(1)【标语我来写】为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。
(2)【低碳我建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。
(3)【插图我来选】围绕这次活动，班级公众号上需要推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。
(1)“老有所医”是保障老年人安度晚年的最基本要求，也是扶贫攻坚需要完成的人物之一。下图是小明同学在活动过程中从孝感市民政局网站获取的“老年人参加医疗保险种类”统计图。请你概括该图所反映的情况。
(2)小亮同学认为敬老应该是大人的事情，与中学生无关。针对这一想法，你打算怎样说服小亮。
(1)探究以下两则材料，说说青少年应该如何树立理想、怎样实现理想。
材料一：《觉醒年代》中，我们看到了伟人和一批名冠中华的文化大师上下求索、奔走前路，用赤子之心燃烧理想的澎湃岁月。滂沱大雨中，毛泽东捧着《新青年》穿行于长沙老街，心中所思，“无非一念救苍生”：被“人血馒头”事件深深刺痛的周树人，以笔作刀写下《狂人日记》，发出铁屋里的第一声呐喊：听闻巴黎和会外交失败，爱国青年郭心刚一夜白头；陈延年、陈乔年为了追求真理、拯救中国，不惜慷慨赴死，从容就义……
材料二：2015年，北京张家口申办冬奥会成功后，年仅11岁的苏翊鸣萌生了在家门口代表国家出征的念头。凭借着对滑雪的热爱和自身的努力，2018年，苏翊鸣入选跨界跨项单板滑雪国家集训队；2020年和2021年，他包揽了全国正式比赛中坡面障碍和大跳台两个项目的金牌；2022年冬奥会上，他凭借自己的努力，夺得冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军。
(2)校团委计划下周三下午四点在学校报告厅举行“青年榜样事迹宣讲会”，将从青年榜样人物中邀请一位做报告。下图是关于人选的调查统计。
请你确定最受大家认同的一位，并以校团委的名义邀请他（她）届时参加。我确定邀请
(1)【活动一：调查研究】活动之前，学校对全体学生自主参加课外体育锻炼的情况做了一次问卷调查，调查结果如下表。请根据表格内容，写出调查结论，不得出现具体数字。
| 每周锻炼的平均次数 | 每次锻炼的平均时长 | |||||
| 3次以上 | 2—3次 | 0—1次 | 60分钟以上 | 20—60分钟 | 20分钟以下 | |
| 男生 | 42% | 50% | 8% | 14% | 24% | 62% |
| 女生 | 38% | 45% | 17% | 10% | 20% | 70% |
调查结果：
(2)【活动二：好友劝说】其中小华同学总认为体育活动耽误学习时间，不愿参加体育活动，作为好友，请你劝劝她。
(3)【活动三：报道宣传】校运动会上，七年级武术方阵活力四射，八年级足球方阵精彩纷呈，男子足球队曾代表全镇参加县中学生足球联赛取得亚军，展现了同学们的青春风采。请你作为志愿者，仿照七年级方阵的宣传语，将八年级宣传语补充完整。向来宾介绍本次活动。
七年级宣传语：中华武术现活力，传统文化扬天下。
八年级宣传语：校园运动
(4)【活动四：礼赞英雄】在活动中，小明负责宣传，他写了一段话礼赞冬奥会英雄，其中有不妥之处，请将划波浪线的句子改写成与前后句式协调一致的句子。（不改变原意，只改动个别词语）
北京冬奥会是一场精彩绝伦的冰雪盛宴。在本届冬奥会上，我们惊叹于一飞冲天、创造历史的苏翊鸣，感动于不畏挫折、拼搏奋斗的范可新，
(1)【活动一：补写对联】根据划线句子补写上联。
中华民族是勤劳的民族，五千年栉风沐雨，用勤劳的双手创造了辉煌的成就，在历史的长河里留下了灿烂的一笔，我们华夏儿女应该继承先辈吃苦耐劳的精神，踔厉奋发，用智慧双手去续写中华民族崭新篇章，实现中华民族的伟大复兴。
上联：
下联：华夏儿女踔厉奋发续写崭新篇章
(2)【活动二：探究发现】根据下面两则材料，说说你的发现。
材料一：下面是某初中对400名学生会做家务情况进行调查，下面是调查结果。
材料二：
①《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：初中生根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱，注意三餐营养的合理搭配。独立制作午餐或晚餐中的3—4道菜。了解科学膳食与身体健康的密切关系，增进对中华饮食文化的了解，尊重从事餐饮工作的普通劳动者。
②初中生通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器的基本结构、工作原理和保养方法。用螺丝刀、扳手等工具对家用电器进行简单的拆卸、清理、维修等，如空调滤网的清洗，饮水机的清洗、消毒，家用电器小故障的判断与维修等。
(3)【活动三：讴歌劳动】在“劳动扮靓我们的校园”活动中，班级准备刊登一组请为“风采·奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅，配上文字描绘平凡的劳动者。
春日凌晨，食堂工人奏起锅碗瓢盆交响曲，为师生准备丰盛的早餐。
甲：
乙：
(4)【活动四：应对解释】一名外卖员在送餐途中与一面包车相撞，小腿受伤，外卖员担心无法送达外卖被顾客投诉，出警民警得知情况后主动拨打顾客电话。如果你是这位民警，你会怎么说？
(1)同学们发现市民闯红灯现象时有发生。你们小组对市民闯红灯的原因进行了调查、梳理（见下表），请你用简洁的语言向同学们进行介绍。（
| 闯红灯原因 | 有急事 | 看到没有车 | 看到别人闯 | 习惯了 |
| 闯红灯人数 | 12 | 86 | 369 | 84 |
(1)【宣传海报我推选】下面是你们小组成员在网上搜集到的两幅图，拟作本次活动宣传海报。你赞成选哪个？为什么？
(2)【采访英雄我在场】假如你有幸作为校园小记者与航天员连线对话，请根据下面对话的内容在横线上补全问题。（不超过15个字）
小记者：翟叔叔，神舟十三号飞行工作一环扣一环，就像恢弘的交响乐层层推进。您能简单地介绍一下此次飞行任务吗？
翟志刚：这次飞行是空间站关键技术验证阶段的一次重要飞行。我们需要同时管理天和核心舱、神舟十三号飞船、天舟二号货运飞船、天舟三号货运飞船形成的组合体，并执行出舱任务。
小记者：“巾帼不让须眉”，王阿姨，“天宫课堂”我们都看啦！印象里“高大上”的科学变得通俗易懂。不过，把课堂搬到距离地面400公里外的太空，
王亚平：保持信号畅通吧。为了确保视频信号稳定，天链卫星和地面各测控站都提供了强大的技术支持。
(1)【活动一：我关注】
材料一：《中国城市餐饮食物浪费报告》显示，我国仅餐饮业餐桌的粮食浪费每年就高达1800万吨，相当于5000万人一年的食物量，这其中人均浪费量为每餐96克，浪费率高达11.3%。而浪费粮食的大军中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例达到了供应量的三分之一，人均浪费食物量为每餐高达130克。
材料一提供给我们的主要信息是
材料二：学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问卷调查，结果如下表：
选项 | 人数 | 比例 |
A.会 | 282 | 22% |
材料二提供给我们的主要信息是
(2)【活动二：我采访】
校报记者针对食物浪费现象，采访了学校学生食堂经理杜亮，请补充其采访内容。
记者：杜经理，您好！①
杜亮：我们食堂里的食物浪费情况确实令人痛心。
记者：学生食堂的食物浪费现象主要有哪些？
杜亮：②
记者：这样看来，实在太浪费了……感谢您接受采访。
杜亮：不客气，再见！
(3)【活动三：我倡议】
下面是学校学生会向全校同学发出节约粮食的倡议书，请补写完整。
倡议书
亲爱的同学们：
节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭更是一种职责，一种品质。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
可是，在学校食堂，我们经常能够看到这样的情形：许多同学将只吃了两口的馒头、整碗的饭菜倒掉。不一会儿，泔水桶就倒满了。看着满桶满桶的剩菜剩饭，真是令人感到可惜！
当你捧着喷香的米饭，吃着雪白的馒头，端起美味的面条时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的；当你埋怨饭菜不可口，随意倾倒吃剩的饭菜时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱饭，上不起学。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节俭的优良作风，从节俭每一粒粮食做起，用实际行动为建设礼貌、和谐的学校作出贡献！在此，我们向同学们发出如下倡议：
①爱惜粮食，避免剩餐，减少浪费，把碗里的饭吃干净。
②
③
④积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
期望同学们积极响应，自觉履行倡议，从我做起，从此刻开始，礼貌就餐，节俭粮食，养成良好的社会公德。
同学们，让我们行动起来，从小事做起，一起节约粮食！
学生会
2022年5月24日
某校准备开展“倡导低碳生活”系列活动，下面是与活动相关的三则材料，请认真阅读，并按要求完成相应任务。
【材料一】
目前，全世界二氧化碳日排放量惊人，温室效应不断加剧。人类赖以生存的地球生态系统正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食……注意废物回收，资源的再生利用等，来减缓温室效应的扩大化。
【材料二】
2022年2月4日，鸟巢广场里，火运“飞扬”的小火苗成为本届冬奥会的主火炬且首次采用氢能做火炬燃料。它产生的碳排放量大概是之前的五千分之一，2008年8月8日，北京夏季奥运会上，主火炬的熊熊大火一个小时大概要消耗数千立方的天然气。
【材料三】
关于低碳的宣传图片，见下图：
(1)在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请提取材料一的主要信息，作为你介绍的要点。
(2)北京“双奥”火炬从“大”到“小”，从天然气到“氢能”，体现了怎样的办奥理念？请选用两个词作点评。
(3)请你说说材料三中图片的寓意。
(1)在举办以“爱国”为主题的活动时，小刘准备了以下三幅图片作为活动的备选背景图，请你帮他选择一张图片来烘托活动主题，并说明理由。
(2)林子同学对这次活动不以为然。他认为，活动影响他的学习时间。并且，爱国那是长大以后才可能付诸实践的事。现在谈爱国为时尚早。作为同学的你，该怎么回答他的话呢？
