1 . 甲基丙烯酸甲酯是合成有机玻璃的单体，可用如下方法合成：

下列说法正确的是

A．试剂a是酸性溶液	B．有机物X不易溶于水
C．有机物Z是	D．催化剂反应前后质量不变

2 . 根据实验目的设计方案并进行实验，下列有关方案设计、实验现象或结论都正确的是

	实验目的	方案设计	现象	结论
A	比较Cu和Fe的金属性强弱	取同浓度的①、②溶液，滴加同浓度氨水	①先沉淀后溶解，②沉淀后不溶解	金属性：Cu＜Fe
B	检验己烯中的碳碳双键	取少量己烯，加入溴的四氯化碳溶液，振荡	上下两层均无色	己烯中含碳碳双键
C	比较配离子的稳定性	向盛有少量蒸馏水的试管里加2滴，然后再加2滴硫氰化钾溶液	溶液由黄色变血红色	与形成的配离子更稳定
D	比较温度对反应速率的影响	将2mL 0.1mol/L 溶液(A)浸入0℃水浴中、2mL 0.05mol/L 溶液(B)浸入50℃水浴中，再同时滴加0.1mol/L稀硫酸2mL	B溶液比A溶液先出现浑浊	温度越高，反应速率越快

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 烯烃可与卤素发生加成反应，涉及环正离子中间体，历程如下：

已知：
①反应机理表明，此反应是分两步的加成反应，卤素离子从背面进攻。
②反应中，能否形成环正离子与卤素电负性，半径相关。
下列说法不正确的是

A．若顺-2-丁烯与Br2单质发生加成反应，所生成的产物是一对对映异构

B．乙烯与溴水反应，产物存在BrCH2CH2OH

C．烯烃与HOCl的加成也可能通过环正离子机理进行

D．此加成过程，顺式产物与反式产物含量相当

4 . 通过化学键异裂产生的带正电的基团进攻不饱和键而引起的加成反应称为亲电加成反应。离子与烯烃反应形成碳正离子，是亲电加成反应的决速步。丙烯与HBr发生加成反应的理如图所示，下列说法错误的是

A．氢离子与烯烃作用形成碳正离子过程中，只断裂π键

B．反应2过程中形成的碳正离子更稳定

C．与HBr发生加成反应的主产物是

D．已知双键上电子云密度越大，亲电加成反应速率越快，所以发生亲电加成的速率大于

6 . 根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论正确的是

	实验目的	方案设计	现象	结论
A	检验是否含碳碳双键	向装有溴水的试管中加入样品，振荡	溴水褪色	含有碳碳双键
B	探究温度对水解程度的影响	检测等体积、等物质的量浓度的溶液在不同温度下的pH	温度高的溶液pH值更小	温度升高促进水解平衡正移
C	检验某固体试样中是否含有	取固体试样加水溶解，向其中滴加少量溶液，加热	没有产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体	不存在
D	比较和的稳定性	相同条件下，分别测定两种有机物与氢气发生加成反应生成环己烷时的温度变化。	生成环己烷的温度较低	更稳定

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 下列说法不正确的是

A．护肤品、医用软膏中的“凡士林”，其主要成分是烷烃，有润滑作用

B．为了获得支链较少的聚乙烯，应选择在低压低温的情况下进行加聚反应

C．利用核磁共振氢谱无法鉴别丙烯和丙醛

D．可用新制氢氧化铜悬浊液鉴别甲酸、乙醛和葡萄糖溶液

9 . 根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的是

	实验目的	方案设计	现象	结论
A	探究温度对化学平衡的影响		①浸泡在热水中的烧瓶内红棕色加深 ②浸泡在冷水中的烧瓶内红棕色变浅	①升高温度，的浓度增大，平衡逆向移动； ②降低温度，的浓度减小，平衡正向移动
B	验证的水解程度比大		溶液大于溶液	的水解程度比大
C	检验有碳碳双键		溴水褪色	有碳碳双键
D	探究的性质		圆底烧瓶中形成喷泉，溶液显红色	氨气极易溶于水，氨水显碱性

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 由不饱和烃制备聚1，3-丁二烯的合成路线（部分反应条件略去）如下4步反应所示：

下列说法不正确的是

A．第一步反应属于取代反应	B．分子中的所有原子在同一直线上
C．聚1，3-丁二烯能使溴水褪色	D．和均属于醇类