序章 | 以开埠(①)历史文化为起点,看遍重庆历史;以年轻人的生活方式来一次City Walk(城市漫游),感受重庆美。 | |
第一章: 公元1891 | 重庆设立海关,大量外商来此开洋行、办工厂、修仓库。A. | |
第二章: 抗战1938 | “九一八”后,B. | |
第三章: 耀世2024 | D. | |
结语 | 驻足岸边,临江四望。霓虹闪shuò(③),璀璨(④)夺目。在这样的场景里品味一杯盖碗茶,度过一段 的山城时光。 |
(改编自“重庆文旅委”公众号)
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。①开
2.填入结语划线处
A.怡然自得 | B.别有用心 | C.触目伤怀 | D.沁人心脾 |
A.一座座展现码头历史文化的场馆倚江而建,浓缩着重庆百年“洋气”的近代史。 |
B.大约9000箱故宫文物由汉口秘密进入重庆,分三处保藏。 |
C.山城人民肩上扛起了守护华夏文明的遗产。 |
D.穿越波lán壮阔的百年历史,重庆正以新的姿态扬帆远航。 |
(mù)色降临,寒风阵阵,山路(lǒng)罩在黑暗中,他裹着单薄的外套暗自
mù
2.给文段中加点字注音。
3.文段中画线成语使用
A.颠沛流离 | B.祸不单行 | C.淅淅沥沥 | D.忍俊不禁 |
2023年,①
该剧不再
2023年9月,④
①波
2.文段中画横线的成语使用正确的一项是( )
A.信手拈来 | B.栩栩如生 | C.身临其境 | D.浮光掠影 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
4 . 【甲】品读《在长江源头各拉丹冬》,仿佛能看到令人震撼的冰原,敬畏自然的情绪
A.油然而生 | B.不以为然 | C.叹为观止 | D.目眩神迷 |
A.【甲】 | B.【乙】 | C.【丙】 | D.【丁】 |
作家徐迟说:“游记,实在是一种了不起的文学体裁”,它描摹山水风光、记录人文胜记、抒发游者情思。沿路途中,可以呼吸那
(2)字形修改:芳草如
6 .
近几年,越来越多的年轻人yǒng① 跃加入舞龙队。铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣,蔚为大观。然而舞龙人并不容易,他们需要在高温火焰和观众欢呼声中保持冷静专注才能驾驭1500℃的“火龙”。
冰火共舞,“尔滨”献艺。铜梁龙离开了多彩xuàn② 丽的重庆,驱车北上。要呈现完美效果,舞龙和打铁花A( ),缺一不可。两条火龙在舞龙人手中腾空飞跃,似游走在B( ),这壮观之景引得C( )的人群发出阵阵欢呼。当表演接近尾声时,人们没有怅
2.填入文段小括号的词语不恰当的一项是( )
A.相辅相成 | B.风口浪尖 | C.熙熙攘攘 | D.震撼 |
A.民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众世代创造并传承的民间文化。 |
B.铜梁龙舞至今已有1400多年左右的历史,是国家首批非物质文化遗产。 |
C.舞火龙活动之所以吸引一代又一代人的原因正是因为这种极致的挑战和成就感。 |
D.铜梁龙舞作为龙文化的一种表现形式,既承载着人们祈求平安和丰收,还传递着团结协作、奋发开拓、自强不息的精神内涵。 |
备选词语:深秋 山林 落花
示例:舞龙——铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣,蔚为大观。
冬悄悄退场,万物已待发。山
先是江边树,树栖芳菲枝头闹,十里盎然。不必远望长山如黛,且渡江头,南有桃鼓青苞,杏生烟雨,红樱弥天漫地,北有柳落绿丝绦,杨柏更精神,野蔓缠枝作春草,掀起xuān( )闹欣然的春之前奏,叫人也满抱清风。又是塘中雨,雨丝缠绵烟脉脉,春也多情。漫步乡道残塘边,雨随云落丝丝不断,半空似雾yíng( )绕,让人如置仙宫幻境,池边似潮扑面,心也迭起温情蜜意。再是枝上花,花飞蝶舞向阳生,处处流光。林荫小道再不见冬日厚重,柳枝荡漾,虫鸟一声声啾鸣,唤一朵又一朵的花开。不久后,遍地开花,令人眼花缭乱;绿草蔓延,让人心旷神怡。
春天不会辜负你,它打开你,让你听到颜色,看到香味,闻到声音,它带着你逃离日常,然后一头扎进广阔的远方自由的心境和更崭新的自己。
1.为下列加点字注音或者根据文段中的拼音写汉字。山
2.文段中画线词语运用有误的一项是( )
A.销声匿迹 | B.矗立 | C.斑斓 | D.眼花缭乱 |
8 . 人们常说,冬山如睡。冬天的山
山间万物都做足了减法,没有了春的花香鸟语,只以素淡示人。②草木凋líng( ),枝叶几乎掉光,树木只剩瘦瘦的枝干指向天空。③在那些枝干上,仿佛一个个意味深长的手势,表达出冬山特有的深刻语言。
冬山矗( )立在那里,山间的色彩少了,声响少了,鸟兽少了。生机活力
(节选自马亚伟《冬山未睡》,有删改)
1.填写文段中空缺的字音、字形。缄
2.文段中加点词使用有误的一项是( )
A.恬静 | B.颀长 | C.春寒料峭 | D.戛然而止 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
◎绘春山
4.在人们的一贯印象中,冬山冷寂,春山明丽,正如《林泉高致·山水训》中说:“春山澹冶(dàn yě,淡雅明丽)而如笑,冬山惨淡而如睡。”但马亚伟却
9 . 学习诗歌知识,请完成下面小题。
诗是心灵触动的音符,是情感流动的旋律。每每提及创作诗歌,许多同学都自惭形秽,唯恐
创作诗歌时,或即事抒情,或融情于景,或托物言志,或比喻象征,将情感形象化。这样既能避免矫揉造作,又能减少言不及义现象的产生。最后,充分发挥你的
A.亵xiè 禀bǐn 汲jí | B.亵mào 禀bǐn 汲xí |
C.亵xiè 禀bǐng 汲jí | D.亵mào 禀bǐng 汲xí |
羡mù
3.文段中划线词语使用
A.自惭形秽 | B.矫揉造作 | C.言不及义 | D.富丽堂皇 |
A.通过诗歌创作活动,使我明白了青少年要有一往无前的勇气,要去尝试书写青春的誓言。 |
B.为提高学生的审美能力,学校打算开展陶艺、书法、剪纸等超过10余种主题的活动。 |
C.我阅读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。 |
D.个别学生对“四书五经”可能比较陌生,但语文老师却十分熟悉。 |
知识卡片:
三行诗——一种微型诗,诗句在三行以内,一般不超过30字。
月
一条银色的扁担
这端天涯
那端故乡
假花
喜花开不喜败
人之常情
于是假花盛世迎人
语文世界,美不胜收。
是灞桥相别,
是黄河之水,奔涌到海;是西湖风光,浓淡相宜;是丽江的一滴水,滴落在灯火璀璨的古镇,文字中的山川河流,读之仿若
潺潺流水,细腻而深远。②语文的美,能使人们沉浸在文字的海洋中,感受那份宁静与纯净。它像一阵微风,轻轻拂过心田,③帮助我们在忙碌的生活中,找到片刻的宁静与慰藉。④让我们一同走进语文世界、品味语文韵味,感受那份独特的美。
1.为加点字注音和根据拼音写汉字。惆
2.文段中加点词语运用
A.身临其境 | B.狂妄自大 | C.吹毛求疵 | D.喷薄 |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |