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解析
| 共计 71 道试题
23-24高三上·全国·课前预习
简答题 | 较易(0.85) |
1 . 阅读并梳理教材,列举中国特色社会主义新发展“新”在哪里?
2023-10-02更新 | 48次组卷 | 1卷引用:第25讲20世纪下半叶资本主义和社会主义国家的变化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
2 . 阅读下列材料,回答问题:

胜仗!胜仗!日本跪下来投降!

祝捷的炮像雷声响,

满街的爆竹,烟火飞扬。

漫山遍野是人浪!

笑口高张,热泪如狂。

向东望,看我们的百万雄师。

配合英勇的盟军,浩浩荡荡,

扫残敌,如猛虎驱羊踏破那小扶桑。

河山再造,日月重光。

胜利的大旗,拥护着蒋委员长!

我们一同去祭告国父,在紫金山旁。

八年血战,千万忠魂,

才打出这建国的康庄。

真不负我们全民抗战,

不负我们血染沙场。

——原中央大学校长罗家伦《凯歌》


(1)从《凯歌》中,你能得出抗战胜利有哪些原因?
(2)你能发现作者缺失的地方吗?为什么?
2023-09-28更新 | 71次组卷 | 1卷引用:第13讲抗日战争和解放战争(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
简答题 | 适中(0.65) |
3 . 民初的民主共和之路为何如此艰难?
2023-09-27更新 | 59次组卷 | 1卷引用:第11讲北洋军阀统治时期的政治、经济、文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
4 . 战争究竟因何而起?史翼版说:“随着国民党统一中国的逼近,中国人的反日运动激化,不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外,对日本来说,北面有苏联的威胁,南面有国民党的力量不断逼近。”阅读材料分析日本发动侵华战争的原因。

材料一   “吾欲假道贵国(朝鲜),超越山海,直入于明,使其四百州尽化我俗,以施王政于亿万斯年,是秀吉宿志也。”

——1591年丰臣秀吉

欲维护我帝国独立,伸张国威,进而巍立于万国之间,保持安宁,则不可不分割清朝,使其成为数个小邦国。

——1887年《清国征讨方略》

“惟欲征服支那,必先征服满蒙,如欲征服世界,必先征服支那。”

——1927年《田中奏折》

材料二   “帝国内部现正痛切体验……生产力之不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充;而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖。”

——20世纪30年代日本的一秘密文件

材料三   1930年11月至1931年9月,国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。

材料四1929年欧洲各国忙于应付国内危机,无暇东顾,“九一八”事变前,日本与英美达成秘密谅解,英国支持日本的行动,美国表示“不闻满洲事变”。


(1)据材料一、二,从日本角度分析日本侵华原因。
(2)据材料三,从中国角度分析日本侵华原因。
(3)据材料四,从国际角度分析日本侵华原因。
2023-09-26更新 | 108次组卷 | 2卷引用:第13讲抗日战争和解放战争(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 适中(0.65) |
5 . 【学习情境】——探析西晋速亡原因。

“(晋武)帝惩魏氏孤立之敝,故大封宗室,授以职任。”

——《资治通鉴》


上述措施的实施与西晋速亡有何关系?
2023-09-26更新 | 51次组卷 | 1卷引用:第3讲三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习

6 . 材料:唐朝和清朝外交政策的差异

唐朝对外政策允许外国人入境居住,允许外国人入仕,外国人和汉人法律地位平等,允许异族或异国居民通婚,允许外国僧侣传教

——清乾隆《防夷五事》

夷商每年五月到十月,才可到广州贸易,过期就要回国或回澳门。……夷商在贸易期间,必须住在商馆之内……不准到街上买东西……不准买中国书籍


据材料分析,从唐到清中国的对外政策发生了什么变化?如何看待?
2023-09-25更新 | 56次组卷 | 1卷引用:第7讲明清时期统一多民族国家的巩固与面临的挑战(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
简答题 | 较易(0.85) |
7 . 租佃制产生于我国战国时期,到宋代日益普遍,明清时期租佃关系进一步发展。在租佃关系下,佃农对国家、地主的人身依附关系逐渐减弱;租佃制下,主佃双方订立契约,分成租、定额租以及货币地租的纳租形式,佃农获得永久租佃权利等都有助于提高佃农的生产积极性,促进农业经济的发展。
思考为什么宋代土地租佃制的契约化有利于商品经济的发展?
2023-09-25更新 | 54次组卷 | 1卷引用:第6讲辽宋夏金元的经济、社会与文化(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
8 . 古代中国科技的特点及发达的原因。
2023-09-25更新 | 73次组卷 | 1卷引用:第4讲隋唐统一多民族封建国家的发展(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
简答题 | 较易(0.85) |
9 . 思考:秦朝是如何实现制度的“重新构建”的?
2023-09-25更新 | 71次组卷 | 1卷引用:第2讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
23-24高三上·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
10 . 国家治理方式的选择

关于秦朝建国初的国家治理问题,群臣展开了激烈辩论:

丞相绾等言:“诸侯初破,燕,齐,荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许”。
以丞相王绾等人支持实行分封制,理由是新征服的地区,如燕地、齐地、楚地较为偏远,只有实行分封制才能有效管辖;廷尉李斯主张郡县制,理由是周朝实行分封制并没有起到巩固统治的作用,反而导致诸侯之间相互攻击,影响了国家统一,政治稳定。而实行郡县制则有利于对地方的控制。秦始皇支持李斯的建议,实行郡县制。


思考:丞相王绾和廷尉李斯的观点分别是什么,皇帝嬴政又是怎样的态度?
2023-09-25更新 | 66次组卷 | 1卷引用:第2讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
共计 平均难度:一般