1 . 同学们准备进行一次黄河文化博物馆“云”参观活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【诵黄河】参观前，班级开展了关于黄河的诗歌“云”朗诵会。小丽同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小明同学接着要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
(2)【解黄河】参观时，小华发现黄河沿岸很多省市都设立有黄河文化博物馆。某地的黄河文化博物馆展厅内“大河梦中华源”的浮雕图吸引了小华的注意力。通过查找资料，小华做了图解。请你据此向同学们解读该浮雕图的设计寓意。
看两岸飞红涌翠最是情深情重犹抱初心朝大海
纵千番曲折迂回长教活水润苍生何分浪浊浪清
上联：__________________ 下联：__________
(1)【诵黄河】参观前，班级开展了关于黄河的诗歌“云”朗诵会。小丽同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小明同学接着要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
(2)【解黄河】参观时，小华发现黄河沿岸很多省市都设立有黄河文化博物馆。某地的黄河文化博物馆展厅内“大河梦中华源”的浮雕图吸引了小华的注意力。通过查找资料，小华做了图解。请你据此向同学们解读该浮雕图的设计寓意。
看两岸飞红涌翠最是情深情重犹抱初心朝大海
纵千番曲折迂回长教活水润苍生何分浪浊浪清
上联：
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2 . 整本书阅读是2022年《义务教育语文课程标准》提出的，有利于提升中小学生核心素养，是社会发展的需求。
(1)下列是关于“整本书阅读”的语句，依次填入横线上，排序正确的一项是（ ）
②最终养成良好习惯，提高认知能力，丰富精神世界
③合理规划阅读时间，制定周密详细的阅读计划
④再采用多种形式，梳理、交流、探究阅读中的问题
⑤然后，了解多样的阅读策略，运用浏览、略读、精读等不同的阅读方法
⑥总结阅读所得，进行阅读反思
(2)学校文学社要登载同学们的读书心得。下面是小明同学写的心得体会中一部分，其中有两处表达不妥，请找出并修改。
(1)下列是关于“整本书阅读”的语句，依次填入横线上，排序正确的一项是（ ）
整本书阅读是中小学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣，选择适合的书籍， ， ， ， ， ， ；所以我们要加强整本书阅读。
①通读整本书，了解主要内容，关注整体与局部、局部与局部之间的关系②最终养成良好习惯，提高认知能力，丰富精神世界
③合理规划阅读时间，制定周密详细的阅读计划
④再采用多种形式，梳理、交流、探究阅读中的问题
⑤然后，了解多样的阅读策略，运用浏览、略读、精读等不同的阅读方法
⑥总结阅读所得，进行阅读反思
| A．①③⑥④⑤② |
| B．①③④⑥⑤② |
| C．③①⑤④⑥② |
| D．③⑤①④⑥② |
(2)学校文学社要登载同学们的读书心得。下面是小明同学写的心得体会中一部分，其中有两处表达不妥，请找出并修改。
①读书是快乐的。②书中自有颜如玉，书中自有黄金屋；读书破万卷，下笔如有神，我们的老前辈早就是我们读书的真谛。③因为发奋读书，才能使我们的头脑充实起来，才能使我们未来立于不败之地。④正处于青少年的我们，更应该努力读书，为中华之崛起而读书，为中华民族伟大复兴而奋斗，今天不努力，更待何时！
(3)下面是某课题组对全县中学生名著阅读情况的调查统计表，请据此写出2条所获得的主要信息。| 类 别 | 学生拥有名著情况 | 学生完成名著阅读情况 | 学生阅读方法掌握情况 |
| 农村学校 | 3.7% | 1.8% | 33.2% |
| 城区学校 | 10.3% | 33.6% | 51.4% |
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3 . 阅读材料，完成下列各题。
（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）
(1)根据上表，请你得出两条结论。
(2)初中生李明平时不爱看书读报，觉得费时又没意思，他把更多的时间花在了网络游戏、手机游戏上，只偶尔在手机上浏览一些短新闻，作为他的同学，请你写一段话，对他进行劝说。
下表是中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
时间 阅读率 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 |
| 传统报刊阅读率 | 58.4% | 50.1% | 46.9% | 45.6% | 41.3% |
| 数字媒介阅读率 | 9.1% | 24.5% | 24.7% | 32.8% | 38.6% |
(1)根据上表，请你得出两条结论。
(2)初中生李明平时不爱看书读报，觉得费时又没意思，他把更多的时间花在了网络游戏、手机游戏上，只偶尔在手机上浏览一些短新闻，作为他的同学，请你写一段话，对他进行劝说。
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4 . 八年（8）班掀起了阅读名著《经典常谈》的热潮，请根据要求完成下列任务。
(1)任务一：语文老师布置了阅读《经典常谈》后，小明看到班级里的同学读的都是《经典常谈》，但是书的封面各不相同，他就想探究一下不同封面的不同用意。请你帮他在表格里填写恰当的内容。
(2)任务二：请把下面8个词语（短语）组成一副切合本次名著阅读主题的对联。
当思 可识 知今 明志 进退 读书 春秋 观史
(3)任务三：请在下面表格的横线上，填上合适的选项，与“名著”相符合。
A.“看我舌头还在吧？”妻子笑道：“舌头是在的。”他说：“那就成！”
B.深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”──情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿──的身上发现一种令人惊讶的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。
C．你看他──凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
D．喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
(4)任务四：如果下面人物有微信，你想加谁做朋友？为什么？
A.唐僧 B.张仪 C.祥子
(1)任务一：语文老师布置了阅读《经典常谈》后，小明看到班级里的同学读的都是《经典常谈》，但是书的封面各不相同，他就想探究一下不同封面的不同用意。请你帮他在表格里填写恰当的内容。
| 封面 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 描述 | 一位古人在读书，身边的孩子也效仿读书。 | 书的中下方像一片刻满文字的甲骨。 | 一位古人手拿一卷书信步向桌上的书走来，似乎在换书阅读。 | ① |
| 寓意 | ② | 本书研究古代经典文化。 | 寓意读经典，乐此不疲。 | 寓意作者在思考如何传承经典文化。 |
(2)任务二：请把下面8个词语（短语）组成一副切合本次名著阅读主题的对联。
当思 可识 知今 明志 进退 读书 春秋 观史
(3)任务三：请在下面表格的横线上，填上合适的选项，与“名著”相符合。
| 名 著 | 事 例 | 与名著相符 |
| 《红星照耀中国》 | 红军战士强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等，最后胜利会师。 | ①B |
| 《西游记》 | 唐僧历经九九八十一难，痴心不改，终于取回真经。 | ② |
| 《经典常谈》 | 张仪被诬蔑偷盗遭受毒打，乐观地问妻子自己的舌头还在不在，后来果然做了秦国的相。 | ③ |
B.深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的“红小鬼”──情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿──的身上发现一种令人惊讶的青年运动所表现出来的生气勃勃的精神。
C．你看他──凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。晖光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
D．喝完，他连连的打嗝，水要往上漾！
(4)任务四：如果下面人物有微信，你想加谁做朋友？为什么？
A.唐僧 B.张仪 C.祥子
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5 . 某校拟开展以“与低碳携手创绿色世界”为主题的低碳宣传周活动。下面是你收到的相关的宣传卡，请阅读并积极完成活动任务。
(3)[任务三：拟方案]为了丰富本次活动的形式，请你再设计两个活动方案。
(4)[任务四：发倡议]活动最后，校委会向全校师生发出倡导，请你将倡议书补充完整。
【材料一】低碳生活作为一种生活方式，可以理解为一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活主要从卫电、节气和回收三个环节来改变生活细节，减缓生态恶化。
【材料二】在我们的日常生活中，很多小事都与节能息息相关。比如，自备帆布袋、步行或骑自行车去超市购物，夏天把空调温度调高一度，平时注意节约用电、节约用水等。
(3)[任务三：拟方案]为了丰富本次活动的形式，请你再设计两个活动方案。
| 活动方案 | |
| （1） | 办专题板报，宣传低碳、环保知识。 |
| （2） | 写话题作文，引发环保思考。 |
| （3） | |
| （4） | |
(4)[任务四：发倡议]活动最后，校委会向全校师生发出倡导，请你将倡议书补充完整。
倡议书 亲爱的老师、同学们：“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、自然的生活状态，意味着人人都要担负起保护地球的责任和义务。 在此，我们倡议： （1） （2） 让我们携起手来，加入低碳的队伍当中，为了我们自己，也为了更好的将来，一起保护我们的家园吧！ 校委会 ×年×月x日 |
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6 . 让我们来一场关于“雪”的探究性学习之旅吧！请从下面两项任务中选择一项完成。
(1)任务一：会意是汉字的主要构字方式之一。请你观察下图，写一段解说性文字介绍甲骨文中“雪”的构字创意，在班级论坛交流（80字左右）。
(2)任务二：雪落成诗，美景如画，请写首有关“雪”的小诗与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
(1)任务一：会意是汉字的主要构字方式之一。请你观察下图，写一段解说性文字介绍甲骨文中“雪”的构字创意，在班级论坛交流（80字左右）。
(2)任务二：雪落成诗，美景如画，请写首有关“雪”的小诗与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）
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2024-04-19更新
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83次组卷
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2卷引用：湖北省黄冈市团风县校联考2023-2024学年七年级5月月考语文试题
7 . 为弘扬中华传统美德，增强诚实守信意识，班级将举办“诚信”主题实践活动。
(1)小黄同学作为本次活动的主持人，将展示三张图片。请你依据图片，仿照上下句，帮助小黄同学补全横线上的内容作为开场白。
(1)小黄同学作为本次活动的主持人，将展示三张图片。请你依据图片，仿照上下句，帮助小黄同学补全横线上的内容作为开场白。
图一：红花之星 图二：诚信考试 图三：“注水”简历
诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是
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8 . 网络作为一个载体，衍生出了多种信息化传递的方式。网络已成为新时代的每个人都离不开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网 络成为我们最得力的助手，八年级准备开展“我们的互联网时代”综合性实践活动。作为策划者，请你完成下面任务：
(1)根据划线句续写后半句。________ 。
(2)列举你所熟悉的网络用语，说说它的意思，并简单说说它的产生方法
(3)网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。________
(4)最近，许多中学生作文里常用一些网络词语，针对这种现象谈谈你的看法？
(5)下面是小明同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。
【材料一】
【材料二】
我的发现：__________
(1)根据划线句续写后半句。
花季雨季的我们，走进精彩纷呈的互联网时代，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏，去奋斗，才能成就五彩的青春梦想，拥抱高品质的生活。
走进互联网时代，(2)列举你所熟悉的网络用语，说说它的意思，并简单说说它的产生方法
(3)网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
示例：网名：一江春水。由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
网名：(4)最近，许多中学生作文里常用一些网络词语，针对这种现象谈谈你的看法？
(5)下面是小明同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。
【材料一】
| 时间 | 7：30 | 9：00 | 11：30 | 15：30 | 17：30 | 20：00 |
| 活动 | 早餐 | 社区“共享书吧”看书 | 回家 | 与伙伴打球 | 晚餐 | 分享快乐 |
| 方式 | 扫描商家二维码 | 扫描“书吧”APP二维码，查阅书籍 | 骑共享单车 | QQ好友邀约 | 美团叫外卖 | 微信朋友圈发美篇 |
个人信息泄露情况的比例
| 接到骚扰电话，并且来电就知道姓名或单位等个人信息 | 81% |
| 邮箱 、社交平台密码被盗 | 40% |
| 收到冒充公检法机关的诈骗、恐吓信息 | 19% |
| 个人信息在网站出现 | 9% |
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9 . 莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，可见阅读对我们的重要性。少年正是读书时，为了进一步激发同学们的阅读热情，我班准备开展“好读书，读好书”主题活动。请根据要求，完成下列任务。
(1)作为活动的策划人之一，请你仿照示例，设计另外两项活动。
活动一 ： 推荐经典读物
活动二 ：___________
活动三 ：___________
(2)活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？（50字左右 ）
(3)下表是小语同学搜集到的我校七年级学生的阅读情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现，至少写出两点。
(1)作为活动的策划人之一，请你仿照示例，设计另外两项活动。
活动一 ： 推荐经典读物
活动二 ：
活动三 ：
(2)活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？（50字左右 ）
(3)下表是小语同学搜集到的我校七年级学生的阅读情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现，至少写出两点。
| 每天阅读时长及占比 | 阅读种类及占比 | 书籍来源及占比 | |||
| 30分钟以上 | 43% | 中外名著 | 39% | 自己喜欢 | 43% |
| 15-30分钟 | 48% | 流行小说 | 48% | 老师推荐 | 42% |
| 15分钟以下 | 9% | 新闻杂志 | 13% | 偶然看到 | 15% |
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10 . 某中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与并完成练习。
(1)【宣传读书活动】
学校准备举行读书报告会，要写一则宣传语，宣传语的上句已拟好，请你补写出下句，使之与上句保持一致。
上句：亲近书籍开阔视野 下句：__________
(2)【讲述读书故事】
古代很多名人的读书故事一直流传至今，下面的读书故事与人物不相符的一项（ ）
(3)【探寻读书现状】
策划小组对初中生课外阅读内容情况进行调查。请综合以上图表中的信息，概括本次调查的结论。（不要出现具体数据）__________________________
(4)【掀起阅读高潮】：为了进一步激发全校师生读书的热情，在校园内再次掀起读书热潮，请你仿照活动形式一、活动形式二，为策划人提供两种活动形式。
活动形式一：“最美领读教师”评选活动
活动形式二：“最美书香家庭”评选活动
活动形式三：__________
活动形式四：_____________
(5)【畅谈读书感受】
活动结束时，语文课代表用古诗文发表了对“读书”这一主题的感想，他说读书要注意方法，当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“__________ ，__________
(1)【宣传读书活动】
学校准备举行读书报告会，要写一则宣传语，宣传语的上句已拟好，请你补写出下句，使之与上句保持一致。
上句：亲近书籍开阔视野 下句：
(2)【讲述读书故事】
古代很多名人的读书故事一直流传至今，下面的读书故事与人物不相符的一项（ ）
| A．韦编三绝——孔子 | B．囊萤映雪——车胤、孙康 |
| C．悬梁刺股——孙敬、苏秦 | D．凿壁借光——张衡 |
(3)【探寻读书现状】
策划小组对初中生课外阅读内容情况进行调查。请综合以上图表中的信息，概括本次调查的结论。（不要出现具体数据）
(4)【掀起阅读高潮】：为了进一步激发全校师生读书的热情，在校园内再次掀起读书热潮，请你仿照活动形式一、活动形式二，为策划人提供两种活动形式。
活动形式一：“最美领读教师”评选活动
活动形式二：“最美书香家庭”评选活动
活动形式三：
活动形式四：
(5)【畅谈读书感受】
活动结束时，语文课代表用古诗文发表了对“读书”这一主题的感想，他说读书要注意方法，当我们追逐名利、失去目标时，可以告诫自己“
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