杨震字伯起，弘农华阴①人也。震少好学，明经博览，无不穷究。举茂才②，四迁③荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，昌邑令④王密谒见，至夜怀金十斤以遗震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”
震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
（选自《后汉书·杨震传》，有删改）
注释：①弘农华阴：地名。②茂才：秀才。③迁：晋升或调动官职。④昌邑令：官职名(1)解释下列加点词语。
①密愧而
(2)请简要概括选文中体现杨震“公廉”的两件事。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）| A． | B．将 |
| C．卿今 | D． |
3．下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）
| A．甲文中诸葛亮劝诫儿子要“淡泊”“宁静”“静学”“立志”，此为“君子之行”。 |
| B．乙文中孙权劝说推辞学习的吕蒙积极求学，并以自己的经历告诉吕蒙读书的益处。 |
| C．甲乙两文均是长者劝诫晚辈的文章，均强调了学习的重要性并且传授了学习方法。 |
| D．甲乙两文的文体不同，前者为说理文，突出说理性，后者则为记叙文，侧重叙事。 |
3 . 竹篱茅舍，石屋花轩；松柏群吟，藤萝翳①景；流水绕户，飞泉挂檐；烟霞欲栖，林壑将暝。中处野叟山翁四五予以闲身作此中主人。坐沉红烛，看遍青山，消②我情肠，任他冷眼。
（选自陈继儒《小窗幽记》）
【注释】①翳：遮掩，遮蔽。②消：消遣，排遣。1．古时称文词停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画线句的停顿。（标2处）
中处野叟山翁四五予以闲身作此中主人
2．请结合文章内容简要分析屋主人的品行。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1．含蓄之美，美在辞约而意丰。请解释下面句中加点字的意思。（1）惟吾德
（2）一食
2．含蓄之美，美在言近而旨远。请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：
（2）食之不能尽其材：
3．含蓄之美，美在精神，美在风骨。请结合以上两文，谈一谈两篇文章各借助所托之物，表达了作者怎样的胸中之志。
①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之， 则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来， 水波不兴”，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷， 则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一， 文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不
（1） 为： （2） 诎： （3） 盈：
2．下列句子翻译错误的一项是 （ ）
| A．罔不因势象形，各具情态。译文：（全都是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状，各有各的神情姿态。） |
| B．中峨冠而多髯者为东坡。 译文：（中间戴着帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡。） |
| C．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：（他们的互相靠近的两膝， 都各自隐藏在手卷下边的衣褶里。） |
| D．盖简桃核修狭者为之。译文：（原来是挑了一个长而窄的桃核刻成的。） |
| A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。 |
| B．本文评价王叔远雕刻技艺精湛，开篇用“奇巧”，结尾用“灵怪”，前后照应，令人赞叹。 |
| C．文中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”与前文“盖大苏泛赤壁云”一句语意相连。 |
| D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。 |
盘石寺逢旧
温庭筠
梵寺上方宿，满堂皆旧游。
月溪逢远客，烟浪有归舟。
江馆白蘋夜，水关红叶秋。
西风吹暮雨，汀草更堪愁。
【乙】盘石山①记
李敬
温庭筠为方山尉，作《盘石寺逢旧》，予尝谓其诗中有画。及予壮岁，从事四方。老而且倦，游子思家，梦寐中顾不能忘我盘石。
于是乎拂衣而起，登山之巅。环揖群峰，带绕江流。西风动而槲叶争鸣，夕阳开而枫林乱色。徐步洞壑，烟霏月晶。斯时也，予恶知其身之在诗中耶，画中耶！
（节选自李敬《退庵文集》卷7，有删改）
【注释】①盘石山：位于六合区竹镇镇东南十五里处。②方外：世俗之外。1．下列对诗文内容理解不正确的一项是（ ）
| A．诗文都写到盘石山寺。 | B．诗文都写了旧友重逢。 |
| C．诗文都写了秋天枫叶。 | D．诗文都表达思乡之情。 |
| A．今日悠闲田里，携童策杖，访二三方外之友于盘石寺中。 |
| B．今日悠闲，田里携童策杖，访二三方外之友于盘石寺中。 |
| C．今日悠闲田里，携童策杖访二三方外之友，于盘石寺中。 |
| D．今日悠闲，田里携童，策杖访二三方外之友于盘石寺中。 |
斯时也，予恶知其身之在诗中耶，画中耶！
4．旧友重逢，本应满心欢喜，为何诗文中却流露出愁怅之情呢？
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（选自《小石潭记》）
【乙】登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，无一人肯泊岸来此寺，余甚异之。
（节选自《小仓山文集》，有改动）
【注释】①箕踞：一种坐的姿势。坐时两脚伸直岔开，形似簸箕。②瀹（yuè）茗：烹茶。1．下列句子中，加点词的意义完全相同的一组是（ ）
| A．隔篁竹， | B．如鸣珮环，心 |
| C．皆 | D． |
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）无一人肯泊岸来此寺，余甚异之。
3．下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）
| A．甲文第二段写潭中游鱼，动静结合，细致生动，精灵可爱，侧面体现了潭水的清澈。 |
| B．甲文第四段说“寂寥无人”，并非真的“无人”，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。 |
| C．乙文没有直接写亭，写人可以自由自在地在亭内休憩赏玩，展现了悠闲的游玩状态。 |
| D．乙文“闭窗瀑闻，开窗瀑至”，从听觉和视觉两个角度描写出瀑布声势浩大的特点。 |
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人，坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自《观第五泄①记》）
【注释】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹：斜靠。1．请解释句中加点的字。
（1）
（2）悄怆幽
（3）
（4）而犹不忍
2．翻译下列句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）水态愈伟，山行之极观也。
3．请划分下面语句的朗读节奏，划一处。
坐 欹 岩 下 望
4．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
| A．源中鱼 |
| B． |
| C．全石 |
| D．不可知 |
6．请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声（ ）。”
疾趋，度石罅，瀑见。石青削①，不容寸肤②，三面皆郛③立。瀑行青壁间，撼山掉④谷，喷雪直下，怒石横激⑤如虹，忽卷掣折⑥而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹岩下望，
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神⑦，不知作何等语。
（节选自《观第五泄⑧记》）
【注】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②不容寸肤：指没有泥土。③郛：此处指像城墙环绕一样。④掉：摇动。⑤怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑥掣折：转折。⑦牛鬼蛇神：比喻各种怪诞的形象。⑧第五泄：第五级瀑布。1．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
词语 | 方法提示 | 解释 |
语境推断法 | ① | |
心 | 成语印证法：心有余悸 | ② |
水态 | 以今推古法 | ③ |
山行之极 | 课内迁移法：此则岳阳楼之大 | ④ |
2．请为乙文画波浪线句子断句。（用“/”标示，限两处）
以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬
3．请翻译甲文中画横线的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4．根据上下文推断，“也”“哉”“欤”三个语气词，填入乙文画横线的句子末尾，最恰当一个是
山僧曰：“此瀑声（ ）。”
5．请从甲、乙两文中各找出一个表现水的特点的字①6．请阅读两篇选文，体会字里行间所蕴含的思想感情，填写下表。
选文 | 句子 | 思想感情 |
《小石潭记》 | 似与游者相乐 | 快乐 |
| 凄神寒骨，悄怆幽邃 | ① | |
《观第五泄记》 | 山行之极观也 | 赞叹 |
| 而犹不忍去 | ② |
材料一：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
材料二：延陵季子将西聘普①，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色色之。疑陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使，未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。
（选自刘向《新序》）
【注】①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。1．下列推敲文言词义的方法和释义不正确的一项是
| 选项 | 文言词句 | 方 法 | 释 义 |
| A | 延陵季子将 | 课内迁移法： 从小丘 | 向西 |
| B | 致使于晋， 顾 | 语境推敲法 | 通“返”， 返回 |
| C | 不言而其色 | 词语参考法：利欲熏心 | 欲望 |
| D | 查阅字典法：①侧边②棱角， 引申为品行方正③廉洁④便宜⑤考察 | 品行方正 |
2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．延陵季子为有上国 |
| B．不言 |
| C．带宝剑 |
| D．则徐君死 |
| A．嗣君曰/先君无命/孤不敢受剑 |
| B．嗣君/曰先君无命孤/不敢受剑 |
| C．嗣君曰/先君无命孤/不敢受剑 |
| D．嗣君曰先君/无命孤/不敢受剑 |
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”
5．“信”是立身之本，也是交友之道。请结合两则材料，分别说说友人和季子的行为给了我们哪些有益的启示？
