2 . 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明，浓硝酸能将一氧化氮氧化成二氧化氮，而稀硝酸不能氧化一氧化氮。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

可选试剂：浓硝酸，稀硝酸，蒸馏水，浓硫酸，NaOH溶液。
已知：NaOH溶液不与一氧化氮反应，能与二氧化氮反应。

(1)做实验时应避免将有害气体排放到空气中，装置③④⑥中盛放的试剂依次是_______、_______、_______。
(2)装置①中所发生反应的化学方程式是_______。
(3)装置②的作用是_______，其中所发生反应的化学方程式是_______。
(4)该小组得出结论所依据的实验现象是_______。

4 . 甲同学采用图Ⅰ装置验证铜与稀硝酸的反应，并用排水法收集NO气体。

(1)反应过程中的实验现象是_________。
(2)乙同学认为虽然收集到的气体为一氧化氮，但并不能说明反应中一定生成一氧化氮。你认为他的理由是_________。
(3)丙同学采用图Ⅱ装置进行实验，证明了铜与稀硝酸反应生成一氧化氮。该实验的步骤如下表所示，请在表格中填写对应的实验现象。

实验步骤	实验现象
①从U形管左端加入稀硝酸，直至充满U形管右端	—
②用附有铜丝的胶塞塞住U形管右端，观察现象	_________
③待反应停止后打开胶塞，观察实现现象	_________

(4)从环境保护角度看，丙同学的实验存在什么缺陷_________。

6 . 某小组同学探究Na₂CO₃的性质，请你与他们一起完成，并回答问题。
(1)观察：描述Na₂CO₃的颜色、状态：___________。
(2)预测：从物质的类别来看，Na₂CO₃属于___________类，可以与___________等类别的物质发生反应。
(3)设计实验并得出结论：

实验步骤	实验现象	结论或解释 (用离子方程式表示)
①向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加澄清石灰水	___________	___________
②向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加CaCl2溶液	___________	___________
③向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加稀盐酸	开始无气泡产生，一段时间后产生气泡	① ②___________

(4)问题和讨论：
①该组同学在探究Na₂CO₃的性质时，思路是什么？运用了哪些方法？___________
②在实验室中，如何鉴别NaHCO₃和Na₂CO₃?___________

7 . 研究物质时会涉及物质的组成、分类、性质和用途等方面。
(1)属于___________(填物质的类别)，检验其组成中所含阳离子的方法是___________。
(2)将包有少量___________色固体的棉花放在石棉网上，用滴管向棉花上滴几滴水，棉花立刻燃烧起来。由该实验你能得出的结论是___________。
(3)在潜水艇和消防员的呼吸面具中，所发生反应的化学方程式为___________，从氧化剂和还原剂的角度分析，在这个反应中的作用是___________。
(4)某潜水艇上有50人，如果每人每分钟消耗的O₂在标准状况下体积为0.80L(标准状况下O₂的密度为1.429g/L)，假设所需要的O₂全部由来提供，则该潜水艇一天所需要的的质量是___________kg。

8 . 现欲探究铁及其化合物的氧化性或还原性，可供选用的试剂有：铁粉、溶液、溶液、氯水、锌片。请完成以下实验报告。

序号	实验操作	实验现象	离子方程式	实验结论
①	在溶液中加入锌片	溶液由浅绿色变为无色		_______
②	_______	_______	_______	具有还原性
③	在溶液中加入足量铁粉	铁粉逐渐溶解，溶液由棕黄色变为浅绿色	_______	具有氧化性；具有还原性

9 . 用如右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是

A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量

B．②中选用品红溶液验证SO2的生成

C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2

D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色