①遇难者的家属没有学会情绪管理
②悲痛欲绝的情绪体验会危害健康
③多国领导人的谴责体现了正义感
④多国领导人的谴责属于正面情绪
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
【情绪调色盘】
课堂上,老师带领同学们听曲识情绪。其中一首《男人哭吧不是罪》的歌曲引发了同学们的争论……
(1)请结合所学知识,对以上观点进行评析。【爱心美德传】
热心的小明经常看望小区里的独居老人,陪他们聊天,帮他们打扫卫生,他的陪伴让独居老人们笑声不断。在小明的影响下,越来越多的小伙伴加入了爱心队伍。由于老人们存在一些迷信思想,爱心队员们特地策划了一场“弘扬文明新风,倡导移风易俗”的公益活动。老人们深受感染,纷纷表示会主动移风易俗,他们的精神面貌也随之焕然一新。看到老人们可喜的变化,爱心队员们成就感满满。
(2)请谈一谈以上材料给我们哪些启示?A.不可借鉴,要善于接受情绪并以恰当的方式表达情绪 |
B.可以借鉴,具有一定的解压作用但并非是最好的方法 |
C.不可借鉴,宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 |
D.可以借鉴,捏捏乐玩具有利于通过改变认知法调节情绪 |
期中考试即将到来,七年级学生小蕉出现了考试前焦虑症:课堂上,老师一说到考试,小蕉脑子就一片空白,无心听课;睡觉时,一想到考试就失眠……
(1)持续地处于负面情绪状态,可能会产生什么消极影响?(2)请你提出三种有效的情绪调节方法,帮助小蕉缓解焦虑。
①负面情绪都不利于学生健康成长 ②适当的方式可以调节学生的情绪
③学生的精神成长需要老师的引导 ④老师一定能够走进学生内心世界
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.人的情绪是受多方面影响的 | B.积极乐观是调节情绪的根本 |
C.情绪是短暂的,容易消失的 | D.情绪会影响我们的身心健康 |
③珍惜短暂青春,寻找美好生活④直面生活挫折,培养坚强意志
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
8 . 情境一 某校七年级的小文,因为一点儿小事和同学小宇发生争吵,一气之下挥拳将小宇打伤,小文不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长还给小宇支付了1000多元医疗费。
情境二 考场上,小思因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来,哭着离开了考场。
情境中两位主人公表达情绪的方式正确吗?为什么?①要保持积极乐观的心态 ②要合理调节自己的情绪
③要敬畏生命,珍视生命 ④负面情绪必然带来伤害
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料一 小华和妈妈原本关系十分融洽,但最近却发生了冲突,请看下图。
你这次考试怎么又退步了!你看我们同事的孩子,学习多努力!我为你操碎了心,天天伺候你,你一点儿也不争气,气死我了! | 要不是你老拿我与别人家的孩子比较,我怎么会一到考试就紧张。考差了,我也很难受,我正在想办法。 |
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材料二 冲突发生后,小华在爸爸的开导下,他了解到妈妈要平衡家庭和事业,压力确实非常大。小华主动向妈妈道歉,承担力所能及的家务劳动。在小华的努力下,妈妈也认识到把焦虑情绪传递给了小华,下定决心要好好交流。这件事后,小华的父母通过阅读家庭教育的书籍,学习做优秀的父母,他们一家人的关系在敞开心扉地交流中越来越和谐,亲情也越来越浓。
(2)运用“做情绪情感的主人”的相关知识,谈谈小华一家人处理冲突的做法给我们带来哪些感悟?