火地岛位于南美洲南端,该岛东西区域自然景观差异显著。雪线高度仅500-800米,现代冰川发育。每年的11月至次年3月都会有上千的科考和捕虾船队集结于此。南极磷虾为地球上资源量最大的单种生物之一,它们以微小的浮游植物作为食物,从中将初级生产而来的能量转化,来维持其生命活动。磷虾的成体适宜在低温和低盐的水域中生活,它的适温范围仅在0.64-1.32℃,如果温度大于1.8℃就可能给它带来致命的危险。图为南极磷虾分布及火地岛周边洋流分布示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/18/f92ef14f-dde6-4344-bdca-b7743a6f63de.png?resizew=476)
(1)试分析火地岛东西区域自然景观差异及其形成的原因。
(2)南极洲和大西洋西部沿岸磷虾分布区域面积大、数量多,试分析原因。
(3)某捕虾船队从火地岛出发前往图中甲海域捕获磷虾,推测途中可能遭遇的困难。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/5/2801383184130048/2825722432798720/STEM/13721412-023c-4d0c-92c0-fcdd06a13911.png)
(1)左图中A、B、C、D四点的气压由大到小排列的顺序是
(2)左图中A、B、C、D四点的气温由低到高排列的顺序是
(3)左图中的热力环流状况如果出现在深秋时节,从大气的热力作用的角度分析,则A、B中易出现大雾天气的是
(4)右图中的四条短线表示城市风的流动方向。依据热力环流的原理,该市的热电厂应布局在
3 . 西双版纳位于云南省南部,是我国保存有较典型和最大面积热带森林的地区。在自然状态下,该地区一些地方的植被出现了倒置垂直地带性分布的现象。垂直地带性分布植被的常见更替顺序是乔木—灌木—草甸,如果存在植被分布呈逆向更替的情况,就是倒置垂直地带性。下图为西双版纳山地植被的垂直分布图。据此完成下面小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/1/2927125110005760/2927371025539072/STEM/91ea0e4a-4cd0-4186-bbea-33d4160bf1e1.png?resizew=527)
1.该地区植被未发育山地落叶阔叶林的根本原因是( )
A.海拔低 | B.相对高度小 | C.纬度低 | D.坡度陡 |
A.气候变暖 | B.人工造林 | C.山体滑坡 | D.山地逆温 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/2/2863958288588800/2897022917337088/STEM/c32bccf2-aa36-49d6-a7af-434cb54ed2dc.png?resizew=382)
(1)读图,根据图中岩层沉积顺序,请判断图中石灰岩岩层的年龄比含煤地层的年龄关系,并说明理由
(2)请分别说出A,B,C处地质构造名称,并说明A地形为向下凹陷的山谷;B地形为向成山。
(3)图例所示的四种岩层中,不能找到古生物化石的并简析原因
(4)如果大型工程建设比如挖隧道应选在
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/4/2779023647858688/2781123943161856/STEM/c9c87afdab2a4e3db16cc10b79c1a72a.png?resizew=220)
(1)图中所示为
(2)A地昼长
(3)该日,A、B、C三点自转线速度的排列顺序
(4)此时,地球公转的速度较
(5)此时,北半球的热带草原区受
为了解“地球的宇宙环境”,某校同学们进行自主学习探究活动。阅读相关资料,回答下列问题,帮助他们完成学习探究任务。学习材料:太阳系模式图(下图)、太阳及八颗行星部分物理性质比较(下表)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/27/2773103373508608/2773317376270336/STEM/e177879c-485a-4f30-9459-07ebc434c25e.png?resizew=650)
行星 | 水星 | 金星 | 地球 | 火星 | 木星 | 土星 | 天王星 | 海王星 |
赤道直径(千米) | 4880 | 121000 | 12756 | 6790 | 142800 | 1200000 | 51800 | 49500 |
距太阳(地球为1) | 0.387 | 0.723 | 1.00 | 1.52 | 5.2 | 9.5 | 19.2 | 30.1 |
活动一读图表,认识地球在宇宙中的位置。
某同学对地球在宇宙中的位置是这样描述的:
我们赖以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一个天体。
地球所处的天体系统,按照级别从高到低,依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。
地球是太阳系的八大行星之一,它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转,公转方向不同。按照距离太阳由近及远的顺序,地球排在第三位,地球内侧相邻的是金星,地球外侧相邻的是土星。
太阳是距离地球最近的恒星,日地平均距离约为1.5千米。
(1)请你挑出该同学描述中的两处错误,按示例格式抄写错误原文并改正。
【示例】错误原文:河外星系改正:银河系
活动二制作太阳系实物模型模拟地球的宇宙环境。
(2)同学们按同一比例缩小太阳及行星的大小和距离,制作太阳系实物模型。如果用一个直径约为
1.4米的大球代表太阳(太阳直径约为140万千米),则适合代表地球的是________(在①②③④中选择一个序号填写);该模型适合摆放的场所是________(在ABCD中选择一个字母填写)。
①篮球(直径约为25厘米)②实心球(直径约为12厘米)
③乒乓球(直径约为4厘米)④小玻璃球(直径约为1.4厘米)
A.课桌B.教室C.操场D.空旷的野外
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/27/2773103373508608/2773317376270336/STEM/1fe0794c-7fb1-4a81-90e9-bf24d36354a0.png?resizew=246)
(3)上图为某同学制作的太阳系模型照片,从科学性的角度对该同学制作的太阳系模型进行简单评价,并提出改进建议。
活动三在前面学习和制作模型的基础上,探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。
(4)通过制作实物模型,同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星,但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星,其主要原因有________(双项选择)。
A.地球与太阳的距离适中B.地球有一颗天然卫星C.地球所处宇宙环境稳定D.地球是太阳系行星之一
活动四拓展学习
(5)同学们还可以通过哪些途径和方法,去继续探寻地外文明?结合地球存在生命的条件,请你为同学们探寻地外文明提出合理化建议。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/1/2841958846095360/2843545591627776/STEM/3b926eb5d99b47dca3149b50e544be5f.png?resizew=287)
(1)图中A、B、C、D四点间气流的运动方向呈
(2)A、B、C、D四点的气压大小,按从大到小的排列顺序为
(3)如果C地是海滨陆地,B地是海面,且近地面风力较大,则可能是
(4)当图中两等压面逐渐与地平面平行,热力环流强度将
(5)一般说来,B、C两地对应的天气状况分别是:B
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/13/2699073655341056/2704135700381696/STEM/8e1ecea379ef4b23a1a788fef975b1d3.png?resizew=469)
(1)热力环流产生的根本原因是
(2)如果A、B之间的温差增大,则该区域的热力环流势力将
(3)近地面和高空的气压状况
(4)图中AB及其高空间的热力环流方向为
(5)若图示区域热力环流为白天的海陆风,则A、B两地中为陆地的是
(6)若图示区域热力环流为城市热岛,则A、B两地中A为
火地岛西部植被茂密,以温带阔叶林为主,东部为温带草原和荒漠,雪线高度仅500~800米,现代冰川发育。位于火地岛南部沿海的乌斯怀亚港是南极科考的重要中转站,每年的11月至次年3月都会有上千的科考和捕虾船队集结于此。南极磷虾为地球上资源量最大的单种生物之一,它们以微小的浮游植物作为食物,从中将初级生产而来的能量转化,来维持其生命活动。磷虾的成体适宜在低温和低盐的水域中生活,它的适温范围仅在0.64摄氏度~1.32摄氏度,如果温度大于1.80摄氏度就可能给它带来致命的危险。下图所示即为南极磷虾分布及火地岛周边洋流示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/5/5/2197014723977216/2214229946458112/STEM/1ad768e0438e4186a467a56e0993255b.png?resizew=574)
(1)说明造成火地岛东西区域自然景观差异的原因。
(2)分析南极洲大西洋西部沿岸磷虾分布区域面积大、数量多的原因。
(3)某远洋捕虾队从乌斯怀亚港出发欲前往图中甲海域捕获磷虾,推测其途中可能遭遇的主要困难。
学习材料:太阳系模式图、太阳及八颗行星部分物理性质比较(下表)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/3/2585049363365888/2587173895798784/STEM/7ced098a-7e7e-4f7a-a57d-d781fe64cfed.png)
太阳系成员 | 距日远近(地球=1) | 体积(地球=1) | 半径(地球=1) |
太阳 | 0 | 130万 | 109 |
水星 | 0.39 | 0.06 | 0.38 |
金星 | 0.72 | 0.86 | 0.95 |
地球 | 1 | 1 | 1 |
火星 | 1.52 | 0.15 | 0.53 |
木星 | 5.20 | 1321.33 | 11.21 |
土星 | 5.20 | 1321.33 | 11.21 |
土星 | 9.58 | 763.59 | 9.45 |
天王星 | 19.20 | 63.08 | 4.01 |
海王星 | 30.05 | 57.75 | 3.88 |
活动一:读上图,认识地球在宇宙中的位置。
(1)地球是太阳系的八颗行星之一,与其他各行星一起围绕太阳公转,它们的轨道形状为____,各行星公转方向____。
(2)按照各行星公转轨道距太阳由近及远的顺序,地球排在第____位,日地平均距离约1.5亿千米。与地球相邻的行星是____和____
活动二:参考表2,制作太阳系实物模型模拟地球的宇宙环境。
实物模型是根据相似性原理按比例制成的与实物相似的物体。
(3)同学们按同一比例缩小太阳及行星的大小和距离,制作太阳系实物模型。如果用一个直径约1.5米的大球代表太阳(太阳直径约140万千米),则适合代表地球的是____(在①②③④中选择一个序号填写),该模型适合摆放的场所是____(在ABCD中选择一个字母填写)。
①小玻璃球(直径约1.4厘米)②乒乓球(直径约4厘米)③实心球(直径约14厘米)④篮球(直径约25厘米)
A.课桌B.教室C.操场D.空旷的野外
活动三:在前面学习和制作模型的基础上,探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因。
(4)通过制作实物模型,同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星,但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星,其主要原因有____(双项选择题)。
A.地球与太阳的距离适中B.地球有一颗天然卫星C.地球所处宇宙环境稳定D.地球是太阳系行星之一
活动四:拓展学习
(5)请你再举出一个在地理学习中使用过的实物模型。