1 . 二氧化碳和氢气按一定的体积比混合，在一定条件下可以制得烯烃B，该技术已经成为节能减碳实现“零排放”的有效途径之一。以煤焦油为原料进行有机合成的工艺流程如图：

已知：（R为烃基，X为卤素原子）。

回答下列问题：
(1)工业上从煤焦油里提取苯的操作名称为___________。
(2)烃A的名称为______________；B的结构简式为____________；D中含有官能团的名称为______________。
(3)指出下列反应的类型：①_______________；③_____________。
(4)符合下列条件的的同分异构体的结构简式为_____________。
a．为芳香族化合物                           b．分子中含有3种化学环境的H
(5)写出反应②的化学方程式：_______________。
(6)以和CH≡CH为原料合成乙苯的路线图为_______________（无机原料任选）。

2 . 有机物的种类和数目非常庞大，认识简单的有机物是我们学习有机化学的开始，如图是几种烃的不同表达式。回答下列问题：

(1)上述结构中属于结构简式的是___________（填序号），物质A的沸点___________（填“＞”或“＜”）物质B的沸点。
(2)上述物质的分子中所有原子共面的非芳香族化合物是___________（填序号），最简单的烃是（填分子式）___________。
(3)G的同分异构体中一氯代物有四种的为____________（填结构简式），用系统命名法命名G：_____________。
(4)有机物H的分子中含有___________种不同化学环境的氢，1mol H最多可以与___________mol 发生加成反应。
(5)由D转化为环己烷的化学方程式为_____________。

3 . 多相催化反应是在催化剂表面通过吸附、解吸过程进行的。如图为在某温度下，甲醇与水在铜基催化剂上的反应机理和能量与反应过程之间的关系（各物质均为气态）：

下列说法正确的是

A．反应Ⅱ过程中热效应

B．和的总能量小于和的总能量

C．选择优良的催化剂可以降低反应活化能，并改变反应的

D．在反应过程中，先生成后消耗，故可认为是催化剂

4 . 某烃的结构简式如图所示。下列有关该烃的系统命名的说法错误的是

A．最长碳链上有7个碳原子	B．取代基连接碳原子的编号代数和为10
C．该烃分子中含有3个甲基取代基	D．系统名称为2，3－二甲基－2－乙基己烷

6 . 下列说法正确的是

A．最简式相同的烃一定互为同系物

B．石油经过减压蒸馏，可以得到更多的汽油

C．正戊烷、异戊烷和新戊烷互为同分异构体，沸点依次升高

D．核磁共振法、红外光谱法和X射线衍射等都可以分析有机物的结构

7 . 尿素[]又称碳酰胺，其合成原理为。下列说法正确的是

A．上述四种物质中仅有两种有机物

B．与氰酸铵（）互为同分异构体

C．氨基（）的电子式为

D．的核磁共振氢谱图中有两组吸收峰

8 . 下列关于苯的说法中正确的是

A．苯的结构简式为，它能使酸性溶液褪色

B．苯分子具有碳碳单键和双键相互交替的结构

C．苯与溴水在催化条件下可生成溴苯，该反应为取代反应

D．苯不溶于水，密度比水小，是常用的有机溶剂

9 . 宏观辨识与微观探析是化学学科重要的学科素养。回答下列问题：
Ⅰ．已知某无色水样中只含有、、、、、、、、中的若干种。某化学研究性学习小组对该水样的成分进行检验：
①取部分水样；
②向水样中滴加足量硝酸钡溶液，产生白色沉淀；
③向步骤②所得沉淀中滴加足量稀盐酸，沉淀部分溶解；
④向步骤③所得溶液中滴加硝酸银溶液，又产生白色沉淀。
(1)该水样中一定存在的离子是__________（填离子符号，下同），可能存在的离子是__________，一定不存在的离子是__________。
(2)若要确定可能存在的离子是否存在，还需进行的实验操作是__________。
Ⅱ．现有、、、四种溶液，该小组同学设计如下实验步骤进行鉴别：
①取等体积的上述四种溶液A、B、C、D分别置于四支试管中，对四支试管均进行下列操作：加入过量的溶液、加热，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口。观察到盛装B、D溶液的试管口的试纸变蓝。
②向①中反应后的四支试管中，分别依次加入足量溶液，观察到盛装B、C溶液的试管内产生白色沉淀。
(3)溶液A、B、C、D中的溶质依次为__________、__________、__________、__________（填化学式）。
(4)有同学提出用一种试剂即可将四种溶液鉴别出来，该试剂为__________（填化学式）。

10 . 合成氨的热化学方程式为   ，下列有关叙述错误的是

A．反应物的总能量大于生成物的总能量

B．将与置于密闭容器中充分反应后放出热量为

C．形成化学键放出的总能量大于断裂化学键吸收的总能量

D．生成时放出的热量