1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1951年春，中央财政经济委员会等部门根据“三年准备，十年计划经济建设”的部署，着手试编第一个五年计划。在苏联政府的帮助下，采取边制定、边执行的办法，经过多次修改，1955年，中国共产党全国代表会议原则通过，第一届全国人民代表大会第二次会议正式审议并通过了《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划（1953～1957）》，计划中规定优先发展重工业和相应地发展农业、轻工业；轻、重工业的投资比例为1︰7.3；大中型工业建设项目的53％分布在内地，222个项目分布在东北和沿海城市，合理地利用原有工业基础。

——摘编自《中国共产党历史》等

材料二   1996年，经中共中央建议，八届全国人大四次会议审议并通过了《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。纲要提出指导国民经济和社会发展的方针，更多关注经济发展的主要任务和战略布局、改革开放的主要任务和部署、社会发展的主要任务和基本政策等宏观经济问题；纲要要求，到2000年实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体系；到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制，经过十五年的努力，使中国的社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个大的台阶，为下个世纪中叶实现第三步战略目标，基本实现现代化，开创新的局面。

——摘编自《中国改革开放30年》等

(1)根据材料一并结合所学内容，简要归纳“一五”计划制定的历史背景及其意义。
(2)比较材料一、二并结合所学内容，指出两个有关五年计划的文件在主要内容上的不同，并略述从中得到的启示。

3 . 以更宽广的视角解读图中信息，可以认识到（     ）

A．各地商帮长途贸易活跃	B．国际垄断资本日益扩张
C．世界经济联系不断加强	D．自然经济占据主导地位

4 . 20世纪初，有人提出“凡德道以修己为本，而修已之道，又以体育为本”“供给他一个运动场，发展他的品格”。由此可见，他们提倡在教育中（     ）

A．贯彻民主与科学的精神	B．重视发展学校体育运动
C．宣扬儒家道德伦理观念	D．注重体育与德育的融合

5 . 1895～1898年间，强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明（     ）

A．中央权力的下移	B．救亡路径的求新
C．革命力量的发展	D．社会转型的完成

7 . 汉初采取郡国并行制，后爆发“七国之乱”；曹魏创立九品中正制，后出现门阀士族把持政权；唐朝在边境重地设置军镇，后藩镇势大引发“安史之乱”。对上述三组历史现象的共性。解释正确的是（     ）

A．历史评判要以成败为基本依据	B．制度设立之初存在明显弊端
C．中央与地方矛盾导致社会动荡	D．历史事物之间因果关联复杂

8 . 表格反映了（     ）
唐朝租庸调制和两税法

租		两
授田数	税	授田数	税
40	2.0	40	2.0
30	2.0	30	1.5
20	2.0	20	1.0
10	2.0	10	0.5

A．减轻部分农民的负担	B．保证农民的生产时间
C．强化农民的人身依附	D．增加政府的算赋收入

9 . 秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（     ）

A．目光远大	B．观念传统
C．审时度势	D．优柔寡断