1 . 实验学校九年级（1）班准备开展“走进小说天地”系列活动，请你一起参与。
(1)活动开始前，为渲染活动的氛围，班长晓燕从网上搜集了两幅书法作品作为宣传标语张贴在教室里，但她对选择行书还是隶书有些犹豫，请你帮她选择其中的一种并简述理由。

(2)下面是小红准备的演讲词的部分内容，请你帮她修改。

【甲】小说是社会生活的缩影，它通过对人物情感，社会风貌、文化价值的刻画来反映社会现实和历史状况。同时，小说也在引导我们对社会和人性的理解和认识。在阅读小说的过程中，我们能够锤练自己的思想和见解，成为一个更加具有包容性的人。

我们生活在一个信息爆炸的时代，小说俨然成了人们的精神依靠，它能够让我们在疲惫和苦恼中找到一丝安慰。【乙】阅读小说，能使我们更好地接纳和了解世界上不同的人、不同的文化和不同的价值。

①画波浪线句中有错别字的词语是“_______________”，正确的写法是“_______________”。
②【甲】句有一处标点符号使用错误，请你修改。
③【乙】句有语病，请提出修改意见。
(3)活动结束后，小青根据自己阅读的小说绘了下面三幅图画，请你根据图画的内容填写相应的小说主要人物。

图画	甲	乙	丙
人物

2 . 初一年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述闯红灯的主要原因。

闯红灯原因	有急事	看到没有车	看到别人闯	习惯了
闯红灯人数	12	86	369	84

(2)在学校附近路口，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，针对下面的情况，请你对其进行规劝

一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？我还得回去给孙子做饭呢！”

(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

①最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。

①两处划线句子都有语病，①句应该将“        ”删去，②句应把“        ”改为“       ”。
③最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[        ]与[        ]调换。(只填序号)

3 . 九（3）班正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)为了搜集“君子自强不息”相关素材，你需要去阅览室阅读书刊。请根据阅览室流程示意图，用一段简明的文字解说这个流程。要求语言连贯，内容完整，不超过60个字。

(2)活动中：有同学给大家分享了自己的演讲稿《男生要“阳刚”》，请问你认为该讲稿是否符合“君子自强不息”的主题？同学们对这个问题有争论，请就此谈谈你的看法。
(3)下面是小瑞同学的一段演讲稿，阅读材料，按要求答题。

逆境是自弃者一蹶不振的桎梏，却是自强者绝处逢生的机遇。贝多芬双耳失聪后仍坚持作曲，扼住了命运的喉咙；张海迪高位截瘫后仍顽强自学，成了人生的赢家；【甲】史铁生双腿瘫痪后仍坚持写作，书写了生命的奇迹。其实，面对坎坷，人们唯一的畏惧恰恰就是畏惧本身，咬紧牙关、坚持到底，正是获得升华与超越的武器。【乙】让我们矢志不移地奋斗，以自强来练就明日辉煌。

①材料中【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。
②将材料中【甲】处画线句改为反问句。

4 . 综合性学习
(1)给下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字）

①规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品位，改善城市生活品质。

②据了解，全市102家市直党政机关、事业单位，33所学校和6所市属医院，成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前，规范设置分类投放点6000个，其中“四分类”桶近2000个。设置可回收物智能回收箱50组，发放干湿两分垃圾袋20万个，更新分类垃圾箱8000个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。

（选自青海新闻网2022年10月29日，有删改）。

(2)西宁市北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生。下图是调查数据柱状图，请用简洁的语言概括其主要信息。

(3)家住湟水小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料对王阿姨进行劝说。

物品	高空抛物杀伤力
鸡蛋（30克）	从4楼抛下可把人头顶砸出肿包，从18楼抛下能砸破人头骨，从25楼抛下的冲击力足以致人死亡。
空易拉罐	从15楼抛下可砸破人头骨，从25楼抛下可致人死亡。
西瓜皮（巴掌大）	从25楼抛下，如击中头部，可致人死亡。
铁钉（4厘米长）	从18楼抛下能插入人的头骨。

5 . “调查名著阅读情况”是本次活动的内容之一。下面表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的调查结果。关于班级名著阅读情况，你从表中得到了什么结论？（20字以内）

阅读情况名著	没读	只读序言	读了部分	重点选读	专题探究	精读与跳读
《朝花夕拾》	8人	3人	10	6	6	7
《西游记》	2人	1人	18	4	8	7

我的结论：_______

6 . 剪纸又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。为了保护并传承这种艺术，班级准备开展以“传承中华文化，弘扬剪纸艺术”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。
(1)请将本次活动的主题“传承中华文化，弘扬剪纸艺术”，正确、规范、工整地抄写在田字格中。

(2)下面是为宣扬剪纸文化而拟写的一副对联，请你将其补全。
上联：裁云作___________________________出风采
下联：镂月为歌扇，纸上奏_____________________
(3)下面是简单的荷花剪纸的教程图，请你根据教程图，将下面的剪纸步骤补充完整。

剪纸步骤：首先___________，得到一个三角形；然后将三角形的纸再沿中轴线对折，得到一个小三角形；再次将三角形的纸沿中轴线对折，得到一个更小的三角形。三次对折完成后，___________________，接着用剪刀剪去图上标示的阴影部分，最后将纸展开即可得到荷花样的剪纸图案。
（注意事项：画图时要沿着直角三角形纸无开口的一条直角边画。）
(4)班主任委托你去邀请青年剪纸艺术家张老师来班上教大家剪纸。见到张老师，你会怎么说？

7 . 复兴学校开展以“黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)根据情境，将人物对话补充完整。
爸爸：李华，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！
李华：太好了！①____________________
爸爸：我们看电影吧！
李华：我听戏曲课的老师说，周六晚19：30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸马》展演，能够现场去感受的机会太难得了。
爸爸：②____________________
李华：谢谢爸爸的分析，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！
(2)下面是李华同学撰写的“黄梅戏进校园”报道，请你帮助修改。

活动现场，【甲】县黄梅戏剧团的演员们以优美的唱腔、诙谐的语言以及丰富的表演形式，体现了黄梅戏的传统经典剧目。演员们以饱满的情感、精湛的演技和丰富多彩的造型，将每一个角色都演绎得栩栩如生。黄梅戏的独特魅力和生动故事情节感染了现场所有的师生，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。

【乙】“黄梅戏进校园”活动旨在让更多的学生了解和接触地方戏曲文化，不仅加深了学生们对传统文化的认识和理解；还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会。【丙】通过这样的活动，使大家有效地传承和发扬中华传统文化。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。
(3)请根据下面“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的反馈数据，归纳图表主要信息。
“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度调查问卷

调查对象	音乐老师课堂上进行戏曲教学	学校组织学生去剧院观看戏曲演出	参加学校组织的戏曲社团	请戏曲剧团来学校演出
学生	38%	80%	66%	96%
老师	89%	72%	53%	94%

8 . 每年的5月22日是“国际生物多样性日”。某中学开展以“濒危动物，共同守护”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
(1)【活动一：书写主题】请将本次活动的主题工整地抄写在下面的田字格中。

(2)【活动二：设计活动】班级将举行同主题的班会，请你为班会出谋划策，再设计两个活动环节，补全下表。

环节一	普及“国际生物多样性日”的相关知识
环节二	____________
环节三	讨论并分享自己的想法
环节四	_____________

(3)【活动三：获取信息】请你谈谈从下面这幅图表中可以获得哪些信息。

(4)【活动四：我来介绍】班会最后，老师让大家介绍一种自己了解的濒危物种。轮到你发言时，你会怎么说？

9 . 七年级一班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)同学们精心设计了活动流程，请选出最恰当的一项（     ）

A．收集爱国诗词一主持人致开场词一选手依次朗诵一评委打分与点评

B．选手依次朗诵→主持人致开场词一评委打分与点评-收集爱国诗词

C．主持人致开场词一选手依次朗诵一收集爱国诗词一评委打分与点评

D．主持人致开场词→收集爱国诗词-评委打分与点评一选手依次朗诵

(2)小雷为本次活动即兴出了一副上联，最适合填在下联横线处的语句应该是（     ）
上联:九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷
下联:三军将士，寒冬酷暑，              

A．一腔热血长城铸	B．热血一腔铸长城
C．一腔热血铸长城	D．热血一腔长城铸

(3)请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。
家:人在屋廊下祭祀祖先            国:________________

(4)请你仿照示例，再设计两个以“爱国”为核心的主题活动。
示例:爱国人物故事会
活动一:_________________
活动二:__________________
(5)小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，将空白部分补充完整。

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。漫漫科研路，十年两弹贾成。他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯；他是领航人，___________，___________。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋--邓稼先！