1 . 学校开展“好读书，读好书，读整本书”的专项课外阅读活动，请你参与其中。
(1)“好书我来推荐”：选择你最喜爱读的一部课外书，简介其主要内容，并说说推荐的原因。
(2)“读书现状调查”：分析下表，说说你得出的结论。（不得出现数字）

读书现状调查

调查项目 年级	七年级	八年级	九年级
每天可供自由阅读的时间经典	1.5小时	1.2小时	0.5小时
书籍在阅读中的比重	27.8%	35.8%	45.6%

2 . “非遗调查”项目组的同学收集到新疆维吾尔自治区非物质文化遗产代表性项目名录，请用简洁的语言说说你的发现。
新疆维吾尔自治区非物质文化遗产代表性项目

3 . 为了便于同学们阅读，学校全天开放阅览室，下面是阅览室门口张贴的“阅览室流程示意图”。

请你以“进入阅览室阅读书刊”开头，将示意图转写成一段介绍文字。（语言连贯，内容完整，不超过60个字）

4 . 家庭教育关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。为了做好《家庭教育促进法》宣传普及工作，学校将开展相关活动，诚邀你参与。
1．给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字）

2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。自此以后，“依法带娃”有了遵循的法律。

《家庭教育促进法》指出，“未成年人的父母或其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。”

（据新华社北京10月23日）

2．2018年7月，教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》，其中有家长对学生关注情况统计数据。请仔细阅读图表，用简洁的语言概括主要信息。

3．为了做好《家庭教育促进法》的宣传工作，学校决定于后天下午两点半在阶梯教室召开“家校共育 呵护成长”主题家长会，要求同学们今天下午放学回家后通知家长按时参会，并提醒家长参会时戴好口罩，做好个人防护。请你把转述给家长的话写下来。

5 . “孝者，德之本，教之生，人之学。”孝是道德的根本，是教育的源头，是家国的纽带，是天地之大道。为弘扬中华传统美德，启明中学九（1）班准备开展以“知孝行孝，传承美德”为主题的综合性活动。请根据活动要求，完成下列任务。
1．【溯“孝”源】结合下面的图示，说说金文“孝”的含义。

“孝”的含义：______
2．【赞“孝”举】此次活动共设有三个环节，环节一：______，环节二：______，环节三：行孝顺之举。请你根据环节一和环节二的相关材料，依照环节三的名称格式补全环节名称。

环节一材料：孝顺父母是中华民族的传统美德，自古以来就有很多孝顺的典范，亲尝汤药的汉文帝，百里负米的仲由，扇枕温衾的黄香……“谁言寸草心，报得三春晖”，我们应该怀有一颗感恩之心，去回报父母的养育之恩。

环节二材料：国风之本在家风，家风之本在孝道。习近平总书记曾说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。”当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流，一定可以滋润出社会的和谐美好。

环节一：______             环节二：______
3．【宣“孝”德】班主任老师邀请你担任此次主题活动的主持人，请你为此次活动写一段结束语。

6 . 针对《水浒传》的阅读，某校九年级开展了“水浒英雄天地”的语文学习活动。请阅读材料，完成下列任务。
【活动一】活动组委会开展了“我心中的天地英雄”调查活动，投票结果如图。

(1)由以上投票结果你可以得出怎样的结论？请简要概括。
【活动二】活动组委会拟举办“水浒英雄我来讲”故事大会，并发布了如下通知。

通知

亲爱的同学们：

①为讲述和搜集古典小说《水浒传》中英雄人物的故事，②激发大家识英雄、敬英雄、学英雄，更好地从英雄身上汲取正能量，活动组委会特于11月29日上午10：30在四楼礼堂举办“水浒英雄我来讲”故事大会，欢迎同学们积极报名。

“水浒英雄”活动组委会

2023年11月22日

(2)这份通知中划线部分有两处错误，请任选一处并加以改正。
我选第 _______处，改为：_____________________
【活动三】在“水浒英雄我来评”活动中，你将根据下列问题进行发言。
(3)你心目中的“天地英雄”是哪一位呢？请结合人物的具体事迹阐述你的理由。

7 . 七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【书写读书箴言】古今中外有许多精彩的名言，请你根据平时的积累，写出一则运用了修辞手法的读书名言。
(2)【感悟漫画内容】阅读下侧题为《眺望》的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。

(3)【分享寓言故事】班级打算开展寓言故事分享会，班主任希望邀请王老师前来参加，班级制作了一份邀请函，请你协助班长进行完善。

邀请函 尊敬的王老师： 我班拟定于12月22日下午17：00在教室举办《我的寓言故事》分享会。会上同学们将分享来自《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》等寓言故事，以及我国古代寓言故事《报苗助长》《守株待兔》等。特诚邀您参加，希望您准时到达。 七年级（⑴）班 2023年12月20日

① 邀请函中有一处标点符号使用错误，请你找出并改正。
② 邀请函中划横线处语言表达不恰当，请你修改。

9 . 访“虫”归来，老师对我校学生喜爱《昆虫记》的原因进行调查。请综合图表信息，再结合具体语段说说学生喜爱《昆虫记》的原因。
语段一：

蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子。它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳。把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。

语段二：

红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。

   

10 . “调查名著阅读”是本次班级活动的内容之一。下列表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的调查结果。

阅读情况	没读	只读序言	读了部分	重点选读	专题探究	精读与跳读
《朝花夕拾》	8人	3人	10	6	6	7
《西游记》	2人	1人	18	4	8	7

(1)表格中两本名著的作者分别是_____和_____。
(2)关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？（20字以内）