1 . 物质类别和核心元素的价态是学习元素及其化合物性质的两个重要认识视角。图为钠及其化合物的“价-类”二维图，请回答下列问题：

(1)物质①与水反应的离子方程式为_______，通常把物质①保存在_______中。
(2)写出淡黄色固体②与二氧化碳反应的化学方程式，并用双线桥法标识电子转移的方向和数目：_______。
(3)向50 mL沸水中加入5~6滴饱和溶液，加热至产生红褐色液体，停止加热，该反应的化学方程式是：_______。利用_______来证明得到的分散系是氢氧化铁胶体。
(4)纯碱和小苏打都是重要的化工原料，在生产和生活中有若广泛的应用。

图Ⅱ中受热处发生反应的化学方程式为_______。
(5)下列关于和的说法不正确的是_______。
A.相同条件下的溶解度；
B.可以用澄清石灰水区别溶液和溶液
C.可以用加热的方法除去固体中的杂质
D.溶液和溶液均显碱性
E.等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量盐酸反应，放出的气体多

2 . 为比较碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性，某兴趣小组设计了如下套管实验。

下列说法或做法中不科学的是

A．甲为小苏打，乙为纯碱

B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．加热不久就能看到A烧杯中的澄清石灰水变浑浊

D．实验过程中没有发现B烧杯中的澄清石灰水变浑浊

3 . 下列有关钠的化合物的说法正确的是

A．用加热法除去固体中混有的

B．与的反应中只有氢氧化钠生成

C．向酚酞溶液中加入过量的过氧化钠粉末，可以观察到：先变红，后褪色

D．某溶液样品的焰色试验火焰呈黄色，证明原溶液中有钠元素，没有钾元素

4 . 下列是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明Na₂CO₃与NaHCO₃热稳定性的套管实验。请观察如图实验装置并分析实验原理，判断下列说法错误的是

A．Na2CO3热稳定性大于NaHCO3

B．甲为Na2CO3，乙为NaHCO3

C．要证明物质受热能产生水，可在两支试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

D．整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水不变浑浊

5 . 下列是某兴趣小组根据教材实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察如图所示的实验装置，分析实验原理，并判断下列说法和做法错误的是

A．整个实验过程中都没有发现烧杯A中澄清石灰水变浑浊

B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．甲为碳酸氢钠，乙为纯碱

D．加热不久就能看到烧杯A中澄清石灰水变浑浊

7 . 下列是某兴趣小组根据课本实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察如图实验装置并分析实验原理，判断下列说法错误的是
   

A．此实验设计巧妙，对比实验，现象明显

B．要证明物质受热能产生水，可在两支试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．整个实验过程中可以看到丙烧杯的澄清石灰水不变浑浊

D．甲为，乙为

8 . 下列是某兴趣小组根据教材实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察如图所示实验装置，分析实验原理，并判断下列说法和做法，其中不科学的是

A．甲为小苏打，乙为纯碱

B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球

C．加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊

D．为了安全起见，最好将试管口向下微微倾斜，防止试管炸裂

9 . 某化学兴趣小组设计如下装置(棉花球沾有无水硫酸铜粉末)进行实验，证明热稳定性比强，下列说法不正确的是
   

A．处的温度高于处的温度

B．加热一段时间后，棉花球处变蓝色

C．实验结束时，应先移开烧杯A、B，再熄灭酒精灯

D．烧杯A、B中均盛放NaOH溶液

10 . 有关下列实验装置的说法正确的是

A．只利用甲图装置仪器和用品，就可以检验溶液中是否存在钾离子

B．乙可除去氯气中混有的氯化氢气体

C．用丙图装置可验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性

D．丁中观察到脱脂棉燃烧，证明Na2O2与水反应放热