1 . 近两年，“朋友圈”成为社交媒体新热词。作为中学生，我们也有自己的“朋友圈”。以下对中学生生活中的“朋友圈”认识正确的是（     ）
①随着年龄的增长，有的人交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富
②朋友圈扩大会增添麻烦，只要把原有的朋友关系巩固好就可以
③进入中学后，有的人朋友圈比以前变小了，但交往更加深入
④对朋友圈进行梳理，我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2 . 随着“双减”政策落地，体育锻炼升温。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出要引导学生“开展适宜的体育锻炼”，健康教育课被纳入学生课程表。这告诉我们（     ）

A．守护生命既要关注心理健康，也要关注身体健康

B．生命的意义在于贡献社会，体育锻炼可有可无

C．“双减”政策出台，反映国家对未成年人的家庭保护

D．生命是短暂的、不可逆的，要学会珍惜生命

3 . 热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的有（     ）
①初中学生遇见有人落水，赶忙躲开
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

4 . 中学生小娟觉得小学数学老师讲的课比中学数学老师的好，这也导致了她现在对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正确的是（     ）
①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同
②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种
③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

5 . 数学课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列做法正确的是（     ）

A．有意疏远老师，避免发生冲突

B．上数学课时不再认真听课，也不完成作业

C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对

D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅

6 . 班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是（     ）
①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人比较

A．②③

B．①③

C．②④

D．①②

7 . 罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明（     ）

A．生命是不可逆的	B．生命是独特的
C．生命来之不易	D．生命是短暂的

8 . 中学生李强第一次走进中学校园时，心里很不平静，“与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”李强之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（     ）
①一个别样的天地，一个新的起点
②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级
③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么
④新的机会和可能，新的目标和挑战

A．①②

B．③④

C．①④

D．①③

9 . “骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自我的角度看，这首诗说明（     ）

A．认识自我很难做到，没有必要认识自我	B．人的优势和不足是天生的，后天无须努力
C．只有正确认识自我，才能促进自身发展	D．人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己

10 . 只有正确认识自己、评价自己，才能恰如其分地运用自己的长处，避开自己的短处（     ）
①从生理、心理、社会等方面认识自己
②通过自我观察和分析，对自己有一个恰当的自我评价
③重视他人评价，不固执，用心聆听
④对于他人带有贬损的评价，虚心接受

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④