小福是八闽中学七年级学生，最近碰到了一些烦心事，让我们一起帮她想想办法。
烦心事一
我和壮壮形影不离，在同学眼里，我们是要好的朋友。可在第一次月考时候，壮壮让我给他传递答案，我拒绝了。从此壮壮对我很冷淡，也不再主动和我说话，我不知道该怎么和他解释。
烦心事二
同学小南在班级微信群里说我很高冷，做事情也不认真等。为此，我很伤心!
(1)针对“烦心事一”,有同学认为小福的做法伤害两人间友谊。你赞同此观点吗?请简述理由。
(2)面对“烦心事二”,小福该如何正确对待小南的评价?
在开展“体味学习，学会学习”主题沙龙论坛时，同学们各自发表着自己的观点。
小岩：“学习是多方面的，学习是一个过程，收获学习成果时，发自内心的愉悦让我体验学习的美好，但需要集中注意力、耗费精力，遇到问题还产生不良情绪……”
小福：“我隔壁邻居大哥没有学习照样也打工赚钱，认为学习没有多大意义。”
小龙说：“学习伴我成长，激发我们前进的动力，我们要学会学习，为幸福生活奠基。但我们该怎样学会学习呢？”
(1)请用一句话概括小岩的观点。
(2)请你用所学知识反驳小福关于隔壁邻居大哥的观点。
(3)请你用所学知识帮忙解答小龙的疑问。
2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。为迎接党的二十大，某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。
★学讲话明方向
(1)请你将下表中的空格内容补充完整。
| 讲话摘录 | 思考 |
| “我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”“中国梦更是为青少年实现自己的人生目标坚定了前进的方向。” | ①习近平讲话中体现了少年的梦想具有哪些特点? |
| “希望广大青年把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。” | ②习近平讲话中为什么要着重强调学业? |
★转观念强素质
少年强则国强。同学们以“新时代的青少年应该‘强’在哪里，如何变‘强’”为话题，展开了讨论。
(2)以上是两位同学的观点，你同意甲同学的观点吗?为什么?
★ 场景一
党的二十大代表、奥运冠军武大靖将小时候的第一双订制冰鞋带到现场，讲述“刀尖上追梦”的故事。谈到自己“20岁的长相50岁的脚”时，他说，“我的脚确实经历过很多伤痛，尽管它伤痕累累，但我觉得它是我的陪伴者、见证者，见证着我这一路走来的点点滴滴。我们生在一个伟大追梦的时代，有梦想就去追，一起加油！”
(1)从武大靖追梦的故事中，我们能感受到梦想的什么作用？
★ 场景二
党的二十大代表、特级航天员王亚平通过视频分享了筑梦太空的奋斗故事。她指出，航天员的训练非常辛苦，每一次都是在挑战人的生理极限，比如水下训练：4到6个小时的巨大体能消耗之后，吃饭时拿筷子的手都是抖的，但每次训练完，她都很开心，因为每完成一次训练，就距离自己的目标又近了一步。
(2)对此，有同学说：“要做更好的自己，就是指挑战人的生理极限，不断激发自己的潜能”。请对该同学观点进行评析。（要求：分别说出该同学观点的合理之处、不足之处）
★ 场景三
党的二十大代表、中国科学院院士、厦门大学教授孙世刚分享了自己求学报国、科研强国的经历。他表示，为祖国学习，为祖国工作，为祖国攻关，为祖国育才。“我的一生就是陪伴着厦门大学一步步向‘世界一流大学’迈进，见证着祖国一步步夯实‘科技强国梦’，走向中国式现代化。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。”
(3)生逢盛世当不负盛世。小夏同学参加“探索生命意义”主题演讲，请你运用所学知识，帮忙他将初拟的演讲稿补充完整。
演讲稿 生逢盛世当不负盛世。在盛世里，我们要探索生命意义，要思考怎样的一生是值得的。在我看来： ① ，这样的一生是值得的； ② ，这样的一生是值得的； 能够将个人理想与国家发展、民族振兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的…… |
5 . “双减”政策实施一年多来，为了了解同学们的学习现状，学校对七年级全体同学进行了学习状态问卷调查，问卷结果如下，小闽和同学们对统计情况进行分析，探讨以下问题。
| XX学校七年级学习学习状态问卷调查结果统计 | |||||
| 调查项目 | 1．无需父母和老师监督，会自主学习 | 2．平时从不复习，临近考试才突击 | 3．有学习计划，会合理安排时间 | 4．学习没有自己的方法，只模仿他人的方法 | 5．认为课内学习才重要，不愿参加社会实践 |
| 百分比 | 25% | 38% | 36% | 17% | 15% |
(2)请运用所学知识，就如何解决上述问题为同学们分享你的合理化建议。
(3)你认同调查项目5中这15%同学的看法和做法吗？请分享你的观点。
七年级(1)班为探寻友谊的真谛，积累交友的方法和智慧，召开了以“探寻友谊，快乐成长”的主题班会。假如你是该班同学，请积极参与，并完成下列任务。
【各抒己见】“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
(1)材料说明友谊对我们的成长有什么作用?
【出谋划策】七年级学生莉莉在网上结交了一个网名为“阳光男孩”的网友，两人聊的很投机。某天，该网友向莉莉发出邀请，想在周末和她见面，莉莉不知道该不该去。
(2)请你给莉莉提出建议并说明理由。
为帮助同学们用行动书写一份出色的人生答卷，班级开展了以“生命的思考”为主题的团队活动，请你参与其中，并完成下列任务。
【探问生命】
班长首先以“生命可以永恒吗”为引题，引导同学们思考生命这一课题。
(1)请你思考：生命可以永恒吗？ 为什么？
【追问生命】
在活动中，班长展示了张桂梅事迹（相关链接）。在阅读张桂梅的事迹后，同学们对生命的意义展开了大讨论。
相关链接：2021年6月29日，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅获颁“七一勋章”。张桂梅，点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师，推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦。拖着病体忘我工作，坚持用红色基因树人铸魂，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。
小航认为：“只有像张桂梅那样的人生才有价值，而普通人的一生没什么意义可言。”
(2)你支持小航的观点吗？ 并简要说明你的理由。
【绽放生命】
活动小结时，班长说：感动中有你有我，让我们化感动为行动。
(3)寒假马上到了，你将如何以实际行动让自己的生命更充盈呢？
班级组织了“适应初中生活，做更好的自己”的主题探究活动，请你参与。
【认识自己】
在综合素质评价活动中，小航展示出了她的“画像”如下：
| 我心中的我 | 父母心中的我 | 同学心中的我 | 老师心中的我 |
| 个头不高，活泼开朗，爱好广泛，乐于助人 | 永远长不大，会撒娇的小女孩 | 负责且有责任心的班干部，有时又很固执 | 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手 |
(1)请结合上表中内容，分析小航是从哪些方面、通过哪些途径来认识自己的？
【倾吐心声】
下面是活动中小航和老师的对话片段：
小航 上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。
老师 据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
(2)从上述小航和老师的对话中可以看出，子女与父母之间出现什么问题？如果遇到这种问题，你会怎么化解？
【做更好的自己】
在最后的环节，同学们准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。
(3)请你运用所学知识，完善下列倡议书的有关要点：
做更好的自己，我们要①
做更好的自己，我们要②
做更好的自己，我们要③
做更好的自己，我们要④
在学习《道德与法治》七年级上册前三个单元的内容后，班级开展探究活动，请你参与。
| “就诊人” | “学习症状表现” | “症状诊断书” | “治疗处方” |
| 小闽 | 为什么别人学习充满了乐趣，而我却觉得一点意思都没有？ | ① | ② |
| 小龙 | 小航跟我分享了他的学习秘笈，我按照他的方法去做，可还是不好。 | ③ | ④ |
| 小岩 | 我觉得学习不需要开展小组合作探究，自己学自己的就行。 | 缺乏合作意识 | 要善于运用不同的学习方式 |
★第一组同学发表了对学习的看法，如上表的“学习症状表现”。
(1)请根据上表中的“学习症状表现”，按照示例，将“症状诊断书”和“治疗处方”中的空格填充完整。
★第二组同学对“交往”问题提出了自己的观点（如下）：
甲 竞争会伤害友谊，所以我不要和朋友竞争。
乙 我不能接受老师的任何批评，这会伤害我的自尊心。
(2)运用所学知识，针对上述两位同学的观点，分别对其进行辨别与分析。
为鼓舞七年级学子奋发有为，某校开展了“青春向上，宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。请你欣赏下列“爱的寄语”，运用道德与心理相关知识回答问题。
宝贝，我不停地对你唠叨、叮嘱，其实就是盼你成长成才，步入初中，你即将开启另一段人生历程,无论你飞得多高。家都是你永远的依靠，宝贝加油!
| 宝贝这段时间，我们开始出现摩擦,偶有“较量”，但我知道只是暂时的。愿我们多一些理解，多一些倾听，少一些争吵，宝贝,一起加油!
| 宝贝，愿你心存敬畏，向阳生长，人生路上,伤害自己身体的事不可为,伤害别人的事也不可为,愿你此生至真至纯、至善至美!宝贝加油!
| 宝贝,人生不只是有阳光，也有风雨，风雨来袭时，你要勇敢去面对,风雨过后你会看到美丽的彩虹,愿你拥有属于自己的精彩人生!宝贝加油!
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(1)如何理解“家是我们永远的依靠”？
(2)我们如何对待生活中和父母的“摩擦和较量”？
(3)运用挫折的影响相关知识，谈谈对“风雨过后你会看到美丽的彩虹”的理解。
(4)请你谈谈我们怎样才能活出生命的精彩？
