1 . 下列是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明Na₂CO₃与NaHCO₃热稳定性的套管实验。请观察如图实验装置并分析实验原理，判断下列说法错误的是

A．Na2CO3热稳定性大于NaHCO3

B．甲为Na2CO3，乙为NaHCO3

C．要证明物质受热能产生水，可在两支试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

D．整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水不变浑浊

2 . 某兴趣小组设计了如图所示实验来验证热稳定性：碳酸钠>碳酸氢钠。忽略空气中的对澄清石灰水的影响，下列说法错误的是

A．甲为小苏打，乙为纯碱

B．甲为Na2CO3，乙为NaHCO3

C．要证明碳酸钠或碳酸氢钠受热能产生水，可在两支试管内均放置含有无水硫酸铜粉末的棉花

D．整个实验过程中烧杯中的澄清石灰水不变浑浊

3 . 某兴趣小组为验证碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性设计了如图所示装置。分析实验原理，判断下列说法不正确的是

A．甲为小苏打，乙为纯碱

B．整个实验过程中A烧杯中的澄清石灰水都不变浑浊

C．加热后可观察到A烧杯中的澄清石灰水变浑浊

D．要证明碳酸氢钠受热分解产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花

5 . 下列是某兴趣小组根据教材实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察如下图所示实验装置，分析实验原理，并判断下列说法和做法，其中不正确的是

A．加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊

B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．甲为碳酸氢钠，乙为纯碱

D．整个实验过程中都没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊

6 . 下列是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明Na₂CO₃与NaHCO₃热稳定性的套管实验。请观察下图的实验装置、分析实验原理，下列说法错误的是(　　 )

A．甲为小苏打，乙为纯碱

B．要证明NaHCO3受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水没变浑浊

D．同质量的甲和乙分别与足量的盐酸完全反应，产生二氧化碳的质量：乙＞甲

7 . 下列有关Na₂CO₃和NaHCO₃的性质说法正确的是

A．溶解度：Na2CO3＞NaHCO3

B．右图所示装置可证明稳定性：Na2CO3＞NaHCO3

C．用澄清石灰水可鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液

D．等质量的Na2CO3和NaHCO3分别与过量盐酸反应，放CO2质量相同

8 . 下列是某兴趣小组根据课本实验设计的个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察下图的实验装置、分析实验原理，下列说法错误的是
   

A．甲为小苏打，乙为纯碱

B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水没变浑浊

D．同质量的甲乙完全反应消耗的同浓度的盐酸体积:甲>乙

9 . 下列是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。甲为小苏打，乙为纯碱。请观察下图的实验装置、分析实验原理，下列说法错误的是

A．丁烧杯中的石灰水先变浑浊，丙中石灰水后来变浑浊

B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水没变浑浊

D．通过本实验可对比小苏打和纯碱的热稳定性

10 . 根据如图所示装置(部分仪器已略去)回答下列有关问题。

(1)实验甲在加热过程中能观察到产生白色沉淀的烧杯是_______(填“I”或“II”)，实验甲中该反应烧杯中发生反应的离子方程式是_______。
(2)通过实验甲可证明_______(填“”或“”)更稳定。
(3)实验乙用来探究与的反应，观察到的实验现象为包有的棉花着火。写出与反应的化学方程式：_______，棉花着火说明该反应的特点是_______(填“放热反应”、“吸热反应”)。
(4)取10g碳酸钠和碳酸氢钠的混合物充分加热，将生成的气体通入足量的澄清石灰水中，测得生成沉淀的质量为4.0g。则原混合物中碳酸钠的质量分数为_______。