①自觉远离网络,对互联网说“不”②理性参与网络生活,学会“信息节食”
③自觉抵制网上暴力、色情、恐怖等不良信息④充分利用网络平台为社会发展建言献策
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/28/e4260d6b-e301-4d63-ab33-1c5a1224ae82.png?resizew=571)
(1)教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。根据漫画一、二请你分析中小学生不得将个人手机带入校园的原因。
(2)结合漫画二,运用所学知识,谈谈学校禁止带手机后我们应该如何做。
材料一 作为新兴的交易形态,网络交易因其快捷便利、形态多样等优势受到消费者青睐。但随之也滋生了售假欺诈、虚假宣传、以次充好等乱象,一些线下的违法犯罪活动如诈骗、销售侵权、假冒伪劣商品也逐渐转移到线上。
材料二 由于网络具有虚拟性和匿名性,部分不负责任的网民,对社会热点事件当事人发表具有伤害性、侮辱性和煽动性的暴力言论。这种言论甚至会延伸至线下,对当事人现实生活产生不良影响,严重损害当事人的权益,严重扰乱网络秩序,破坏网络生态,甚至酿成不少悲剧。
材料三 网络空间不是“法外之地”。面对网络乱象和网络暴力,法律一直在“出手”。必须认识到:信息时代,人人都有表达的自由,但并不代表可以在网络中无视法律。网暴者不管是躲进电脑、手机里,还是藏在昵称、头像后面“按键伤人”,都要为自己的行为付出代价。让我们从每一次按键开始,把控自己的言论边界,共同打造一个向上向善,风清气正的网络空间。
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
①通过官方途径下载注册全民反诈APP,并了解其功能
②拒绝网络,以免上当受骗
③不使用任何手机支付功能
④不点不明链接或不明二维码,遇到可疑电话,要向他人求助、多方验证
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.①③ |
内容 | 沉迷游戏、短视频 | 发展兴趣爱好 | 查阅学习资料 | 看新闻 | 其他 |
比例 | 52% | 18% | 15% | 10% | 5% |
①网络是把双刃剑,有利也有弊②要注意保护好个人隐私
③合理利用网络,做网络的主人④提高媒介素养,拒绝网络
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
6 . 妈妈为上大一的小华邮寄了一部手机作为生日礼物,并附家书一封。经同意,摘录他俩书信的部分内容,请大家来分析并发表见解。
【妈妈的信摘记】亲爱的儿子,生日快乐!拥有一部自己的手机,你肯定很兴奋,但接受这个礼物也必须要接受妈妈的“约法三章”:不能用手机传播他人私密信息或发表侮辱别人的语言;不能长时间沉迷于手机,遵守学校的规章制度;下载健康的APP、浏览健康的网站,在公共场合浏览信息时手机调整静音或用耳机。
(1)妈妈的“约法三章”让儿子科学自由地使用手机,方便学习生活,请谈谈你的理解。
【小华的信摘记】亲爱的妈妈,谢谢您的礼物。您的书信内容我已认真阅读,我知道网络是把“双刃剑”,结合“约法三章”,我承诺一定会这样做……放心,妈妈,您的儿子已经长大!
(2)假设你是小华,你会做出怎样的承诺?
①必须遵守使用网络的法律规定②不要在网上发表言论
③要尽可能减少上网时间④使用网络时要坚持国家利益至上
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①提高自己的媒介素养 ②感恩老师的物质支持
③积极养成亲社会行为 ④做一个文明有礼的人
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/10/6d0e7024-35d9-4369-9407-be11b6f0facb.png?resizew=217)
①防止利用互联网查阅资料,学习新知②防止被大量冗余信息干扰,耗费时间
③防止沉迷虚拟交往,而疏离现实交往④防止中小学生在网络上传播信息
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①网络并非法外之地,散布谣言是犯罪行为②散布谣言要承担相应的法律责任
③广大网民应不信谣、不造谣、不传谣④应该远离网络,就不会被谣言所扰
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |