①能够凝聚起亿万劳动群众团结奋进的强大力量
②有利于推动我国全面建设社会主义现代化强国
③主要是因为社会上广泛存在着轻视劳动的现象
④有利于营造出尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| 类别 | 任务群 |
| 日常生活劳动 | 清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护 |
| 生产劳动 | 农业生产劳动传统工艺制作，工业生产劳动、新技术体验与应用 |
| 服务性劳动 | 现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务 |
小青为了完成“帮父母做一项家务劳动”的周末作业，回家摆了个擦桌子的动作，让爸爸拍照上传到班级群后，便把抹布一扔，看起了电视。
(2)请联系道德与法治课有关知识，谈谈你怎样看待小青的行为
3 . 某中学以班级为单位，以“青春耕读园，烹出幸福味”为主题开展劳动教育活动。每个班级的学生跟随学校餐厅大厨学做地方特色食品，制作家常菜。
社会上对于学校开展劳动教育活动议论纷纷，学生会给出了以下解释：
从法律的角度，劳动是公民的权利，也是公民的义务。 从传承美德的角度，中华民族素以勤劳智慧闻名于世，学生参与劳动实则是在传承和弘扬传统美德。 |
(2)在学生体验制作地方特色食品、制作家常菜之后，应学生的要求，学校把劳动教育活动定为一种常态教育方式。请你针对学校后期的劳动教育活动方式出主意。
①弘扬勇于创新、精益求精的劳动精神
②好好学习，掌握为祖国现代化建设作贡献的本领
③放弃学业，参加劳动，在自己的工作岗位上努力奉献自己的光和热
④参加劳动锻炼，培养劳动习惯
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①中国人民用实干精神创造了今天的辉煌②每一个劳动者都值得我们尊敬和学习
③劳动是财富和幸福的源泉④只有脑力劳动才能促进人的全面发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 |
| B．人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 |
| C．劳动可以提高身体素质，促进全面发展 |
| D．参与劳动实践可以替代学习书本知识 |
日常生活劳动 | 生产劳动 | 服务性劳动 | ||
清洁与卫生 整理与收纳 烹饪与营养 家用器具使用与维护 | 农业生产劳动 传统工艺制作 工业生产劳动 新技术体验与应用 | 现代服务业劳动 公益劳动与志愿服务 |
②让学生参与到工农业生产过程中，感受物质产品来之不易
③引导学生利用知识、技能服务社会，不断增强社会责任感
④转变劳动观念，提高劳动意识，建立健全国家劳动法律体系
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
八年级道德与法治学科兴趣小组开展一次以“关心国家发展建设美好祖国”为主题的实践探究活动。请你参与其中，完成相关任务。
【成果展示】
改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(1)我们感受国家取得的巨大进步，请你列举几例我国取得的发展成就。（至少两例）
【观点对碰】
说起国家发展与劳动，同学们纷纷发表自己看法。
甲同学：今天，我们的国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动换来的。
乙同学：不仅实现中国梦需要劳动创造，实现个人梦需要踏实劳动、发扬实干精神。
(2)你是否赞同两位同学的观点？结合“劳动成就今天”相关知识，加以评析。
【情感表达】
(3)请你用一句话，表达对广大劳动者的崇敬之情。
【担当使命】
少年兴则国家兴，少年强则国家强。每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷地骄傲和自豪，同时也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。在活动的最后，同学们表示，一定要接过历史的接力棒。
(4)空谈误国，实干兴邦。请你分享自己怎样勇担使命，为建设美丽中国而努力。
9 . 学会构建知识体系是学生初中道德与法治课学习的一项必备技能,有利引领学生掌握关键知识点及知识点之间的联系，落实核心素养，践行立德树人。
请结合八上第四单元的知识，完成下框知识点构建。
运用所学知识，分析下列活动情境。
【亲近社会】
2022年7月6日，参加某市宜秀区第四届社区科技艺术文化节暨首届农耕科普节的志愿者和孩子们来到大桥街道象山村农业特色产业园，了解农耕过程，学习农耕知识。他们听取农民伯伯讲解各种传统农具的使用方法以及蔬菜种植的知识和技巧。随后，在农民伯伯的协助下，孩子们身体力行，裁起了秧苗，学习了如何翻地。农民伯伯细心地教孩子们锄地的手势及动作要领，使孩子们体验到了种植番薯苗的乐趣。
(1)从在社会中成长的角度看，孩子们正在养成什么行为？这一行为有哪些表现？
【劳动教育】
劳动教育近年来备受关注。安徽省十三届人大五次会议期间，高荣娟代表提出了“关于将我省农业校外研学与校外劳动实践活动纳入高中小学生课程教学计划的建议”，侯翠珍代表提出了“关于加强‘双减’政策下中小学生劳动教育的建议”。省教育厅对她们的建议及时给出了答复。
(2)谈谈安徽省人大代表重视加强中小学生的劳动教育体现了教材中的哪些知识点。
【奉献社会】
中学生小丽所在的学校召开“服务和奉献社会”相关主题活动。
| 2023年“最美巾帼奋斗者”们，她们有的以精湛的医术守护人民健康，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的投身乡村振兴带领村民增收致富，有的站在三尺讲台为党育人为国育才，有的扎根基层用心用情用力服务群众，有的为建设海洋强国贡献青春力量，有的作为中国女足“领头雁”为国争光……她们始终坚持人民至上，厚植为民情怀，用坚定信仰诠释初心，用实际行动担当使命，谱写了“巾帼心向党奋进新征程”的壮丽华章。 |
(3)2023年“最美巾帼奋斗者”们给我们带来了哪些精神滋养？
向“最美巾帼奋斗者”们学习，小丽所在班级准备举行关于服务社会的实践活动。大家提出了以下活动想法：
我们可以举办社会公益义卖活动，将自己多余的学习用品、书籍、毛绒玩具等，摆放在摊位上进行义卖，最后再将所筹集到的义卖款项全数捐赠给困难学生。
积极参与社会公益活动，我们还可以……
同学们，除了积极参与社会公益活动，服务和奉献社会还需要我们……
(4)请你续写小冬和老师的观点。
