组卷网 > 知识点选题 > 区域水土流失及其治理
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解析
| 共计 136 道试题
1 . 阅读图文材料,完成下列要求。

江西作为南方红壤丘陵区的典型区域,其大规模的经果林开发已成为南方丘陵区水土流失的主要原因。某团队在江西某脐橙果园进行了调查与研究,该果园原生坡度约为18°,土地覆盖类型为灌草地,用挖掘机开挖整理形成水平台阶,台面宽4m。下图示意果园建成后第二年、第三年10月果园景观,下表示意原生植被(对照)与水平台阶土壤养分。


样地土层/cm土壤养分含量//(g·kg⁻¹)
有机质全氮全磷全钾
原生植被
(对照)
0~550.081.640.4411.29
5~1034.821.090.3610.57
10~2023.530.640.3312.08
水平台阶0~54.880.220.297.56
5~107.480.260.257.29
10~205.120.320.287.36

(1)分析原生植被(对照)土壤有机质含量远高于水平台阶的原因。
(2)描述水平台阶土壤有机质垂直分布特征并推测成因。
(3)为减轻水土流失,请为该果园提出合理建议。
2023-12-29更新 | 81次组卷 | 2卷引用:第11题 土壤和外力作用-备战2024年6月浙江高考地理真题题号押题
2 . 阅读材料,完成下列问题。(12 分)

材料一:西海固地区(西吉、海原、固原三县)地处黄土高原向风沙区过渡带,是我国水土流失最严重的区域之一。

材料二:图1固原市与中卫市海原县主体功能区规划图。图2为宁夏区域略图及鱼鳞坑景观。


(1)西海固地区人口密度_____(较高/较低),分析其自然原因。_____
(2)从水循环角度,分析该区域地表储水条件差的原因。
(3)有人认为在西海固地区大规模建设鱼鳞坑,可以改善当地生态环境,评价该观点的合理性。
2023-12-20更新 | 170次组卷 | 1卷引用:浙江省四校联考2023-2024学年高三上学期12月考试地理试题
3 . 阅读材料,完成下列问题。

材料一 沟壑纵横是黄土高原地貌的典型特征,高原面上沟的种类繁多,如切沟、冲沟、河沟等。沟谷的发育程度可以表征流域地表的可蚀程度,科学家构建了地表可蚀指数,数值越大,表明沟谷越发育,可蚀程度越严重。

材料二 下图1为黄土高原部分区域地表可蚀指数空间分布图,图2为某冲沟手绘简图。


(1)用箭头在图2中画出该冲沟的发育方向,描述该冲沟的地貌特征。
(2)归纳图示区域地表可蚀程度的空间分布特征。
(3)从农业科学技术的角度,分析该地可蚀指数高值区的农业发展思路。
2023-12-13更新 | 109次组卷 | 1卷引用:浙江省诸暨市2023-2024学年高三上学期12月诊断性考试地理试题
4 . 阅读图文材料,回答下列问题。

材料一:燥红土是发育于热带和亚热带干旱的稀树草原性植被下的土壤。在云南某些地区,由于受河流的切割,形成高山峡谷地形,相对高差在2000米以上,产生了干热的焚风,这些地区的气候具有气温高、旱季长等特点。下图为云南省燥红土分布示意图。


材料二:人工降雨可以控制降水量和降水持续时间,从而模拟降水后不同土地利用类型产流时间和含沙量的差异。下表为某次人工降雨开始后燥红土不同土地利用类型(包括裸地、坡耕地、灌草地)产流产沙效应。

土地类型编号起始产流时间(min)稳定产流时间(min)总径流量(L)含沙率(kg/m3)总产沙量(g)
3161136689248
3479124425082
751504220840

材料三:云南省兰坪县境内燥红土广布,生态环境脆弱。该地政府立足优势,采用“林—果—中药”间作套种的方式,建成4000亩银杏种植,5000亩特色水果(芒果、石榴),1450亩金银花的特色产业示范种植基地。


(1)云南省燥红土主要分布在____(填地形),从水循环角度分析原因____
(2)表中土地类型编号按裸地、灌草地、坡耕地排序的是____。与①相比,说明③土地利用类型产流时间晚、产沙量小的原因____
(3)简述燥红土分布区农业发展的有利自然条件。
(4)说出燥红土分布区农业发展需要解决的问题及对策。
2023-12-10更新 | 98次组卷 | 2卷引用:浙江省县域教研联盟2023-2024学年高三上学期12月月考地理试题
5 . 阅读图文材料,完成下列要求。

材料一:下图为黄土高原较陡山坡上有序挖掘出的半月形坑穴,呈品字形交错排列,状若鱼鳞,称为鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保持水土。

材料二:浙江某中学组织地理野外考察,拍摄到黄土高原部分地貌类型如下。黄土塬指顶面平坦宽阔的黄土高地,黄土梁指条带状的黄土丘陵,黄土峁指沟谷分割的穹状或馒头状黄土丘。



(1)用直线正确连接拍摄的照片与地貌类型。

黄土塬、黄土梁、黄土峁

____________


(2)从水循环角度,说明鱼鳞坑保持水土成因。
2023-12-06更新 | 63次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波五校联盟2023-2024学年高一上学期期中联考地理试题
6 . 阅读材料,完成下列问题。

陕西省神木县六道沟流域受风力侵蚀和流水侵蚀的交错作用,地形破碎。该流域某黄土丘陵区不同位置受侵蚀程度存在明显差异。下图示意该黄土丘陵区地形剖面及不同位置侵蚀速率曲线。东坡土地利用方式差异较大,自下而上依次为柠条沙柳种植区-沙地-耕地,中部有冲沟发育。


(1)六道沟流域____(季节)以风力侵蚀为主,因为离____源地近,风力强劲;____(季节)以流水侵蚀为主,因为受____影响,降水集中且多暴雨。
(2)该黄土丘陵区侵蚀速率整体较____(大/小),东坡____西北坡,东坡上部和下部土地利用类型分别为________,植被覆盖率____于中部,侵蚀速率相对较____(大/小)。
(3)分析东坡中部冲沟发育的自然原因。
(4)为缓解东坡中部冲沟区的水土流失,专家建议采用多种草少种树的策略,请从自然条件角度说明理由。
2023-11-17更新 | 83次组卷 | 2卷引用:浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2023-2024学年高二上学期11月期中地理试题
2023·浙江·模拟预测
7 . 阅读图文材料,完成下列要求。

彭阳县土地贫瘠,人口约16.1万人(截至2021年),俗话说“脱贫靠产业,致富更要靠产业”,然而这里产业基础薄弱。驱车沿彭阳县的盘山公路前行,只见远处是层层的梯田,近处是枝繁叶茂的杏树。20世纪80年代,彭阳县成为国内红梅杏主产区,彭阳红梅杏被认定为国家地理标志产品。下图为彭阳县位置图。


   
(1)推测彭阳县产业基础薄弱的主要原因。
(2)彭阳县位于____(填地貌类型),简析当地修建大量梯田的主要作用。____
(3)请从农业可持续发展的角度为彭阳红梅杏产业的发展献计献策。
2023-09-27更新 | 98次组卷 | 2卷引用:2023年浙江省普通高校招生选考科目考试 地理押题卷(四)
8 . 阅读图文材料,完成下列问题。

材料一:现代黄河三角洲是当今中国乃至世界各大河三角洲中海陆变迁最活跃的地区,陆地面积在河流泥沙淤积和海浪侵蚀的双重作用下逐年发生变化。下图为黄河流域及黄河三角洲海岸线近50年变迁示意图。


   

材料二:1999年以来,我国在黄土高原地区实施了一系列的水土保持工程,水土治理取得显著成效,黄河年均输沙量从16亿吨减少到近年来的3亿吨左右。


(1)黄河三角洲形成的主要外力作用是____,参与其形成的主要水循环环节是____,其泥沙主要来源于____(地形区)。黄河三角洲淤积最显著的区域是____(Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ)。
(2)例举黄土高原水土保持的工程措施有________
(3)据图文材料,描述Ⅲ区域海岸线的变化特点并从外力作用角度分析原因。
2023-08-09更新 | 98次组卷 | 1卷引用:浙江省名校协作体2023-2024学年高二上学期开学模拟地理试题
9 . 阅读材料,完成下列问题。

材料一 下图为黄河流域的地貌景观图。

材料二 下图是黄土高原地貌景观形成过程示意图。

(1)材料一甲图中铁路沿线多风沙灾害,草方格沙障可以______(填“增大”或“减小”)地表粗糙程度,降低风速,从而达到阻沙、固沙的目的,保障列车运行安全;乙和丙地貌都是由______作用形成。
(2)图中乙处为流水作用形成的______地貌(地貌类型)。推测图中从A到B,地表沉积颗粒物依次变______(填“粗”或“细”),堆积体厚度依次变______(填“厚”或“薄”)。
(3)黄河中游地区较为突出的生态问题是水土流失,当该问题较严重时,丙地三角洲面积将______(填“变大”或“变小”),并可通过______技术(填“RS”“BDS”或“GIS”)获取三角洲面积的变化。目前黄土高原上的植被恢复较好,该地下渗量变大,地表径流量______(填“变大”或“变小”),从而减轻了黄河下游的洪涝灾害。
(4)结合材料二,描述黄土高原地貌景观的形成过程。
10 . 阅读图文材料,完成下列问题。

材料一:下图所示省区是我国南方茶叶和稻米生产地。

材料二:黄土高原是我国水土流失最严重、生态环境最恶劣、经济发展滞后的地区。严重的水土流失,不仅制约了当地经济社会的可持续发展,而且极大地威胁着黄河下游的安全。



(1)甲地农田种植水稻,优势气候条件是____,不利气候条件是____
(2)甲地稻米生产的单产高,商品率____,根本原因是____
(3)分析黄土高原地区水土流失严重的自然原因。
(4)例举黄土高原水土流失的治理的工程措施:____________
2023-05-09更新 | 41次组卷 | 1卷引用:浙江省嘉兴市海盐第二高级中学2022-2023学年高二下学期3月份阶段检测地理试题
共计 平均难度:一般