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1 . 1945年日本投降后，中共中央制定方针要求加大宣传“解放区军队是人民的军队”。随后，中共报刊在报道中共军队收复失地时注重强调“解放者”的概念。1946年，中共军队改名为“中国人民解放军”。这些做法旨在（ ）
| A．.扭转解放战争不利局面 |
| B．积极调动民众参与内战 |
| C．契合新的政治斗争需要 |
| D．争取各民主党派的支持 |
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2 . 明代民歌《时尚劈破玉歌》唱道： “做生涯委实直堪羡，走燕齐经楚粤，天涯海角都游遍。江湖随游荡，万金腰系缠。四海为家，四海为家，到处随消遣。”这反映了当时（ ）
| A．拜金逐利观念盛行 |
| B．中国融入世界市场 |
| C．传统思想受到冲击 |
| D．长途贩运贸易兴起 |
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3 . 宋朝的工商业收入能与传统农业税收并驾齐驱，有时还超过农业税；金朝田赋岁入约1000万石，商税、物力钱等岁入总约2000万贯。但统治者都强调农业为仁政之基。这说明两宋时期统一多民族国家发展表现在（ ）
| A．文化认同 |
| B．民族认同 |
| C．农业衰退 |
| D．合作交流 |
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4 . 唐朝时期，日本一共派出了13批“遣唐使”。阅读下表，据此可知（ ）
当时日本“遣唐使”部分批次表
当时日本“遣唐使”部分批次表
| 皇帝 | 批次 | 年份 | 船数 | 人数 |
| 唐玄宗 | 第6次 | 717 | 4 | 557 |
| 第7次 | 733 | 4 | 594 | |
| 第8次 | 752 | 4 | 500 | |
| 唐肃宗 | 第9次 | 759 | 1 | 99 |
| 唐代宗 | 第10次 | 777 | 4 | 778 |
| 唐德宗 | 第11次 | 804 | 4 | 不明 |
| A．中外文化交流形式多样 |
| B．唐朝开放的时代精神 |
| C．政治局势影响中外交流 |
| D．东亚文化圈已经形成 |
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5 . 下图是1953年创作的宣传画。该作品体现了（ ）
| A．红军长征不畏牺牲的战斗精神 | B．女性参加地质勘探的巾帼气魄 |
| C．新中国工业化建设的时代风貌 | D．中国传统文人画作的基本风格 |
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6 . 如图所示为基于实物指标测算的新中国前三十年农业、工业、商贸流通业、经济总量的年复合增长率。该图可以用于说明新中国前三十年（ ）
| A．经济建设领域存在“左”倾错误 | B．国民经济持续快速增长 |
| C．为改革开放事业提供了物质基础 | D．建成了完备的工业体系 |
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7 . 1950年9月上海市第一届劳动模范大会表彰“在生产节约、技术发明、护厂抢修、支援前线、恢复工厂企业等方面有特殊物绩者”。此举旨奋（ ）
| A．弘扬中华美德 | B．推进一化三改 | C．重构社会秩序 | D．巩固工农联盟 |
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8 . 1949年1月，中共中央在《关于外交工作的指示》中强调：为“使我们在外交上立于主动地位，不受过去任何屈辱的外交传统所束缚”，故将外国政府派在中国的代表作为外国侨民而非正式的外交人员对待。这一规定（ ）
| A．承继了三民主义提出的反帝主张 | B．表明了中共不急于获取国际支持 |
| C．适应了中华民族独立解放的需要 | D．体现了新中国外交政策的自主性 |
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81次组卷
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3卷引用：2024届福建省南平市高三下学期第三次质量检测历史试题
9 . 1932年，我国将“纪念日和国耻痛史”“中华民国开国史”“不平等条约”等重要内容编入小学社会课程标准:1936年又增加了“我国历代疆土的变迁和现状”等内容。这些内容的编写（ ）
| A．构建了国家课程标难体系 | B．推送了边疆史地的研究 |
| C．体现了民族危机的紧迫性 | D．培育了国民的社会意识 |
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88次组卷
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2卷引用：2024届福建省宁德市高三下学期5月质量检测（三模）历史试题
10 . 左衽和右衽的设计区别承载着丰富的文化内涵和历史沿革，不仅仅是服饰的差异，更是对传统文化的一种诠释。下图契丹及着装方式的变迁折射出辽朝（ ）
| A．效仿中原的制度倾向 | B．分化高压的民族政策 | C．民族交融的社会特征 | D．蕃汉分治的统治思想 |
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