1 . 利用压强传感器测定氨气的喷泉实验中的压强变化。

(1)烧瓶中的固体为___________。
(2)可以用___________试纸置于三颈瓶口c处验满。
(3)关闭a，将单孔塞(插有吸入水的胶头滴管)塞紧瓶口c，挤压胶头滴管，打开b，完成喷泉实验，电脑绘制三颈瓶内压强变化曲线如图2，___________点时喷泉最剧烈(选填A、B、C、D、E)。

(4)假设反应在标准状况下进行，溶液刚好充满烧瓶的且混合均匀，实验开始前烧瓶中气体的平均分子量为___________，实验结束后烧瓶中溶液的物质的量浓度为___________mol/L。

3 . 标准状况下，通过喷泉实验可以验证气体是否极易溶于水。装置中烧杯内的水均为足量，下列有关喷泉实验描述中正确的是

A．若甲装置中收集满NO2与O2的混合气体，且V(NO2)：V(O2)=4：1，则进行喷泉实验后所得溶液的浓度为mol/L

B．若甲装置中收集满NO2，则进行喷泉实验后所得溶液充满烧瓶且浓度为mol/L

C．若乙装置烧瓶内充满Cl2，将烧杯内的水换成饱和食盐水，也能完成喷泉实验

D．若乙装置中装满NH3，则引发喷泉的操作为打开止水夹并用热毛巾敷圆底烧瓶

4 . 喷泉实验的改进实验装置如图所示。常温常压下，在X、Y处分别通入等体积的气体后，关闭X、Y处止水夹，打开止水夹c，能出现喷泉现象的是

选项	X	Y
A
B
C
D		NO

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验，其中能达到实验目的的是

A．喷泉实验	B．验证压强对平衡的影响	C．制备	D．制取无水固体

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 含氮化合物在工农业有着重要的用途。

Ⅰ．氨气的制备：
(1)氨气的发生装置可以选择上图中的A，反应的化学方程式为____________。
(2)预收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：a→______（按气流方向，用小写字母表示）。
(3)请写出氨气的检验方法：____________。
(4)甲、乙两同学分别设计了下图装备进行喷泉实验，

①甲同学利用甲装置做喷泉实验，他本以为打开活塞和止水夹，氨气慢慢溶于水就能产生足够大的压强差而引发喷泉，但实际过程中很久未见产生喷泉，但用手（或热毛巾等）捂热烧瓶或用浸冰水的毛巾“冷敷”烧瓶后，就能产生喷泉。请问：前面未产生喷泉而后面才产生喷泉的原因是：____________。
②乙同学想用乙装备在两个烧瓶同时产生喷泉，引发双喷泉的操作是：______—______。
Ⅱ．经一系列反应可以得到。
(5)①中，和在催化剂作用下反应，其化学方程式是____________。
(6)NO的检验方法是：____________。
Ⅲ．研究、、CO等大气污染气体的处理具有重要现实意义。
(7)选择性催化还原技术（SCR）可使与直接反应，实现无害转化。当NO与的物质的量之比为2∶1时，写出发生反应的化学方程式：____________。
(8)大气污染物中的氮氧化物地可用NaOH吸收，先后发生如下反应：
；。
若33.6 mL（标况下）氮氧化物（只含NO和）与V mL0.1 mol/L NaOH溶液恰好完全反应，则______。

7 . 用充有NH₃的烧瓶进行“喷泉实验”，装置及现象如下图。下列关于该实验的分析正确的是

A．产生“喷泉”证明NH3与H2O发生了反应

B．无色溶液变红证明NH3极易溶于水

C．烧瓶中剩余少量气体，证明NH3溶解已达饱和

D．加热红色溶液可观察到红色变浅或褪去

8 . 研究氮及其化合物的性质，可以有效改善人类的生存环境。氮元素化合价——物质类别关系如图。回答下列问题：

(1)在氮的单质和常见的含氮化合物中，常用作保护气的物质是___________(填化学式)，常用作制冷剂的物质是___________(填名称)
(2)实验室以固体为主要原料制备气体，其化学方程式为___________
(3)欲吸收尾气中的A，下列装置中不可选用___________(填字母)。(已知难溶于)

a．b．c．d．

(4)氨气极易溶于水，可以利用如图装置进行喷泉实验。下列组合中也能产生“喷泉”现象的为___________(填字母)。

a．和水             b．和饱和溶液
c．和浓溶液       d．和水
(5)Ertl(获2007年诺贝尔化学奖)对合成氨机理进行深入研究，并将研究的成果用于汽车尾气处理中，在催化剂存在下可将和反应转化为两种无色无毒气体，用化学反应方程式表示这个过程___________。
(6)在标准状况下进行如下反应，将一定量的铜粉投入一定量浓中，随着铜粉的溶解，反应生成的气体颜色逐渐变浅，当铜粉完全溶解后，收集到由、、等组成的含氮混合气体，这些混合气体与氧气反应后通入水中完全转化为硝酸，则参加反应的铜的物质的量为___________。

9 . 下图是课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案，下列有关操作不可能引发喷泉的是

A．先打开止水夹再挤压装置①的胶头滴管使全部进入烧瓶

B．先打开止水夹再挤压装置②的胶头滴管使溶液全部进入烧瓶

C．先打开止水夹然后用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气

D．先打开止水夹然后在装置④的水槽中慢慢加入足量浓硫酸