1 . 阅读下列选段，回答问题。

这是她最喜欢的地方。在这离车站一俄里的地方，在旧采石场的荒芜的洼地里，有几个泉源往外喷水，现在汇成了三个活水湖。她听到下面湖边那里有拍水的声音。她抬起头来，用手拨开树枝，探身往下看：一个晒得发黑的弯着身子的人正在用力从岸边往湖心游去。她只能看见这个游泳者的浅黑色的脊梁和乌黑的头发。他像只海象一样用各种各样的姿势游泳。由于强烈的阳光，他眯着眼睛，伸开两臂平放着，身子微微弯曲，静静地躺在水面上。

她放开树枝，自己觉得好笑，她想着：“这样太不雅观了。”于是，她又开始读她的书。

(1)选文中的她指谁______，这部作品的作者是______。
(2)名著中这一部分美好纯真的感情，最终为什么以分手而告终？请简要说说。

2 . 默写。
（1）______，在河之洲。（《关雎》）
（2）气蒸云梦泽，______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）______，讲信修睦。（《大道之行也》）
（4）夜久语声绝，______。（杜甫《石壕吏》）
（5）浮云游子意，______。（李白《送友人》）
（6）______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）谁见幽人独往来，______。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（8）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的两句是：______，______！

3 . 和谐是当今社会的主旋律。综合下列几则材料，联系社会实际，你一定会有一些感想，请将你的结论简要表述出来。

（1）四海之内，皆兄弟也。（《论语》）

（2）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。（《礼记》）

（3）土地平旷，屋舍俨然……黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）

4 . 把下面文段的内容要点补充完整。（不超过15字）

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。

《意见》指出：________________

5 . 结合语境，给句中的拼音加上汉字。
（1）但是面临着需要主意的研究工作时，就常常bù zhī suǒ cuò(      )了。
（2）自信与它的姊妹平和总是携手并进、xiāng fǔ xiāng chéng(      )。
（3）看到了吗？如我所说吧——我可是míng fù qí shí(      )的车夫之王呐。

6 . 根据课文默写古诗文。
（1）___________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：_______，_______，________。
（3）杜甫《石壕吏》中，既暗示老妇已被抓走，又和开头“暮投石壕村，有吏夜捉人”遥相呼应的句子是______，______。
（4）文人本有济世志，沉浮不改忧民情。杜甫心怀百姓，“_________，______”（《茅屋为秋风所破歌》）表达了作者心中的崇高理想；白居易同情人民，“_______，______”（《卖炭翁》）写出了卖炭翁的艰难处境和矛盾的内心活动。

7 . 诗文默写。

不同味道勾兑不同的人生，让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生。可以追随木兰体会“①____________，寒光照铁衣”边塞隆冬的苦寒之味；可以跟着韩愈欣赏“②____________，百般红紫斗芳菲”万紫千红的暮春之味；可以伴着陆游领悟“③____________，④____________”的热情待客的慷慨之味；可以陪着赵师秀品咂“⑤____________，⑥____________”孤寂烦闷的等待之味。

8 . 学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【活动一：探内涵】古籍中有许多关于“孝”的论述，请根据这些论述，揭示“孝”的内涵。

①孝：善事父母者。（《说文解字》）

②孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）

③身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。（《孝经》）

④德有伤，贻亲羞。（《弟子规》）

(2)【活动二：组对联】下面是关于“孝”的两副对联，但两幅对联的顺序混乱，请你根据对联的相关知识重新组合。（填序号）
①甘泉露滴慈母爱②乌鸦离巢念反刍③羊羔出栏思跪乳④苍山丰林祥父恩
对联一：______
对联二：______
(3)【活动三：说孝理】文文向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是文文的好友，你将怎样劝阻她？请引用下面《论语》中的一句名言进行劝说。（50字左右）
A．父母在，不远游，游必有方。（大意：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母儿谏。（大意：侍奉父母，如果他们有不对的地方，应委婉地劝阻。）

9 . 下列语段中加点的词语使用错误的一项是（       ）

“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在千钧重负之下奋战在抗疫一线，救援官兵慷慨淋漓、勇敢无畏地奔赴洪水灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上为研究“两弹”而沥尽心血，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑……

A．千钧重负

B．慷慨淋漓

C．沥尽心血

D．殚精竭虑

10 . 结合语境，完成题目。

“①典籍里的中国”①聚焦中华优秀文化典籍，包括文学、科学、哲学、医学……②等领域，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，观后令人心潮澎pài；伏生为了将《尚书》传承下来，他和家人用生命护书，用行动诠释了“xīn火相传”；宋应星在六次科举考试屡次不中的逆境下，凭借锲而不舍的精神最后写出《天工开物》；司马迁忍辱负重著书立说，完成妇孺皆知的《史记》，③正如中国史记研究会会长张大可所说：“现在《史记》已经走入千家万户，深深地把家国情怀注入每一个中华民族后世子孙的血液里”。④

1．文段中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（       ）

A．湃       薪       qì       rú	B．派       新       qiè       xū
C．派       新       qì       xū	D．湃       薪       qiè       rú

2．上面文段中四处标点符号，使用正确的一处是（       ）

A．①

B．②

C．③

D．④

3．文段中画线句有一处语病，请加以修改。
现在《史记》已经走入千家万户，深深地把家国情怀注入每一个中华民族后世子孙的血液里。