1 . 下列文学常识说法有误的一项是（     ）

A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆写的一部志人小说集。

B．《诫子书》中的“诫”是“告诫、劝勉”的意思，“书”是“书信”。

C．“温故知新”“不耻下问”“三人行，必有我师焉”都是出自《论语》一书的成语。

D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。

2 . 阅读《西游记》选文，回答问题。

唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”

(1)此选文出自《西游记》的哪一回（     ）

A．第七回《八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿》

B．第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》

C．第六十一回《猪八戒助力破魔王，孙行者三调芭蕉扇》

D．第九十九回《九九数完魔划尽，三三行满道归根》

(2)从选文看，唐僧和猪八戒各有什么特点？

3 . 在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，班级举行“一米一世界”主题展览会，请你参与。12月4日开始筹备展览会啦！你可以借助“筹备说明”完成任务。
“一米一世界”主题展览会筹备说明
(1)设计海报
宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。

目的	传承稻作文化，弘扬节俭美德	形式	主题展览
时间	12月8日下午2点	地点	学校展览厅
展区	主题	成果
中国区	一粒米的万年演变史	展板
世界区	丰富多彩的世界稻作文化	小视频
体验区	走进非物质文化遗产	米塑
	同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设计成背景，与“米”呼应，真有创意！ 我：还真是这样。这几个字中，“①”______本义是指幼禾，“秋”为庄稼成熟。这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“②_____这个字有点不雅，作为背景不太合适吧？ 同学：有道理。那换成什么字好呢？ 我：可不可以换成“③”_____？它和“稠”正好是一对反义词。或者换成像“季”“④_____这些上下结构的字也可以。

(2)确定标语
策划组准备为世界区挑选宣传标语，你会推荐下面哪一条？根据“筹备说明”和自己掌握的资料，简述理由。
A.一片田，一个国家，一种凝聚力
B.五洲四海一粒米，稻作文化万里传。
(3)邀请嘉宾
八年一班外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。请你根据要求，借助资料，代表班级给家长写一封邀请函。
要求：（1）说明活动的背景、意义等相关信息；（2）120字左右；（3）不得出现人名、校名。

4 . 阅读语段，按要求完成题目

“书香溢校园，阅读伴成长”诗文朗诵会方案

四月，是草木萌发、雎鸠鸣唱的季节，溪水潺潺，草长莺飞；四月，也是挣脱（jī）① 绊、笑迎明天的季节，放下冗② 杂，追逐梦想。习大大曾说：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成读好书、爱读书、善读书的浓厚氛围。”（     ）激发同学们诵读鉴赏诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，班委与老师讨论决定开展一次诗文朗诵会活动。

朗诵主题：书香溢校园，阅读伴成长

时间地点：4月22日14：30-16：00   教室

参赛要求：从本学期所学诗文中选取；个人或集体脱稿朗诵，可适当配乐。

(1)给语段①处填写汉字，②处填写拼音。
①（jī）______绊       ②冗杂______
(2)在语段括号内填入关联词，恰当的一项是（     ）

A．即使

B．虽然

C．如果

D．为了

(3)语段中画横线的句子有语病，请改正。
(4)昊然同学要参加配乐诗文朗诵，他得知“唱古诗”可以选择一些情感基调相合的曲谱配乐，于是整理出了以下搭配。请你帮他参考一下，选出不合适的一项（     ）

A．用伤感沉郁的音乐搭配杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

B．用热烈欢快的曲调搭配苏轼的《卜算子•黄州定慧院寓居作》。

C．用轻灵舒缓的古筝曲搭配常建的《题破山寺后禅院》。

D．用悠扬宁和的曲调搭配李白的《送友人》。

6 . 阅读语段，回答问题

保尔笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行的字重叠在一起。我想了很久，就是在硬纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到直行的格子外面。我看不见所写的东西，但也不是没法做到。我对这一点深信不疑。我试了好长时间，开始一直写不好，每个字母都仔细地写，结果写出来的字挺不错了。”

保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《     》。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。

(1)保尔计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，这本书的名字是（     ）

A．《牛虻》

B．《斯巴达克斯》

C．《暴风雨所诞生的》

D．《柯察金的幸福》

(2)保尔的身上，凝聚着那个时代最美好的精神品质，请你概括评价。

7 . 阅读下面文章，完成小题。

闻一多先生上课

汪曾祺

①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇簃”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、古代神话、唐诗。

⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。

⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用摁钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。

⑧我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

（节选自《人间草木》，有删节）

1．选文①②自然段用了哪两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请简要概括。
2．③自然段是否可以删除？
3．说说文中画线语句有怎样的表达效果。
4．文中的闻一多先生给你留下哪些印象，请结合文章内容说一说。

8 . 古诗文默写。
（1）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（2）韩愈在《晚春》中写暮春时节，花木像是知晓春将逝去，所以很珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命本色的句子是：________，________。
（3）杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：________，________。
（4）《陋室铭》中，表达陋室主人的高洁，不受世俗羁绊的句子是：________，________。

9 . 某同学阅读完《经典常谈》后，围绕整本书进行了比较系统的梳理，以下表述中有误的一项是（     ）

A．本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。

B．《说文解字》是东汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。

C．《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌汇集；《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。

D．《尚书》是我国现存最早的记言体史书。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。

10 . 在下面文字的空格处，填入古诗文名句。

阅读古诗文，我们沉醉于桃花源“土地平旷，（1）________，有良田、美池、桑竹之属”（《桃花源记》）的富饶美丽；驰目于洞庭湖“（2）________，波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的汹涌澎湃；通过诗句“（3）________，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》），我们读出了诗人的豁达与豪迈；通过诗句“（4）________，________”（《诗经•子衿》），我们看到了女主人公对恋人的思念至深的感慨；通过诗句“（5）________，________（《卜算子•咏梅》）”我们赞叹陆游独立不倚，坚持正义的人格……浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。