组卷网 > 知识点选题 > 碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较
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解析
| 共计 72 道试题
1 . 下列关于物质或者离子检验的试剂(反应条件可以加热)说法错误的是
A.检验固体是否在空气中变质的试剂是盐酸和溶液
B.检验纯碱固体中是否含有小苏打的试剂是澄清石灰水
C.检验氯气中是否含有HCl气体的试剂是稀溶液
D.检验气体中是否混有气体的试剂是品红溶液
2024-03-03更新 | 73次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市NT20名校联合体2023-2024学年高一上学期12月月考化学试题
2 . “类比”是研究物质变化规律的重要方法。下列“类比”推测正确的是
A.Li在空气中燃烧生成,则Na在空气中燃烧生成
B.可以治疗胃酸过多,则也可以治疗胃酸过多
C.不溶于NaOH溶液,则也不溶于NaOH溶液
D.溶液不反应,则溶液也不反应
2024-03-03更新 | 37次组卷 | 1卷引用:河北省张家口市尚义县第一中学等校2023-2024学年高一下学期开学收心联考化学试题
3 . 下列关于钠及其化合物的叙述正确的
A.金属钠是银白色金属,硬度很大
B.将Na投入盐酸中,先与水反应,生成的再和反应
C.向酚酞溶液中加入粉末,溶液先变红后褪色,并有气泡生成
D.等质量的与盐酸完全反应,前者消耗盐酸较多
2024-01-23更新 | 54次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市永年区第二中学2023-2024学年高一上学期12月月考化学试题
4 . 某校化学课外小组为了测定某Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数,用不同的方法开展了实验,具体情况如图所示。
测定某Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3的质量分数
方案一、用沉淀分析法,按如下图所示的实验流程进行实验:

(1)①操作Ⅰ、Ⅱ涉及的实验名称依次是_________、洗涤、干燥、称量。
②该方案中涉及有关反应的离子方程式为_____________
③该试样中碳酸钠的质量分数的计算式为_______________
方案二、按如下图所示装置及主要流程进行实验:


(2)装置A装稀硫酸的仪器是_______,装置B盛放的物质是_________,能否用盐酸代替稀硫酸进行实验(填”能"或“不能")。
(3)在装置C中装碱石灰来吸收净化后的气体。在滴加稀硫酸时应缓慢滴加,若快速滴加,则会导致测定结果______(填“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
(4)有同学认为,为了减少实验误差,在反应前和反应后都要通入N2,反应后通入N2的目的是__________
2024-01-20更新 | 113次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市涉县第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考 化学试卷
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5 . 下列对于某些物质的检验及结论正确的是
A.向溶液中加入稀盐酸产生气体,气体能使澄清石灰水变浑浊,原溶液中一定有
B.向溶液中加入硝酸银溶液产生白色沉淀,原溶液中一定有Cl-
C.用洁净的铁丝蘸取某物质,在酒精灯外焰上灼烧,火焰为黄色则该物质一定是钠盐
D.用CaCl2鉴别Na2CO3、NaHCO3溶液,有白色沉淀生成的是Na2CO3溶液
2024-01-20更新 | 44次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市涉县第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考 化学试卷
6 . 下列是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明Na2CO3与NaHCO3热稳定性的套管实验。请观察如图实验装置并分析实验原理,判断下列说法错误的是

A.Na2CO3热稳定性大于NaHCO3
B.甲为Na2CO3,乙为NaHCO3
C.要证明物质受热能产生水,可在两支试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球
D.整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水不变浑浊
7 . 下列实验装置不能达到实验目的的是
A.验证Na和水反应是否为放热反应
B.检验 反应有生成
C.观察纯碱的焰色反应
D.比较的热稳定性
2024-01-04更新 | 425次组卷 | 59卷引用:河北武强中学2021-2022学年高一上学期期中考试化学试题
8 . 钠元素在自然界分布很广,储量极为丰富,都以化合态存在。钠及其化合物(如等)在生产生活中被广泛应用。
(1)金属钠用途广泛。
①可用于制备。采用空气和为原料可直接制备。空气与熔融金属反应前需依次通过______________(填序号)。
a.浓硫酸        b.饱和食盐水        c.溶液        d.酸性溶液
②金属钠还可以用于钛、锆、铌、钽等金属的冶炼。如高温条件下,反应制备,反应的化学方程式为_______
(2)碳酸钠和碳酸氢钠均可作食用碱。传统蒸馒头常采用酵头发面,再用调节面团酸度。查阅资料得知,酵头可使面团在微生物作用下产生气体,从而使面团疏松,但同时也会产生乳酸、醋酸等有机酸。
①等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量醋酸充分反应,消耗醋酸更多的是_______。(写名称)
②若面团发得不好,面团内的气孔少,略有酸味。可不用而用,继续揉面,上锅蒸后也能蒸出松软可口的馒头。解释的作用_______
(3)某实验兴趣小组想探究某食用碱()的成分,依次进行如下实验:
实验1:取适量(约)食用碱固体于试管中,滴加少量水,振荡,观察到固体溶解,并伴随放热现象。据此推测,该食用碱主要成分为_______。(写化学式)
实验2:长期放置在空气中会变质(部分转变为),现欲测定该食用碱中的质量分数,设计如下实验装置。

称取食用碱置于A试管中,C中加入一定质量并足量的固体,充分加热,观察到D处的现象为_______。实验结束后,测得固体增重,则该食用碱中的质量分数为_______
9 . 用下列装置或操作进行相应实验,不一定能达到实验目的的是
ABCD
用铁丝蘸取碳酸钾溶液进行焰色试验验证和水反应是否放热探究氧化性:比较的热稳定性
A.AB.BC.CD.D
10 . 下列有关的性质,叙述错误的是
A.鉴别等物质的量浓度的溶液和溶液可以用盐酸
B.向等体积等物质的量浓度两种溶液中分别滴加等量酚酞溶液,溶液红色较深
C.小苏打是发酵粉的主要成分之一
D.除去溶液并混有的少量,用加热法
共计 平均难度:一般