古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。
【诗情画意品古诗】
某同学在“诗情画意品古诗”活动中，将诗歌画成一幅画，又完成一副书法作品，你能猜出这首诗的内容吗？请写出该诗中与左图相关的连续两句。
(1)
【家国情怀用古诗】
(2)在新冠疫情爆发期间，人们通过古诗词传递着抗疫的决心和互助的温情，下面是各项中表述不正确的一项是（ ）
| A．韩日疫情形势严峻，长春市伸出援手回馈和帮助友好城市。111箱贴着“相知无远近，万里尚为邻”诗句的捐赠物资饱含着长春市人民的深情厚谊。 |
| B．日本送来的抗疫物资上印的“辽河雪融，富山花开，同气连枝，共盼春来”一句，出自《诗经·秦风·无衣》。 |
| C．援鄂医疗队急诊科护士陈东旭在接受采访时引用了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句，表达了自己抗疫必胜的决心。 |
| D．宜昌五峰县长乐坪镇村民背着萝筐、下山淌水，连日来肩挑背扛凑来85吨货物送达武汉，上面还留下这样深情的诗句“江南无所有，聊赠一枝春” |
【分门别类辑古诗】
(3)在“分门别类辑古诗”活动中，同学们编成的一本诗集里收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给诗集命名。
《次北固山下》——王湾 《春望》——杜甫 《黄鹤楼》——崔颢
《渡荆门送别》——李白 《天净沙·秋思》——马致远
①诗集名称：《 》
②依据例句，为另一组同学辑录的《山水集》诗集写寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：____________________，____________________；
你能欣赏花的姿容：____________________，____________________。
(1)孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，不仅成为外国人学习汉语的场所,而且成为世界了解中国、增进友谊的平台。孔子学院的标志（见下图）是由高飞的白鸽、地球和变体的“汉”字构成，请说说它的含义。
(2)9月28日是孔子的诞辰，如果明年起把教师节定在这一天，请你为明年的教师节活动写一则标语，并预设两个活动。
标语：
活动：
(3)《论语》语言精练，含义丰富，其中不乏为人处事和学习的经典语录，至今还指导着我们的生活，请你分别写出一句。
为人处事：
学习：
【猜“孝”义】
(1)参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
【感“孝”心】
(2)仿照文中划线句子，在横线上再补写一句。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；
【说“孝”理】
(3)孙萌向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，将怎样劝阻孙萌？请引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
A.父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B.事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
材料一：所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
材料二：关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）
认识与行为 | 低碳理念 | 生活方式 | 生活习惯 |
初中学生 | 85% | 65% | 50% |
做工人员 | 75% | 70% | 65% |
退休老人 | 50% | 85% | 90% |
(1)【明含义】从材料一中提取：什么叫“低碳生活”？
(2)【会反思】从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为……，所以……”。
(3)【宣言书】这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的材料，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。低碳生活是一种观念引领，
(1)图是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报的图片，请你用简洁的文字概述。
(2)请你说说宣传海报的主旨是什么？
(3)你的低碳生活理念是什么？
a.请用简洁的语言概括漫画的内容。
b.请说说这则漫画所蕴含的寓意。
材料一：
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的 理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二：
(1)根据你的理解，简要概括材料一的3个关键词。
①
(2)材料二是中国环境保护徽的标志，请简要介绍该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。要求要素齐全，介绍顺序合理。
(3)小明父亲为奶奶的90大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“奶奶90岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”
若你是小明，请从“孝道”与“环保”的角度劝阻父亲。（100字以内，语言得体）
(1)对于“爱国”，你有什么看法，要求观点明确，言之有理。（80字以内）
【观点论述】许可馨，中国药科大学2019届本科毕业生。本科毕业后自费去美国留学。2020年3月29日，许可馨在网络上发表了辱国言论：中国人就是喜欢把过苦日子当美德呗，怎么那么贱骨头啊。”“反正作为留学生我一点也不想回国。”“觉得回国像犯人一样。”无独有偶，4月27日，湖北大学官方微博发布了一则通报：“该校文学院教师梁艳萍在其个人社交平台上发表不当言论，学校正在深入调查……”原来梁艳萍教师在2019年的香港暴乱、港独运动中，多次发表具有支持香港暴徒性质的相关言论；更为甚者，梁艳萍教师还在教课期间，在讲台上“贬中媚日”，言“日本如何优越，中国如何糟粕”；梁艳萍不但亲自去参拜埋有大量日本侵华战犯的日本靖国神社，还在网络上歌颂日本美化战犯的行为，将靖国神社描绘得“美好感人”，还在互联网上说“钓鱼岛是日本的”“宁为天皇坐下鬼，此生不做支那人”等等极度反中的无耻言论。此外，疫情期间发表辱国言论的还有作家芳芳，作家张抗抗、退休海南大学教授王小妮、伦敦政治经济学院副教授金刻羽等，这些“精日媚美”之徒的辱国言论激起了国人的极度愤慨，大家纷纷通过互联网对她们进行谴责。
(2)【故事链接】下图为我国一个有关爱国的历史故事，请简要叙写这个故事。
(3)【撰写对联】请你任选一句，续写下面未完成的对联。
上联：一寸丹心图报国；下联：
上联：勤奋好学增长知识；下联：
(1)调查组通过网络查阅，统计疫情变化数据如下，请根据两组数据写出你的结论。
全球新冠肺炎疫情确诊病例数（以欧洲中部地区为例）（单位：例）
日期 | 3.7 | 3.19 | 3.23 | 3.25 | 3.27 | 3.29 | 4.1 | 4.2 | 4.3 |
数量 | 10万 | 超 20万 | 超 30万 | 超 40万 | 超 50万 | 超 60万 | 超 80万 | 超 90万 | 超 100万 |
我国新冠肺炎疫情现有确诊病例数（单位：例）
| 日期 | 3.7 | 3.19 | 3.23 | 3.25 | 3.27 | 3.29 | 4.1 | 4.2 | 4.3 |
| 数量 | 22177 | 7263 | 4735 | 3947 | 3128 | 2396 | 1863 | 1727 | 1563 |
我的结论：
(2)针对疫情防控，请你给大家提两条建议。
【材料一】
《经典咏流传》是中央电视台推出的大型文化节目。该节目采用诗和歌相结合的形式，让古诗词进入生活，人们在歌唱中学诗词、背诗词、赏诗词，让诗词在音乐中重获新生，在配乐歌唱中彰显中国传统文化的独特魅力，促进传统文化创造性转化和创新性发展。
【材料二】
学校将组织一次“古诗苑漫步”综合性学习活动，力求通过多种艺术形式，带动全校学生分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
【材料三】
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
| 版本 | 总数（篇） | 年平均数（篇） | 增长率（%） | |||
| 小学 | 初中 | 小学 | 初中 | 小学 | 初中 | |
| 2013年版 | 69 | 64 | 11.5 | 21.3 | 79.7% | 93.8% |
| 2017年版 | 124 | 124 | 20.7 | 41.3 | ||
【注】小学学制为六年，初中学制为三年。
1．请用简洁的语言概括材料三的主要信息。
2．在“古诗苑漫步”活动中，如果你是组织者，除死记硬背和配乐歌唱外，你还能想出什么办法帮助同学爱上古诗词、记住古诗词？
