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①网络问政体现的是我国的根本政治制度
②网络问政可以发挥人民群众的监督作用
③网络问政有利于政府决策科学化民主化
④网络问政是虚拟的,和实际工作关系不大
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.网络让我们每个人直接参与国家管理 |
B.网络是我们处理国家政务的最重要途径 |
C.网络交往具有虚拟性,会疏离现实的人际关系 |
D.网络促进民主政治的进步,拓宽了民主渠道 |
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合法规。
材料一 “智能”贯穿杭州亚运会全过程,AR导航、AI数字人、3D互动引擎等数字“智慧”技术广泛应用,赛场上有机器狗,宾馆里有智能机器人“导游”。
材料二 某中学的贴吧内,一个网名叫“天龙”的学生,发布了大量小林同学的照片,其中有的照片明显丑化小林。照片发布后,引发了一些嘲讽小林的跟帖。
(1)以上材料分别说明了什么问题?请用一句话概括你对网络的理解。材料三 随着互联网的快速发展,如今它已成为未成年人成长与生活中不可或缺的一部分。“作为家长,最担心的是如何让他在享受互联网带来便利的同时,避免负面信息和不符合年龄段信息的不良影响,此外,这个年龄段的孩子沉迷网络的现象也非常严重。”初二学生家长孟女士说出了自己对孩子使用互联网时的顾虑。
(2)结合材料三,运用所学知识,说说未成年人如何利用网络才能减轻像孟女士这样的家长的顾虑?(3)互联网已成为未成年人成长与生活中不可或缺的一部分,请你运用所学知识,为我们的网络生活设计一则班级宣传语。
4 . 吃饭点外卖;网淘海货找代购;家务活雇钟点工;喝了酒请代驾司机……如今,伴随着移动互联网等新技术的兴起,越来越便利的社交渠道、交易平台催生了各式各样的“代经济”新消费模式。“代经济”说白了就是花钱雇人办事,各尽所能,各得其所。花样百出的代服务已经渗透到人们生活的每一个细节,成为一种时髦的经济现象。
请对“代经济”这一社会现象谈谈你的看法。
5 . 漫画告诉我们( )
①互联网丰富了民主形式②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么,不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.成为汇聚民智的主渠道 | B.为经济发展注入新活力 |
C.促进了民主政治的进步 | D.为文化传播搭建新平台 |
材料一 以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升 级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时,在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
材料二 小刚曾因为沉迷网络游戏而退学,后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪,幡然醒悟,不仅自己走出了网络游戏,而且还通过以身说法,劝诫沉迷网络游戏的学生。韩毅现在刑侦大队工作,他说:“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾,就不会有今天。”
(1)材料一说明了网络具有哪些积极作用?
(2)国家主席习近平曾比喻说,“互联网可以是阿里巴巴的宝库,也可以是潘多拉的魔盒”。结合材料二,谈谈你对“潘多拉的魔盒”的理解。
(3))综合以上材料,结合教材知识,谈谈我们如何理性参与网络生活?
①网络促进民主政治的进步②网络给我们的生活带来了便利
③网络无所不能,可以事事依赖网络④通过网络可以获取实用的信息和知识
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
A.丰富民主形式,拓宽民主渠道 | B.所有人都积极参与政治生活 |
C.搭建创新平台,推动文化传播 | D.网络是促进社会和谐唯一渠道 |
10 . 为培养同学们的亲社会行为,增强同学们的法治观念,小秦所在的班级开展项目式学习。理论学习组围绕“丰富的社会生活合理利用网络”开展以下学习活动。
活动一 在学习“丰富的社会生活”一课时,同学们搜集了如下资料。
资料一 人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。 资料二 风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。 |
(1)运用所学知识,分别谈谈你对资料一和资料二的理解。
活动二 小秦和同学们在讨论中充分明白:要积极参与社会生活,养成亲社会行为。
(2)请你再列举两项生活中的亲社会行为。
活动三 同学们在畅谈网络的积极作用时,小秦出示了下列内容。
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(3)请你总结该地政府开通网络问政平台的积极作用。