

2．材料二引用半导体物理学家黄昆的记述，有什么作用？
3．材料三第③段有什么作用？
4．从上述材料可以看出哪些科学家精神？

4 . 阅读下面的文章，作答各题。

地球的年龄怎么算？

①在全世界地质学家和古生物学家的共同努力下，地球演化历史的时间框架已经建立，而且仍在不断完善中。

②在刚刚过去的国际地质多样性日前后，一些地质科普活动吸引了不少好奇的目光。认识地球不仅仅是认识我们生存的环境，也是认识我们的过去与未来。

③目前地球上最古老的锆石发现于澳大利亚西部，所测得的同位素年龄为43.74亿年，但距地球起源的时间仍晚了约2亿年。幸运的是，通过对陨石的深入研究，科学家测得最古老陨石的形成时间为距今45.7亿年前。以此为参照来确定地球年龄的做法已被科学界广泛接受，这就是我们所熟知的地球约46亿年淡化历史的由来。

④地球漫长的演化史中，那些固化在岩石中的地球“成长痕迹”，在沧海桑田中变得零零散散。如何在这些岩石记录中探寻地球演化的源头和脉络？这需要我们用一根时间线，将这些破碎的历史证据连缀起来，打造成可用于研究地球历史的时间框架，为人类把握现在和预测地球未来的变化提供依据。

⑤在不同的地质历史时期，构建地球生物圈的不同生物类型，在岩石记录中，就形成了各门类化石的谱系演化序列。在全世界地质学家和古生物学家的共同努力下，地球演化历史的时间框架已经建立，“国际年代地层表”应运而生，而且这一时间框架仍在不断完善中。

⑥在这一时间框架中，有一个关键的时间节点，就是距今约5.4亿年前的埃迪卡拉纪与寒武纪之交，在此之前的地质历史时期称为隐生宙。隐生宙时期，生物主要是低等的菌藻类，难以保存为化石，更因岩石的变质导致生物痕迹的湮灭。尽管早在30多亿年前生物就已经出现，但其演化却长期停滞在较为低级的阶段，难以通过生物演化的阶段性确定准确的地质年代。与隐生宙相对应的是显生宙，地球历史跨入显生宙的标志是地球生物圈从以低等植物为主演变为无脊椎动物占优势。

⑦科学家将隐生宙划分为冥古宙、太古宙和元古宙。显生宙的划分则以不同的生物演化阶段、同位素年龄等为参照，进一步可分为古生代、中生代和新生代。隐生宙难以建立起以生物演化为依据的时间框架，地质学家通过同位素地质年代学的手段，建立了标准年龄，以刻画重大地质事件的脉络。显生宙生命繁盛，化石记录完备，时间框架明晰，地质学家通过放射性同位素的手段获得了大量的年龄数据。二者结合，使生物演化、重大地质事件等的年龄限定更加精准。

⑧随着国际年代地层表的日臻完善，世界各国的地质学家可以在统一的时间框架内研究地球的构造、古地理、古环境、古气候的变化，为保护地球、保护生态环境、服务人类生态文明建设提供借鉴。

1．地球演化历史的时间框架是怎样的？请根据文章内容概括作答。
2．下面句子中加点词语能否删除？为什么？
这就是我们所熟知的地球约46亿年演化历史的由来。
3．文章第⑦段主要运用哪一种说明方法？有什么作用？

5 . 听太常弹琴和诗^①（其七）

张岱^②

中原何处是，到面尽腥风。

石马^③嘶荒冢，铜驼泣故宫。

星辰沧海北，风雨大江东。

默塞^④无多语，深情老素桐^⑤。

【注】①太常：明末清初琴师杨正经。曾得崇祯帝召见而颇受赞赏，晋升为太常丞（称“杨太常”），受赐汉、唐古琴各一把。明亡后，携古琴流亡江湖。其创制的工琴曲有思君，有思亲，感情凄惨，表达怀念亡明、想念亲人的感情。②张岱：明末清初文学家，山阴（今浙江绍兴）人。祖上为明末名门望族，三代显贵，他目击明朝的覆亡，又拒绝臣服清朝。本诗写于明亡之后。③石马：石雕的马。古时多列于帝王及高官墓前。④默塞：沉默。⑤素桐：琴。
1．听琴和诗，赋诗感怀。诗中哪个意象最能表现诗人的情感？请选取其一简要分析。
2．朗读该诗，应采用怎样的感情基调？请细读全诗，联系注解，谈谈你的认识。

6 . 阅读下文，完成下面小题。

滨州日报滨州网讯（记者葛肇敏报道）9月12日上午，第十五届海峡两岸（滨州）孙子文化论坛在惠民县隆重开幕。来自海峡两岸的特邀嘉宾、各地孙子文化研究机构及高校专家学者、经贸界人士、青年学生代表和孙氏后裔代表齐聚孙子故里，共研兵圣智慧，共叙两岸情谊。

滨州市市委书记宋永祥在开幕式上作主旨演讲。他说，孙子文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着深邃智慧，既应“熟知”，更要“用活”，要将其深度融入强国复兴的时代要求里，推动孙子文化真正焕发出永久魅力和时代风采。滨州作为孙子故里，始终肩负着传承弘扬孙子文化的时代重任，致力于推动孙子文化与时代发展接轨、与人民需求同步，在中国式现代化发展进程中实现创造性转化、创新性发展。在战略大势中用活孙子智慧，锚定品质之求，坚定走集约化、内涵式、可持续的精明增长之路，把滨州打造成为黄河流域绿色低碳高质量发展的样板城市，勾画绘就中国式现代化最美滨州篇章的美好蓝图；在发展大局中用活孙子智慧，将孙子智慧更具深度、更富内涵地融入城市发展逻辑中，加快建设产教融合型、实业创新型“双型”城市，不断夯实中国式现代化最美滨州篇章的实业根基；在开放大潮中用活孙子智慧，站在世界、中国、山东“三张地图”旁思考谋划滨州的开放发展，树牢开放思维、构筑开放通道、建强开放载体，全面构建中国式现代化最美滨州篇章的开放格局；在民生大计中用活孙子智慧，坚持坐到群众炕头、想到群众心头、干到群众点头，穷尽智慧织好网、兜好底、办好事，充分彰显中国式现代化最美滨州篇章的民生温度。当前，滨州正在打造全球兵学文化名城，积极推动文化交流、文旅融合、文明互鉴，我们衷心期望大家以此次论坛为契机，加大研学深度、阐释力度、合作密度，把孙子文化弘扬好、发展好、应用好。诚挚邀请大家在滨州多走一走、看一看，留下宝贵意见，赋能品质滨州建设。我们坚信，只要心手相连、同向而行，必能激活孙子文化的无穷生命力，激荡出更加自信的文化力量。

（选自《滨州日报》2023年9月，有删改）

1．请为上面新闻拟一个标题。（不超过25个字）
2．请结合以上材料，说说如何“用活”孙子智慧？
3．为弘扬孙子文化，传承孙子智慧，县教体局决定开展“孙子文化进校园”活动，请为你的学校提几条合理化建议。（至少三条）

7 . 城市发展越来越重视市民的体育文化生活，县城体育公园拟开一座“古运会文化体验馆”，你和朋友到此参观，请你边游览边完成打卡任务。
体验馆里有文字记载如下：

蹴鞠

[明]钱福

第六盏御酒，笙起慢曲子，宰臣酒慢曲子，百官酒三台舞。左右军^①筑球，殿前旋立球门，约高三丈许，杂彩结络，留门一尺许，左军球头苏述，长脚幞头^②，红锦袄，余皆卷脚幞头，亦红锦袄，十余人。右军球头孟宣并十余人皆青锦衣。乐部哨笛杖鼓断送^③。左军先以球团转众，小筑数遭，有一对次球头，小筑数下，待其端正，即供球与球头，打过球门。右军承得球，复团转众，小筑数遭；次球头亦依前供球与球头，亦打过。或有则便复过者胜。胜者赐以银碗锦彩，拜舞谢恩，以赐锦共披而拜也。

（选自《东京梦华录》）

【注释】①左右军：宋代采用军事编制的御用艺人组织。②蝶头：古代的一种头巾。③断送：宋、元间戏曲名词。指宋代歌舞或杂剧演出时，在表演之后吹奏的乐曲。
场馆一：“古运会”汉字奥秘探索馆
1．请你参考表格中提示的方法，揭示下列句子中加点的词。

文言词句	方法	解释
（1）约高三丈许	语境推断法：联系上文可知此处形容的是“球门大小”。	①______
（2）余皆卷脚幞头	成语印证法：比比皆是	②______
（3）小筑数遭	课内迁移法：夹岸数百步	③______
（4）或有则便复过者胜	查阅词典法：①超过，胜过；②胜利；美好，优美。（《古代汉语词典》）第2版）	④______（填序号）

场馆二：“古运会”音律节奏体验馆
2．请用“/”给文中画波线的句子断句（限断两处）。
右 军 球 头 孟 宣 并 十 余 人 皆 青 锦 衣。
3．你的朋友对文中画横线的句子不太理解，请你帮他选出正确的一项（       ）。
句子：右军承得球，复团转众，小筑数遭。

A．右军拿到球后，重新让球旋转起来，转给左军众球手，每人踢几次。

B．右军拿到球后，重新让球旋转起来。

C．右军拿到球后，转给本队众球手，每人踢几次让球旋转起来。

D．右军拿到球后，转给左军众球手，每人踢几次让球旋转起来。

4．古代的文人墨客有许多描写蹴鞠的诗词，请你结合本文及链接材料，分析蹴鞠的魅力，并谈谈其寄寓了文人墨客哪些相同的情感。
【链接材料】

蹴鞠

明（钱福）

蹴鞠当场二月天，仙风吹下两婵娟。

汗沾粉面花含露，尘扑蛾眉柳带烟。

翠袖低垂笼玉笋，红裙斜曳露金莲。

几回蹴罢娇无力，恨杀长安美少年。

8 . 朗读活动开幕词节选，请根据音填写汉字。

灿烂的运动文化，源浚者流长

心中有光，禀性文明而强健

在先民①cāng______桑的皱纹里延伸

运动精神②wǎn______若长河流淌

赛事项目纷呈广③mào______如海

墨客文人挥毫洒墨铺运动文化长廊

矫健儿女开创中华新面貌

领袖文韬武略贯古今

人民众志成城扭转乾坤

④jīn______怀坦荡全身赴

筑梦中华运动强国路！

9 . 阅读下文，完成小题。

油腻的大海中地狱般的45分钟

拉里·艾伦（美联社）

①【埃及亚历山大电】1942年12月15日午夜刚过，英国轻巡洋舰“加拉提亚”号连中3枚轴心国潜艇发射的鱼雷，它像一只被刺中的乌龟，肚皮朝上翻转过来，不到3分钟，便在漆黑的夜幕中沉没在埃及地中海海岸附近的波涛下。鱼雷是近距离快速连续发射的，击中了“加拉提亚”号的左后舷、中部和前部，撕碎了她的腑脏，炸声如雷，火光冲天。我在浑浊的油污中挣扎了45分钟后获救。

②12月14日，当我们随同一个巡洋舰、驱逐舰中队巡航在利比亚海岸外时，遭到俯冲轰炸机7个多小时的攻击，但是“加拉提亚”号成功地挫败了空袭，向东航行。

③12月15日午夜，“加拉提亚”号播音器发出警报：“一级战备，各就各位！”炮手们依令严阵以待。

④我当时正在舰长室小睡，是被一名海军陆战队哨兵叫醒的，慌乱起身，我一面调整救生衣，一面踏上漆黑的后甲板，奔向舰桥。没跑几步，第一枚鱼雷就撞上了左后舷，此刻是0时2分。鱼雷似乎是在沿甲板追逐我们。随着一道炫目的闪光，第二枚穿透了战舰中部，第三枚打中了前部，命中点就在一座6英寸炮塔下面，战舰浑身颤抖。

⑤当战舰左舷迅速倾侧并向大海深处下沉时，我抓住甲板栏杆，扔掉了钢盔、防弹衣和雨衣，使出吃奶的力气给救生衣吹气，在这艘巡洋舰完全倾覆时刚好把气吹足。随着舰身的剧烈翻转，我从右舷滑入大海中。数百名军官和水兵也随我一起落水。

⑥我不会游泳。我害怕我从高处裁到海里会撞破身上这件旧救生衣。我栽入海里时，这艘巡洋舰带着极大的吸力消失了，留下一大块油污的海面。当它殒命时，发出了一声沉闷的爆炸。油污和海水把我灌了个饱以后，我才冒出水面。四周的海面上数百名水兵人头攒动。几名水兵成功地发动了一只摩托救生艇。我试图游向它，却再次沉入水中。我感到肺部像是炸裂似的，可是我浮上来了。一名水兵把我拉到艇上。

⑦但是，有几十人也想上艇。越来越多的人爬上来，把艇尾部压了下去，很快灌满了海水。最后艇翻了，把我们大家猛抛入海里。结果又喝了一肚子油水。我使出浑身力气才让头部浮在水面上。我撞上了一根漂浮的小圆木。我绝望地挣扎着，竟然把它夹在了左臂之下，同时用右臂小心护着救生衣。

⑧就在这时，我看见前方大约75码远处一艘驱逐舰的巨大黑色轮廓。我试图游过去，但是一点儿进展也没有。一个浪头将我推向前方，几乎推到驱逐舰螺旋桨下。我抓住了它，但手上一点力气也没有了，绳索从手指中滑走了。

⑨这时，一只救生筏飘向驱逐舰。驱逐舰放下绳梯，我好不容易抓住了绳梯，但已筋疲力尽，没人帮助，我连一级绳梯也爬不上。救生筏上的水兵抓住绳梯，爬上安全的地方，而我在全力搏斗，以免被淹死。好几个人踩在我头上，把我踏到深水中。半知半觉中，我用右臂勾住绳梯，头部才得以不时高出水面。我又喊起救命来。救生筏上的一名年轻的英国水兵救了我的命。

⑩“这家伙是美国人。”我模模糊糊地听到有人说话。他们在为我挤出肚中的海水时，看到了我那件满是油污的外衣袖子上“美国海军记者”字样。

⑪他们割开了我的衣服，把我抬到下层的住舱甲板上。在那里，大约100名幸存者正在接受治疗。

（选自《普利策国际电讯报道奖作品选》，有删改）

1．你认为这篇新闻报道的标题好在哪里？
2．请从语言表达技巧的角度赏析这篇新闻报道的导语部分。
3．有人认为第②段内容多余，应该删去。你是否同意？为什么？
4．这篇新闻报道获得了1942年普利策国际电讯报道奖，请你从结构安排、叙述方式两方面任选一个角度探究其获奖的理由。

10 . 阅读下面的文段，完成下面小题。
文段一：

国产电影《长津湖》自2021年9月30日上映以来火爆了电影市场，而成为影响全社会的文化现象，因点燃了观众的爱国情怀。       。这次战役收复了三八线以北的东部广大地区，是扭转局势的关键一战，在零下三十多摄氏度的极端天气中，很多先烈是以端着枪的姿势被冻僵，一个个气宇xuān（     ）昂的英雄形象（     ）镌刻在了我们的记忆中。体现了志愿军战士服从命令视死如归、冻成冰雕也不退缩的钢铁意志和革命精神。

文段二：

①11月30日，27军集中两个师5个团的兵力围攻新兴里的美7师31团。该团蓝色的团旗被志愿军班长张积庆缴获当包袱皮，后来成了中国人民革命军事博物馆的展品。②12月12日，美陆战1师终于在咸兴与美第3步兵师汇合。美军的两个师继续向南撤退，一直到达东海岸的咸兴市。③我们先来了解一下影片中战争的缘起。抗美援朝第一次战役后，“联合国军”稍事调整后兵分两路继续向北进犯，dān（     ）精竭虑直逼朝鲜政府临时所在地—江界。为遏制其攻势，中国共产党中央委员会和中国人民志愿军急调第9兵团入朝，担负东线作战任务。④12月5日，美第10集团军军长阿尔蒙德向守在下碣隅里的史密斯下令：“尽快撤退到咸兴地区。⑤1950年12月24日，美第10军从兴南港装船（     ）溃退。历时近一个月的长津湖战役，抗美援朝二次战役东线作战，同时也是整个二次战役落下帷幕。⑥接下来我们来了解一下战争的过程：11月27日夜，山林中忽然传出惊天动地的军号声和呐喊声，我志愿军20军、27军向美军发起猛攻，美军在毫无准备的情况下，遭遇到意想不到的攻击。在第二天的早上，美7师和陆战1师被九兵团分割成了5个部分。

1．根据拼音写出汉字，或给加点字注音。
（1）气宇xuān(     )昂             （2）(     )镌刻
（3）dān(     )精竭虑               （4）(     )溃退
2．文段一中划横线的句子有语病，请写出修改建议。
3．文段二是从文段一的横线处摘录出来的，但顺序打乱了，排序正确的一项是（     ）

A．③⑥①④②⑤

B．③⑥②⑤①④

C．⑥①④③②⑤

D．⑥③①④②⑤