1 . 美好集体有我在。你认为，下列同学的行为恰当的是（     ）

A．上学迟到了，小智为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级

B．一些同学指责小秦向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题

C．一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明

D．小北擅长书画，主动承担了班级黑板报的版面设计和编辑工作

2 . 七年级下学期，班级中出现了“快乐足球”“墨缘书法”等兴趣小组，你和小磊打算召集部分同学组建“微爱”小组，为班里的同学做一些力所能及的事。为此，请你完成以下任务。

【团队招新】

为了寻找志同道合的伙伴，需要设计一份招新海报。

“微爱”小组

招新了！

我们的愿景：____。

如果你____.欢迎你加入！

××年××月

(1)请拟定“微爱”小组的愿景。

【活动策划】

(2)请选择下列情况中的一种，并根据情况策划“微爱”小组活动的具体内容。
情况A：一位同学因骨折请假在家。
情况B：班级图书角需要维护。

【活动开展】

(3)本周轮到小磊同学维护图书角，但他在课余时间还需参加校合唱团训练，小磊一筹莫展。请你为小磊支招儿，并说明理由。

【共奏和谐乐章】

为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，实验中学七年级（1）班编排了“扬五四精神，展青年风采”为主题的舞台剧。班长和同学们一致推荐东东饰演警卫员一角，东东不满意地说：“我不愿意演警卫员，我要退出。”班主任知道情况后，意味深长地对大家说：“集体生活中，同学们可能有不同的诉求，出现‘不和谐音’，我们应该通过共同努力奏出集体生活的和谐乐章。”

在老师和同学们的鼓励下，东东主动担任了警卫员一角。在最终的舞台呈现中，他的精彩表现赢得了老师和同学们的阵阵掌声。演出结束后，东东激动地说：“在一次次的排练中，我感觉自己更自信了，性格也开朗了，与同学们的相处更融洽了，被大家认可和接纳的感觉真好！”

(4)结合材料内容，运用“单音与和声”的相关知识，谈谈怎么让集体的和声更美?
(5)分析东东同学前后态度的转变，你认为个人意愿与集体规则发生冲突时应怎么解决?

4 . [热爱集体共创美好]
为了更好建设班集体，培养同学们的集体荣誉感，某校七年级(1)班开展了建设美好集体的活动现邀请你参与其中一起完成下列任务。

[集体生活大行动]

七年级(1)班有48人，同学们经过讨论一致决定把”让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标。分配工作时，班级的垃圾清扫、作业检查、纪律监督等都被同学们自动承包了，大家都努力完成自己的任务。同学之间互相帮助蔚然成风。大家都不断聚得进步。

(1)请根据所学知识概括出七年级(1)班美好集体的特点?

[美好集体我参与]

(2)建设美好集体需要大家行动起来，请你运用“在担当中成长”的相关知识向同学们发出倡议。

倡议书 同学们： 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要每个人的智慧和力量。为此，我们倡议： ____________。 亲爱的同学们，让我们为建设美好班集体贡献出自己的力量吧!

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   2023年7月20日，经过约8小时的出舱活动，神舟十六号航天员在地面工作人员的协同配合下，顺利完成了核心舱全景相机B在轨支架安装及抬升、梦天舱全景相机A和B解锁及抬升等任务。航天员景海鹏说：“这是我们天地一心共同努力的结果。在这里，我们要感谢北京，任务组织得很好。感谢曙光，指挥得很好。感谢两位好搭档，02、03配合得好。特别要感谢工程全线，协作得很好。后续我们的工作将更加艰巨，更加复杂，我们一定会更加密切配合，更加精心操作。全力以赴圆满完成后续任务。”

(1)请你从集体的力量的角度，对材料一中航天员的话进行简单解读。

材料二   一个优秀的员工，会自觉地找到自己在集体中的位置，服从集体工作的需要。他会把团队的成功看作是发挥个人才能的目标，而不是自以为是、只为满足个人需求的理想。他会在团队活动中充满合作精神，克制自我，与同事密切配合，来实现团队事业的辉煌。

(2)结合材料二，谈谈在集体建设中需要我们如何担当。
(3)为宣传集体主义精神，请你搜集两句有关集体力量的谚语或俗语。

9 . 千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的大集体，中华儿女从来都是荣光一起分享，困难共同面对，责任互相承担，千千万万个“我”构成了“我们”。这启示我们（     ）
①积极承担责任，培养集体主义精神②各尽其能，为集体发展贡献力量
③吸纳更多成员加入集体，越多越好④树立共同体意识，维护集体荣誉

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④