解题方法
1 . 元素周期律和元素周期表对深入认识物质的性质具有重要的作用,有利于将零散的元素及其化合物的知识整合起来形成知识网络。通过本章的学习,你是否对学习过的元素及其化合物的知识进行了整合?请尝试用图示的方式进行总结,并与同学们交流分享,示例如下:
李明打开元素周期表,看到元素符号“N”,便按照以下思路回顾和整理了关于氮元素的相关知识。
(1)氮元素的原子结构示意图_____ 、元素符号_____ 。
(2)氮元素所在周期的元素性质递变规律_____ 。
(3)氮元素所在主族的元素性质递变规律_____ 。
(4)含有氮元素的常见物质的性质及它们之间的转化关系_____ 。
李明打开元素周期表,看到元素符号“N”,便按照以下思路回顾和整理了关于氮元素的相关知识。
(1)氮元素的原子结构示意图
(2)氮元素所在周期的元素性质递变规律
(3)氮元素所在主族的元素性质递变规律
(4)含有氮元素的常见物质的性质及它们之间的转化关系
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2 . 请回答下列问题。
(1)下列叙述中,正确的是_______
(2)请利用原子结构知识对下列结论进行说明和论证。
结论1:同周期的主族元素,从左到右,元素原子失电子能力越来越弱。______ 。
结论2:碱金属元素,从上到下,元素原子失电子能力越来越强。______ 。
(1)下列叙述中,正确的是_______
A.同周期元素中,ⅦA族元素的原子半径最大 |
B.ⅥA族元素的原子,其原子半径越大,越容易得到电子 |
C.常温时,0族元素的单质都是气体 |
D.在元素周期表中,从ⅢB族到ⅡB族10个纵列的元素都是金属元素 |
结论1:同周期的主族元素,从左到右,元素原子失电子能力越来越弱。
结论2:碱金属元素,从上到下,元素原子失电子能力越来越强。
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解题方法
3 . 在元素周期表中找到硫元素,按照下列要求回顾、梳理你对硫元素的相关认识,并与同学们交流分享。
(1)写出能想到的关于硫及其化合物的相关信息______ 。
(2)梳理认识硫及其化合物的基本角度______ 。
(3)用图示的方法表示对硫元素的有关认识______ 。
(4)在与同学们交流研讨的过程中,不断丰富、完善关于硫及其化合物的知识网络,概括认识元素及其化合物性质的基本角度______ 。
(1)写出能想到的关于硫及其化合物的相关信息
(2)梳理认识硫及其化合物的基本角度
(3)用图示的方法表示对硫元素的有关认识
(4)在与同学们交流研讨的过程中,不断丰富、完善关于硫及其化合物的知识网络,概括认识元素及其化合物性质的基本角度
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解题方法
4 . 结合已有知识和实例,分别阐述归纳法和演绎法在化学学习中的作用_______ 。
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2022-11-25更新
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56次组卷
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2卷引用:苏教2020版选择性必修2专题1第二单元 物质结构研究的范式与方法课后习题
解题方法
5 . 目前,人们能够合成自然界中不存在的物质,人们能不能制造出自然界中不存在的元素______ ?请查阅资料说明。
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2022-11-25更新
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51次组卷
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2卷引用:苏教2020版选择性必修2专题1第三单元 物质结构研究的意义课后习题
解题方法
6 . 查阅相关资料,对照元素周期表找出下列元素在周期表中的位置,指出其中的主族元素,并画出它们的原子结构示意图。
(1)地壳中含量较大的三种元素_______ 。
(2)人体组织中的三种常量元素_______ 。
(3)人体必需的两种微量元素_______ 。
(1)地壳中含量较大的三种元素
(2)人体组织中的三种常量元素
(3)人体必需的两种微量元素
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7 . 下列各元素是主族元素还是副族元素____ ?位于周期表中的第几周期和哪个族____ ?属于哪个区____ ?
(1) (2) (3) (4) (5)
(1) (2) (3) (4) (5)
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解题方法
8 . 请完成下列空白:
铁元素位于元素周期表的第___________ 周期第___________ 族,属于___________ 区。
表示方法 | ||
原子(或离子)结构示意图 | ||
电子排布式 | ||
价电子轨道表示式 |
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解题方法
9 . X是第四周期中未成对电子数最多的元素
(1)X是___________ (填元素符号)。
(2)它位于___________ 族,属于___________ 区。
(3)它的核外电子排布式是___________ ,价层电子的轨道表示式___________ 。
(4)它有___________ 个能层,___________ 个能级。
(5)价层电子排布式的特点是___________ 。
(1)X是
(2)它位于
(3)它的核外电子排布式是
(4)它有
(5)价层电子排布式的特点是
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10 . 查阅元素周期表,从每个方格中可以得到哪些信息_________ ?以一种元素为例,将你获得的信息用图表示出来__________ 。
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