【文段一】
请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息
请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉
①趁这夜已快完了,请告诉他们/说他们所等待的就要来了
——节选自艾青《黎明的通知》
【文段二】
林冲骂道:②“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”③把陆谦上身衣扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里,回头看时,差拨正爬将起来要走。林冲按住,喝道:“你这厮原来也恁的歹,且吃我一刀!”
——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》
【文段三】
鲁达再入一步,踏住胸脯,提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼睖缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的:红的、黑的、绛的,都滚将出来……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》
(1)下列是对以上片段画线处做的批注,不正确的一项是( )
A.第①处:从“这夜已快完了”,可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 |
B.第②处:林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦,即陆虞候。 |
C.第③处:“扯”“剜”“提”等一系列的动词,写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 |
D.第④处:语言夸张、生动,表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 |
(2)文段三中作者着力描绘鲁达“三打”的精彩场面,你能试着选择一个角度加以赏析和评价吗?
(1)停杯投箸不能食,
(2)
(3)运用典故是古代诗词常见的表现方法,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“
(4)拥有宠辱不惊、得失泰然的赤子之心,如范仲淹《岳阳楼记》所言“
【引经据典话诚信】
(1)为了探究“信”的传统内涵,某同学展示了自己搜集到的名言警句。下列与本次班会主题不相符的一项是( )
A.诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 ——《孟子》 |
B.小信诚则大信立。 ——《韩非子》 |
C.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——诸葛亮 |
D.人无忠信,不可立于世。 ——程颐 |
【设计活动颂诚信】
(2)班级拟开展以下活动,请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。
活动一:诚信人物图片展
活动二:
活动三:
【环顾身边思诚信】
(3)下面是某同学在活动中搜集的一幅漫画,请你仔细观察,说说它的寓意。
【班级演讲说诚信】
(4)以下是你所在的小组拟定参加演讲会的演讲稿提纲,请你帮忙补充完整。
人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华,读书有益于开阔眼界、提升格局;最是书香能致远,书海中深蕴着灼热的理想信仰、chì①烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典,感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深;细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍,获得“可以知兴替”的历史
①chì
(2)加点词“镜鉴”中“鉴”的意思是( )
A.铜镜 | B.借鉴 | C.鉴察 | D.鉴别 |
(3)语段中画线句属于哪种类型的复句?
(4)下列选项中的哪两部书籍和《论语》《孟子》并称为“四书”( )
A.《中庸》 | B.《春秋》 | C.《诗经》 | D.《大学》 |
(5)人生因阅读而气象万千,下列是关于全民阅读的一则宣传标语,请拟写下半句(要求格式对称)。
大力倡导全民阅读,
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.本文作者是北魏地理学家2.下列加点词意义解释有误的一项是( )
A.略无 | B. |
C.晴初霜 | D.林寒涧 |
4.请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。
5.春冬之时,三峡清奇秀脱,深幽隽逸,趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子,并用形象的语言描绘出来。
(1)品读王维的“大漠孤烟直,
(2)吟诵李清照的“
(3)李贺《雁门太守行》中“
(4)做一名“大丈夫”要讲仁德,守礼法,做事合乎道义,正如《富贵不能淫》所言:“
材料一
今年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说:“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火,不要总是点洋烛。”
(1)请问画线句子有什么言外之意?
材料二
曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的。他借助儿童特有的感知和认知方式,很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成,乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此,更在于他作品还常常出现这样的语言:
四月蔷薇养蚕忙,姑嫂双双去采桑。粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桑篮挂在桑树上,抹把眼泪捋把桑。桃枝插在天门上,出门一望麦儿黄。这也端阳,那也端阳。
——《青铜葵花》
(2)请你依据以上材料,探究曹文轩作品的特点。
(3)你一定读过曹文轩的作品吧!请向同学们推荐一下。
大人国是个半岛,它的一边和大陆相连。全国有五十一座大城,人口十分稠密。国王是个非常博学的人。他“头脑清晰,判断也很精确”。他向格列佛询问欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学术的情形。格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事。但他听完却说:“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”,并指责说:“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”格列佛建议帮他制造火药和枪炮来巩固国防。国王大为反感,认为发明这些杀人武器的人是“人类的公敌”,“他宁愿抛弃半壁河山也不想听闻这种秘密”。他要以理智和仁慈来治理国家。他对人的评价是:“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地上长出两串谷穗、两片草叶来,谁就比所有的政客更有功于人类,对国家的贡献就更大。”于是格列佛认为,“这位君主具有种种令人尊敬、爱戴和敬仰的品质:他具有卓越的才能,无穷的智慧,高深的学问,治理国家的雄才,也受到人民的拥戴。”
(1)《格列佛游记》的作者斯威夫特是
(2)读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
(3)简要概括“大人国”国王的性格特点,并说说作者塑造这一形象的意图。
“各国青年要hóng扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,以实际行动推进全球发展倡议,助力落实联合国2030年可持续发展议程,共同谱写世界青年团结合作的时代新篇章【甲】7月21日,习近平主席向世界青年发展论坛致贺信,表达对青年群体在推动全球发展进步中发挥积极作用,展现出中国对全球发展合作的坚定支持。青年代表希望,青年创造明天。未来的世界,关系到每一名青年的前途命运,更取决于每一名青年的拼搏奋斗。各国青年团结起来【乙】同向同行,定能不断为推进人类和平发展事业、推动构建人类命运共同体作出贡献,共同开创共赢共xiǎng、发展繁荣、健康安全、互尊互鉴的美好未来。
(1)根据拼音写汉字。
hóng
(2)请写出文中甲乙两处应填写的标点。
【甲】
(3)文中画线的句子有一处有语病,请修改在下面。
(4)下列短语类型与示例相同的一项是( )
示例:实际行动
A.前途命运 | B.共赢共享 | C.互尊互鉴 | D.世界青年团 |
(1)潮平两岸阔,风正一帆悬。
(2)水何澹澹,
(3)谁见幽人独往来,
(4)
(5)成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中“